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张奕婷

作品数:22 被引量:68H指数:5
供职机构:大庆师范学院更多>>
发文基金:贵州省优秀科技教育人才省长资金项目国家自然科学基金贵州省科技攻关计划更多>>
相关领域:农业科学生物学文化科学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇生物学
  • 7篇农业科学
  • 3篇文化科学
  • 2篇环境科学与工...
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇医药卫生

主题

  • 6篇螺旋藻
  • 6篇教学
  • 5篇课程
  • 5篇教学改革
  • 4篇微生物
  • 3篇响应面
  • 3篇响应面法
  • 2篇植物
  • 2篇生物工程
  • 2篇生物工程下游...
  • 2篇土壤
  • 2篇气升式光生物...
  • 2篇响应面法优化
  • 2篇响应曲面
  • 2篇响应曲面法
  • 2篇课程教学
  • 2篇混合营养
  • 2篇光生物反应器
  • 2篇分离纯化
  • 2篇纯化

机构

  • 17篇大庆师范学院
  • 4篇贵州省发酵工...
  • 3篇贵州大学
  • 3篇广东食品药品...
  • 3篇贵州科技工程...
  • 1篇大连工业大学
  • 1篇山东师范大学

作者

  • 22篇张奕婷
  • 7篇胡敏
  • 6篇曲丽娜
  • 5篇迟海洋
  • 5篇汪洋
  • 4篇卞立红
  • 4篇张义明
  • 4篇谯顺彬
  • 3篇武燕
  • 3篇张丽霞
  • 3篇赵晓菊
  • 3篇郎亚军
  • 3篇任国领
  • 3篇丁海燕
  • 3篇聂春雨
  • 2篇袁改霞
  • 2篇张虹
  • 1篇刘金洋
  • 1篇张国发
  • 1篇贾文娟

传媒

  • 4篇安徽农业科学
  • 3篇食品科学
  • 2篇安徽农学通报
  • 2篇大庆师范学院...
  • 1篇黑龙江农业科...
  • 1篇广东农业科学
  • 1篇天津农业科学
  • 1篇高师理科学刊
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇贵州科技工程...
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇学园

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 4篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
发酵工艺原理课程教学体会与教学改革被引量:7
2012年
以培养学生的创新意识、提高学生自学能力、增强学生理论联系实际能力为改革目标,确立了科学合理的发酵工艺原理课程教学改革思路,从改变教学观念、优化教学内容、改进教学模式、加强实践教学和改革考核方式五个方面实施教学改革,取得了显著的教学效果。
郎亚军聂春雨张奕婷张丽霞任国领
关键词:教学思路教改措施
微生物培养装置
本实用新型涉及一种微生物培养装置。目前使用的微生物培养装置一般不具有温度控制功能,难以给微生物提供良好的培养环境。本实用新型组成包括:培养箱体(1),所述的培养箱体下部设置有一组支脚(2),所述的培养箱体内部下部设置有加...
丁海燕张奕婷胡敏武燕张虹
文献传递
生物工程下游技术课程教学改革探究被引量:1
2012年
生物工程下游技术是生物技术专业的必修课程,实用性较强。近年来,本着激发学生创新思维和增强学生理论联系实际能力的目标,对该课程的教学进行了改革。论文根据生物工程下游技术课程的特点,结合教学过程中的体会,探讨了课程的教学内容、教学模式以及考核方式,以进一步提高课程的教学质量。
郎亚军张奕婷聂春雨
关键词:教学改革理论教学实验教学
海洋微生物活性物质分离提取方法研究进展被引量:4
2010年
海洋微生物可提取分离出多种生物活性物质。通过参考大量文献资料,介绍了海洋微生物的种类,及其产生的多糖和各种生物酶等活性物质的主要功能;阐述了用于提取活性物质的膜技术和色谱技术的现状,并对海洋微生物研究领域的发展进行了展望。
张奕婷迟海洋张丽霞祖国仁
关键词:发酵工程膜技术色谱技术
螺旋藻混合营养培养基响应面法的优化研究被引量:9
2009年
本实验利用自制的光生物反应器进行螺旋藻混合营养培养,分别采用单因子试验和因子分析设计对添加的混合营养成分进行筛选。结果表明,影响螺旋藻生长的主要因子是葡萄糖、硝酸铵和VB1。利用响应面法(RSM)对上述三个显著因子的最佳水平范围进行研究,并建立以藻体干重(DW)为响应值,以葡萄糖、硝酸铵和VB1为自变量的二次多项式数学模型。最后对光照强度和营养成分的不同补加周期进行优化研究,最终藻体干重为1.822g/L。
谯顺彬迟海洋张奕婷董汝晶张义明
关键词:螺旋藻单因子试验响应面法
螺旋藻培养条件响应面法优化的研究
2007年
设计了用于螺旋藻培养的新型气升式光生物反应器,并用响应曲面法对其培养条件进行优化。实验选取影响螺旋藻生长的4个关键因子即光照强度、通气量、培养时间和接种量,并对其最佳水平范围进行研究,建立了以藻体干重为响应值的二次多项式方程。实验结果表明,4个因子对藻体生长的影响大小依次为光照强度、培养时间、装液量、通气量;对方程解逆矩阵可知,当光照强度、通气量、培养时闻和接种量分别达最佳水平44001x、212.2L/h、8.8d和7.2L时,DW最大值为1.277g/L。
谯顺彬张奕婷迟海洋张义明
关键词:气升式光生物反应器螺旋藻响应曲面法
基于校企合作的“生物工程下游技术”教学体系重构与优化被引量:3
2018年
紧密结合应用型人才培养理念,依托校企合作,从多维度对"生物工程下游技术"教学体系进行重构与优化。以如何提高学生"实践能力、设计能力、创新能力"为根本出发点,优化了课程内容,构建了课堂教学、工厂见习、实验设计各占三分之一的教学模式,工学结合,实现理论与实践的无缝融合。实践表明:新的教学模式激发了学生的学习兴趣,提升了课程教学质量,对地方本科高校应用型课程建设有良好的借鉴意义。
张奕婷赵晓菊胡敏
关键词:校企合作生物工程下游技术教学改革
大庆盐碱土壤中微生物的分离纯化被引量:6
2010年
采用牛肉膏蛋白胨培养基、高氏一号培养基、马铃薯培养基、查氏培养基4种培养基对大庆富强地区盐碱土壤中微生物进行分离纯化,从4种培养基中分离出8种相对优势菌.经形态学及生理生化鉴定,发现8种菌分属于细菌、放线菌、真菌,而且盐碱土壤微生物组成与植物分布有关.
卞立红高凤清汪洋张奕婷曲丽娜刘金洋
关键词:分离纯化微生物盐碱土壤
《微生物工程实验》课程教学改革与实践研究被引量:4
2014年
以提高学生的实验操作能力,培养学生综合分析、理论联系实际能力为目标,从优化实验教学内容、建立有效教学模式、完善综合考核方式等方面进行微生物工程实验的教学改革,取得了较好的教学效果。
郎亚军聂春雨张奕婷曲丽娜李凌智
关键词:实践教学教学改革
模拟微重力效应反应器培养螺旋藻的研究
2009年
本实验主要介绍了自制模拟微重力效应反应器(回转器)的工作原理、结构和特征,并用其进行螺旋藻光合自养分批培养,同时与摇瓶和发酵罐式光生物反应器对比。研究结果表明:在接种量为10%、光照强度为4000lx、温度为25℃的条件下培养9d,模拟微重力效应反应器效果最好,细胞干重为0.91g/L,是螺旋藻大规模培养的2.41倍,并且螺旋藻具有较好的细胞形态。
迟海洋张奕婷谯顺彬张义明
关键词:螺旋藻失重模拟回转器
共3页<123>
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