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孙云红

作品数:7 被引量:13H指数:2
供职机构:天津市第二人民医院更多>>
发文基金:国家科技重大专项更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 7篇医药卫生

主题

  • 3篇心理
  • 3篇慢性
  • 3篇抗病毒
  • 3篇健康
  • 3篇健康教育
  • 3篇肝炎
  • 3篇肝炎患者
  • 3篇丙型
  • 3篇丙型肝炎
  • 3篇丙型肝炎患者
  • 3篇病毒
  • 2篇心理干预
  • 2篇依从
  • 2篇依从性
  • 2篇治疗依从
  • 2篇治疗依从性
  • 2篇手足
  • 2篇手足口
  • 2篇手足口病
  • 2篇抗病毒治疗

机构

  • 4篇天津市第二人...
  • 3篇天津市传染病...
  • 1篇天津中医药大...

作者

  • 7篇孙云红
  • 2篇卢诚震
  • 1篇衡明莉
  • 1篇王泓午
  • 1篇张春荣
  • 1篇曹武奎
  • 1篇李菲
  • 1篇张弘
  • 1篇刘虹
  • 1篇王妍
  • 1篇王紫琪

传媒

  • 2篇天津护理
  • 1篇解放军预防医...
  • 1篇天津医药
  • 1篇第十八届全国...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2004
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
住院艾滋病患者的健康教育体会被引量:2
2004年
孙云红
关键词:艾滋病健康教育临终关怀
PR治疗慢性丙型肝炎患者营养风险的影响因素分析被引量:1
2016年
目的探讨使用聚乙二醇干扰素联合利巴韦林(PR)治疗的慢性丙型肝炎(丙肝)患者出现营养风险的影响因素。方法选取接受PR治疗的慢性丙肝患者175例,测量身高、体质量,计算体质指数(BMI),用营养风险筛查2002(NRS 2002)来进行营养风险评估,并分为有风险组(140例)和无风险组(35例)。结果 2组间年龄、HCV基因型、临床类型、治疗时间及干扰素或利巴韦林是否减量差异有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析显示:高龄(OR值16.068,β值2.777)、干扰素减量(OR值3.096,β值1.130)、利巴韦林减量(OR值3.382,β值1.219)以及进展至肝硬化的慢性丙肝(OR值5.092,β值1.628)为营养风险的危险因素;而HCV基因型为非1b型者(OR值0.384,β值-0.957)为营养风险的保护因素。结论接受PR治疗的慢性丙肝患者营养风险发生率高。高龄、对PR不耐受、慢性丙肝进展为肝硬化的患者为发生营养风险的独立危险因素,而非1b型HCV感染者不易发生营养风险。
张弘李菲衡明莉卢诚震孙云红王泓午曹武奎
关键词:干扰素Α-2A聚乙烯二醇类利巴韦林LOGISTIC模型营养风险
263例天津地区手足口病流行状况分析被引量:5
2009年
目的分析263例手足口病患者的发病情况、流行特征,为正确防控该病提供依据。方法采用回顾性方法调查患者的入院、接触史、地区分布、住院、转归等情况。结果263例患者年龄最小3个月,最大18岁,中位数年龄为2.0岁,≤5岁的婴幼儿患者占90.1%;病例数在7月份达高峰;地区来源排序前5位为静海县(占38.8%)、东丽区(占10.3%)、北辰区(占9.9%)、津南区(占9.1%)、塘沽区(占6.8%)。结论该组手足口病例的流行状况符合此病的基本特征,接触传播是患者感染发病的主要原因之一,以静海县为高发地区,与当地人居卫生环境有关。
张春荣王妍刘虹孙云红
关键词:手足口病回顾性调查
性丙型肝炎患者抗病毒治疗依从性的心理干预
目的:观察心理干预对提高慢性丙型肝炎患者抗病毒治疗依从性的心理状况的影响。方法:采用焦虑自评量表(Self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-rating depression ...
孙云红
关键词:抗病毒治疗依从性健康教育心理干预
文献传递
心理护理对慢丙肝抗病毒治疗患者焦虑状态的影响
孙云红卢诚震邓红李丽萍王紫琪
32例重症手足口病患儿的急救和护理被引量:5
2010年
对32例重症手足口病患儿病例进行回顾性分析,并据此总结急救和护理对策。提出做好患儿的急救和护理是抢救成功的关键,特别是加强人工气道的管理,细致的病情观察和基础护理。
孙云红
关键词:重症手足口病患儿急救人工气道管理护理
性丙型肝炎患者抗病毒治疗依从性的心理干预
目的:观察心理干预对提高慢性丙型肝炎患者抗病毒治疗依从性的心理状况的影响。方法:采用焦虑自评量表(Self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-rating depression ...
孙云红
关键词:抗病毒治疗依从性健康教育心理干预
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