周杨
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：四川师范大学更多>>
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- 结构化教学,让知识从零碎走向系统
- 2024年
- 通过结构化学习,学生能够在认识过程中由表及里,从具体现象中抽象出普遍原理,让认知从分散走向聚合、从浅显走向深入,进而提升学生学习能力,培育学科核心素养。为此,教师应从以下五方面开展结构化教学,让知识从零碎走向系统:单元结构化梳理,逻辑清晰显维度;内容结构化安排,知识连贯增深度;活动结构化展开,探究交流享成果;作业结构化设计,思维训练提效度;评价结构化进行,精准指导升质量。
- 王颖周杨
- 关键词：结构化教学小学数学数学思维
- 基于层次分析法的宜宾市二中教师绩效考核体系优化研究
- 中学教师绩效考核是推动学校发展的重要手段,然而目前存在较多问题。一方面考核标准不够清晰,考核方式比较单一,较难对教师工作表现进行综合考核;另一方面学校对优秀教师的奖励与扶持力度不够,易使一些有经验且教学成绩突出的教师离职...
- 周杨
- 关键词：中学教师绩效考核指标体系层次分析法
- 不同握距的平板卧推在递增负荷下的表面肌电特征分析
- 研究目的:本文旨在运用表面肌电技术分析递增负荷下三种握距的平板卧推主要参与肌肉肌电指标的IEMG％MVC的变化特征，分析肌肉的收缩特征规律，寻找出不同握距平板卧推动作和递增负荷状态下主要肌肉及其具体工作特点，为健身爱好者...
- 周杨
- 关键词：表面肌电
- 文献传递
- 油画本源审美下我的创作理念刍议
- 视觉审美的第一性和表象性与精神审美的第二性和本质性，是绘画艺术自出现至今都不可颠覆的两大特征。油画作为绘画艺术的一大支脉，更是遵守着这一原则。
然而作为视觉艺术的架上油画发展至今，却出现了两种区分截然的情况:首先，...
- 周杨
- 关键词：视觉审美民族化特征艺术创作
- 文献传递
- 问题链,让思维自如生长
- 2024年
- 作为一种有效的教学方式,问题链可以帮助学生训练高阶思维,夯实学生的数学学科核心素养。为了彰显问题链在小学数学教育中的价值,教师应从以下四个方面着手:以课标为舵,确立教学的核心问题;以学情为基,设计序列化的问题;以生成为要,激发学生的思维火花;以评价为向,将思维导向更深处。
- 周杨王颖
- 关键词：问题链小学数学数学思维教学设计
