文新华
- 作品数：33 被引量：377H指数：10
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- 我为什么不赞成现在延长义务教育
- 2016年
- "两会"期间,延长义务教育的话题再次引发关注。教育部部长袁贵仁在回答记者提问时明确表示,"十三五"期间中国义务教育仍然为九年,并从普及、免费、均衡和强制四个方面进行了阐述。笔者作为专业研究人员,完全认同这种说法。从义务教育必然是普及教育的角度看,根据我国参照国际水平所制定的基本标准,基本实现义务教育应不低于85%的普及程度。
- 文新华
- 关键词：入园率财政性教育经费公共财政预算免费教育初中教育
- 英国政府的教育政策及其对教育的管理被引量：23
- 2002年
- 文新华
- 关键词：英国政府教育政策教育管理教育投入继续教育中小学教育
- 论劳动、劳动素质与劳动教育被引量：52
- 1995年
- 一 什么是劳动?根据马克思主义的基本观点,它是指人有目的地用自己的体力和智力改变自然物,使之成为满足人类生活所需要的物品的活动。根据其过程、对象、产品等要素的不同,它的表现形式至少涉及以下相互关联的四对范畴八个方面:体力劳动和脑力劳动;简单劳动和复杂劳动;物质生产劳动和精神生产劳动;生产性劳动和服务性劳动。
- 文新华
- 关键词：劳动教育受教育者
- 关于我国教育贷款利率的研究被引量：14
- 2000年
- 文新华鲁莉
- 关键词：教育贷款利率教育研究
- 关于大学生就业心态的调查被引量：27
- 2004年
- 大学生的就业问题已引起各级政府的高度重视和整个社会的密切关注,也成为大学校园中讨论的中心话题之一。那么,现今大学生自身有怎样的就业意向?他们主要通过什么途径并希望通过哪些途径求职?他们对就业“难”的基本看法是什么?他们在求职过程中需要哪些帮助和服务?他们是否在进行“就业反思”并反思了些什么?我们就此对部分2004届大学毕业生进行了调查和分析,其目的在于,一方面希望大学生的就业心态能够得到及时、充分的反映;另一方面能够为政府的决策及所有关心此问题的人们提供相关的参考意见,促进大学毕业生的充分就业。
- 文新华李锐利张洪华
- 关键词：就业心态毕业生自主创业
- 论校长工作创新的内涵及其特性
- 2007年
- 创新概念被提出后,其内涵不断得到拓展,到现在为止已被广泛应用到了包括教育在内的各个领域。校长工作创新之“新”不同于技术创新,其优势需通过长期的实践才能在将来的某一时间显现出来,并且受诸多甚至是某些人为难以控制的因素的影响。校长工作创新具有人文性、相对性以及复杂性等特点。
- 张洪华文新华
- 关键词：校长
- 学校发展,教育督导可以做啥
- 2016年
- 教育督导制度现代化建设的核心任务之一,就是从教育现代化的国家战略目标以及从教育治理体系和治理能力现代化的高度,准确把握并充分发挥教育督导对学校发展的保障和促进功能.
- 文新华
- 关键词：教育督导制度教育现代化
- 社会主义社会中教育的政治职能被引量：1
- 1989年
- 建国以来，人们对在社会主义社会中教育的政治职能的认识呈两极状态。“文革”以前，虽然十分强调教育的政治职能，但始终未能正确地阐明它。在“左”的思潮影响下，教育的政治职能与阶级斗争、政治运动之间划了等号；“文革”中，教育的政治职能受到歪曲，学校被说成是“无产阶级专政的工具”；“文革”以后对“学校是无产阶级专政的工具”这个口号进行了讨论，认为不宜提此口号，可惜没有对社会主义教育的政治职能这一重大问题进行深入的理论探讨，便将视点放在教育的经济职能等方面去了。
- 文新华唐思群
- 关键词：社会主义教育社会主义社会政治职能无产阶级专政政治运动经济职能
- 论我国教育体制改革的方向及其机制
- 1993年
- 纵观我国教育近年来的改革和发展,可以看到,它的核心问题是教育体制的改革。由于教育体制的改革是关于教育的带有根本性、综合性的变革,受到社会多重因素的制约,因而它是一个复杂而艰难的过程。人们对它的认识也有一个逐步深化的过程。现在,我国社会生活的各个方面都在发生更深刻、更广泛的变革。受其影响,我国教育体制的改革正面临着更复杂而艰难的任务。这逼迫着人们从理论和实践两个方面来重新认识教育体制的改革。一首先,我国教育体制改革的根本方向是什么?《中国教育改革和发展纲要》规定了我国教育体制改革的根本方向是要"有利于坚持教育的社会主义方向"。这与我国政治体制、经济体制和科技体制改革的根本方向是一致的。我国政治、经济和科技体制改革的最终目标是要进一步发展社会主义,进一步显示社会主义的优越性。我国教育体制的改革只有坚持社会主义方向才会具有强大的生命力。教育的社会主义方向,其实质就是教育体制改革的社会主义性质。毫无疑问,我国社会发展的社会主义方向。
- 文新华
- 关键词：教育体制改革社会主义方向社会主义性质社会主义民主教育管理体制
- 对我国教育督导的对象分析
- 1998年
- 我国当代教育督导制度是伴随着义务教育的发展而产生、形成和逐步完善的。教育督导的对象与义务教育的发展相关,与义务教育的管理体制相关。一、我国教育督导的对象包括本级政府所辖区域内的下级政府1. 我国教育督导的对象包括本级政府所辖区域内的下级政府,它具有宪法依据。根据宪法,我国目前的国家行政体制是:政府是国家权力的执行机关,国务院对国家行政事务和各级各类行政机关的工作实行统一领导和管理,对全国人大负责并报告工作;地方各级人民政府依照法律规定的权限,领导和管理本行政区域内的各项行政事务,在对本级人大负责并报告工作的同时。
- 文新华
- 关键词：教育督导下级政府宪法依据教育行政机关教育法制建设教育年限
