您的位置: 专家智库 > >

乐薇

作品数:11 被引量:42H指数:4
供职机构:武汉长江工商学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学轻工技术与工程理学医药卫生更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇轻工技术与工...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇理学

主题

  • 4篇生物工程
  • 3篇正交
  • 3篇生物工程专业
  • 2篇蒸馏
  • 2篇蒸馏釜
  • 2篇蒸馏过程
  • 2篇正交试验
  • 2篇质谱
  • 2篇质谱法
  • 2篇色谱
  • 2篇石油醚
  • 2篇气相
  • 2篇气相色谱
  • 2篇气相色谱-质...
  • 2篇相色谱
  • 2篇精馏
  • 2篇精馏过程
  • 2篇花椒挥发油
  • 2篇挥发油
  • 2篇教学

机构

  • 11篇武汉长江工商...

作者

  • 11篇乐薇
  • 10篇吴士筠
  • 6篇朱文婷
  • 6篇杨文婷
  • 2篇孙育平
  • 2篇廖庆玲
  • 2篇柯斌清
  • 2篇尹盛玉
  • 2篇龚乃超
  • 2篇杨立
  • 2篇高欣
  • 1篇魏艳芬
  • 1篇覃瑞

传媒

  • 3篇科教文汇
  • 2篇科教导刊
  • 1篇食品科学
  • 1篇食品科技
  • 1篇生物技术世界
  • 1篇科技创新导报

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 8篇2014
  • 1篇2013
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
民办高校生物工程系校内产学研一体化模式的研究被引量:1
2014年
本文旨对民办高校生物工程系校内产学研一体化模式进行讨论和研究。为适应社会需求和高校发展,民办高校走具有高效、规范、开放和有序的产学研结合的人才培养模式势在必行。本文通过加强教师队伍的建设,创新实践教学体系平台,建立校内实训实习基地,实现民办高校校内产学研一体化这种富有生命力的办学模式的成熟化发展,推动我国高等教育的良性发展。
朱文婷吴士筠乐薇
关键词:生物工程产学研民办高校
生物工程专业酶工程技术实验教学模式改革探索与实践被引量:6
2014年
酶工程技术实验课具有很强的专业性和实践性.为了进一步拓宽学生的知识面和激发学生自主学习的积极性,培养学生的创新能力,体现教学与科研相结合,我们将教师的科研项目和实际生产有机地结合,开设自主设计型实验课的方式,对酶工程技术实验教学模式进行了改革.实践证明,这样做克服了以往的以验证性实验为主的教学模式的诸多弊端,实施后成效显著.
吴士筠魏艳芬乐薇
关键词:酶工程技术实验教学
梅花椒挥发油的提取及化学成分的GC-MS分析被引量:4
2013年
采用石油醚热浸法提取梅花椒挥发油,以挥发油的含量为考察指标,采用正交试验法优化提取工艺,并利用气相色谱-质谱(GC-MS)法对花椒挥发油的化学成分进行分析。结果表明:影响花椒挥发油提取率的因素为温度>时间>料液比。最佳工艺条件为石油醚(60~90℃)料液比1:14,温度60℃,提取时间3h。经GC-MS法分析,分离鉴定出10种化学物,相对成分较高的有3-蒈烯(24.30%),3-乙烯基-2-亚甲基-环戊甲酸(22.33%),α-2-环己烯-1-苯甲醇(21.09%)等。
乐薇吴士筠高欣
关键词:花椒挥发油石油醚正交试验设计气相色谱-质谱法
一种苯甲醛蒸馏防结焦剂
本发明提供了一种苯甲醛蒸馏防结焦剂,由以下重量比的原料组成:吡啶3-5%,咪唑15-20%,噻唑5-10%,喹啉15-30%,呋喃10-20%,余量为嘧啶,本发明在苯甲醛提纯精馏过程中加入到苯甲醛蒸馏釜中,添加浓度小于1...
柯斌清吴士筠乐薇杨立孙育平廖庆玲龚乃超徐承睿尹盛玉杨文婷
文献传递
银杏叶总黄酮的微波提取及纯化工艺研究被引量:5
2014年
通过正交设计确定银杏叶总黄酮用微波提取的最佳工艺,对溶剂浓度、料液比、提取时间和提取次数4个因素进行考察,确定其对银杏叶总黄酮提取率的影响,最佳提取条件为乙醇浓度60%、料液比1∶70、提取2次、提取时间3 min,银杏叶总黄酮得率为2.061%。银杏叶总黄酮进一步采用大孔树脂分离纯化,以黄酮含量为指标确定其最佳工艺参数,选定D101型大孔树脂,以80%乙醇、2倍柱体积/h的流速洗脱、收集乙醇洗脱液至3倍柱体积,为最佳工艺。经D101型大孔树脂纯化后,提取物中黄酮含量由17.08%提高到44.17%。
杨文婷吴士筠朱文婷乐薇
关键词:银杏叶总黄酮大孔树脂
两种吴茱萸生物碱提取工艺优化的研究
2014年
本课题旨在对吴茱萸碱和吴茱萸次碱的提取效果进行研究。利用正交设计优化吴茱萸碱和吴茱萸次碱的提取工艺。结果表明,吴茱萸碱和吴茱萸次碱的最佳提取溶剂是乙醇,最佳提取方法是索式提取法,最佳提取条件是用30倍溶媒于40℃下提取3.5h,提取温度、提取时间和溶媒倍数3个因素对吴茱萸生物碱的提取有不同程度的影响。
朱文婷乐薇杨文婷
关键词:吴茱萸碱吴茱萸次碱正交设计
构建生物工程专业模块式课程体系初探
2014年
生物工程是一门生命科学与工程学紧密结合的综合应用型学科,以设置发酵工程和生物制药两个专业模块方向为中心,将校企合作、工学结合融入课程建设,结合扎实的专业技能训练及工程素养和能力的培养,以培养能适应地方经济建设需要的生物工程领域高级应用型技术人才.
杨文婷吴士筠乐薇朱文婷
关键词:生物工程专业课程体系生物制药发酵工程
应用型本科院校生物工程专业“3+1”人才培养模式的探索被引量:3
2014年
本文对应用型本科院校生物工程专业"3+1"人才培养模式进行了探索,从突出市场需求的应用型人才培养目标、调整和优化课程设置、完善实践教学体系、加强多元化实践基地建设和教师队伍建设等方面提出了实施方法,评价了"3+1"学制实行的效果,分析了应注重的问题。
乐薇吴士筠朱文婷覃瑞
关键词:应用型本科生物工程
大红袍花椒挥发油的提取及化学成分的气相色谱-质谱分析被引量:19
2014年
采用石油醚热浸法提取大红袍花椒挥发油,以挥发油的含量为考察指标,采用正交试验法优化提取工艺,并利用气相色谱.质谱法对花椒挥发油的化学成分进行分析。最佳工艺条件:提取剂石油醚(60-90℃)、料液比1:14(g/mL)、温度60℃、提取时间3h。经气相色谱-质谱法分析,分离鉴定出52种化学物,相对含量较高的有(z)-6-十八烯酸(18.096%)、1-甲基-4-(1-甲基乙基)-1,4-环己二烯(11.462%)、棕榈酸(7.051%)等。
乐薇吴士筠高欣
关键词:花椒挥发油石油醚正交试验气相色谱-质谱法
以学生为中心的药剂学教学模式探索被引量:4
2014年
本文基于药剂学课程教学过程的实践和摸索,从课程教学内容的优化、引导学生自主学习的行为、激发学生主动学习的动机以及关注教学实践总结和反思等几个方面进行探讨,进行以学生为中心的教学模式探索,在学生中取得了良好的教学效果。
杨文婷乐薇吴士筠朱文婷
关键词:以学生为中心药剂学教学设计教学模式
共2页<12>
聚类工具0