温廼
- 作品数：9 被引量：53H指数：5
- 供职机构：浙江工商大学工商管理学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学社会学更多>>
- 知识转移能力体系的构建及其验证被引量：4
- 2018年
- 在知识转移的研究中,知识主体的传递和接收能力是研究关注的焦点之一。研究者的共同认知是,在客观条件不变的情况下,个体的知识转移能力是造成转移效果差异的最主要原因。现有的研究对个体知识转移能力内涵的界定和体系的构建还不够清晰和系统,基于此,文章首先基于文献分析法、专家访谈法构建初步知识转移能力体系,进而通过行为实验、问卷调查收集大样本数据,使用因素分析法、效标关联效度指标对前述知识转移能力体系进行检验,验证并修正了知识转移能力体系。研究构建了更清晰、系统、具体及可测量的知识传递者和接收者能力及其指标体系,丰富了知识共享和传递理论,也为知识共享和转移的研究提供技术性和基础性支持。
- 胡玮玮温廼
- 关键词：知识转移
- 人类决策的思维系统和判断偏差被引量：2
- 2014年
- 决策与每个人的现实生活息息相关。决策科学的研究现状是标准化范式和描述性范式并存于该研究领域中,但两者之间是存在矛盾的。人类决策有其有限理性,其中的启发式可分为三类,每类都能衍生出相应的判断偏差,是决策者用来简化决策主要认知工具。
- 温廼汪静王建锋
- 医学院大学生孤独及其相关因素初探被引量：12
- 2006年
- 目的了解医学院大学生的生活事件与孤独之间的关系,探求孤独情绪对于应对方式的影响。方法采用孤独量表、青少年生活事件量表和应对方式量表,对浙江省某医学院的210名大学生进行集体问卷调查。结果性别、年级以及专业对大学生孤独情绪无显著影响;大学生的孤独情绪状况与生活事件以及应对方式有不同程度的相关;不同的生活事件导致学生不同的孤独情绪水平,不同孤独情绪水平的学生倾向于不同的应对方式。结论医学院大学生的孤独有其成因和特点,必须针对这些成因和特点开展心理健康教育。
- 李松英温廼
- 关键词：孤独统计学医科
- 人力资源招聘的筛选决策策略及其启用机制被引量：1
- 2015年
- 以构像理论(image theory)的研究范式为基础,采用实验室模拟实验的方法检验人力资源招聘决策的接纳策略和排除策略的存在,讨论不同策略的启用机制。研究得到以下结果:(1)在人力资源招聘决策过程中,存在由接纳策略或者排除策略所驱动的决策;(2)备择项性质和信息框架影响接纳策略或者排除策略的启用;(3)决策者认知需求水平不影响接纳策略或者排除策略的启用。
- 温廼
- 关键词：决策过程招聘
- 接受/拒绝策略的存在以及决策阶段性
- 按照决策科学重要理论构像理论(Image Theory)的观点，在决策过程中，决策者所采用的决策策略必然是拒绝策略，并且，所有的决策都必须是两阶段的：筛选和选择。本研究目的在于检验"接受"策略和&qu...
- 温廼
- 决策科学描述性范式的发展——构像理论被引量：6
- 2007年
- 构像理论是Lee Roy Beach等人提出的一种行为决策研究的新取向。本文在介绍构像理论提出的背景的基础上,展示了该理论的核心概念,并对该理论在个体决策和组织决策两个层面上的研究成果进行了分析,最后对其未来发展进行了评价与展望,研究显示构像理论在传统决策理论基础上有了新的突破,并有巨大的应用前景。
- 郑全全温廼
- 经修改的《心理健康诊断测验》的初步应用被引量：5
- 2005年
- 目的:将经过修改的《心理健康诊断问卷》应用于浙江省的中学生。方法:根据浙江省行政区域的划分,在8个城市的6所高中6所初中,用分层整群抽样方法选取初一到高三的36个班级共2084名学生。结果:获得了经过修改的《心理健康诊断问卷》的浙江省常模。初中生在学习焦虑、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向五个维度上的得分均显著高于高中生。在初中生中,初二年级学生的自责倾向比较显著。在高中生中,高一年级学生的学习焦虑、高二年级学生的自责、过敏、恐怖倾向比较显著。结论:不同年级的中学生的心理健康教育有不同的侧重点。
- 温廼郑全全郑胜圣钱月新
- 关键词：中学生心理健康
- 《中学生心理健康诊断测验》结构的探索及修改被引量：19
- 2004年
- 在浙江省8个城市的6所高中和6所初中,采取分层整群抽样方法选取初一到高三600名学生,用修改后的《心理健康诊断测验》(MHT)进行了测查,着重检验该测验的结构。结果发现,因素分析所获取的因素与原测验相一致,但对原测验的项目进行了一些删减。因素分析和相关分析结果以及内部一致性系数显示,修改后的问卷具有较高的信度,其效度也符合心理测量的要求。
- 郑全全温廼徐飞舟朱金华
- 关键词：中学生心理健康测验
- 中学生心理健康诊断问卷的构建及施测被引量：6
- 2005年
- 目的 检验心理健康诊断测验的结构,以经过修订后的问卷对中学生施测并进行比较。方法采取分层整群抽样方法在浙江省 8个城市分别选取初一到高三 600名学生进行初测和 2084名学生进行正式调查。结果 形成中学生心理健康诊断问卷;初中生在学习焦虑、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向五个维度上得分显著高于高中生;成对t检验, t值分别为 2. 934, 2. 149, 2. 158, 5. 548, 2. 484,均P<0. 05以下。高一年级和高三年级学生的学习焦虑情况比较严重,分别为M1 =3. 30,M3 =3. 16;高一年级的自责倾向和过敏倾向情况相对比较严重,分别为M=2. 91和M=2. 78。结论 《中学生心理健康诊断问卷》具有较好的信度;不同年级中学生的心理健康教育有不同的侧重点。
- 郑胜圣温廼郑全全
- 关键词：心理健康自责中学生整群抽样学习焦虑高一年级
