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何静翔

作品数:20 被引量:13H指数:2
供职机构:昌吉学院初等教育学院更多>>
相关领域:文学文化科学艺术经济管理更多>>

文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 14篇文学
  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇艺术

主题

  • 6篇寓言
  • 4篇文学
  • 3篇教育
  • 3篇克雷洛夫寓言
  • 2篇大学生
  • 2篇新疆旅游
  • 2篇寓言诗
  • 2篇专业大学生
  • 2篇旅游
  • 2篇教育专业
  • 2篇讲故事
  • 2篇故事
  • 1篇代文
  • 1篇东干族
  • 1篇新疆回族
  • 1篇行路
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育专业
  • 1篇一动
  • 1篇艺术

机构

  • 19篇昌吉学院
  • 1篇新疆师范大学

作者

  • 20篇何静翔
  • 4篇杨万毅
  • 1篇张莉
  • 1篇王玲娟
  • 1篇李霞

传媒

  • 8篇昌吉学院学报
  • 2篇现代语文(上...
  • 1篇文教资料
  • 1篇鸡西大学学报...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇芒种(下半月...
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇贵州师范学院...
  • 1篇湖南第一师范...
  • 1篇中学语文教学...
  • 1篇特立学刊
  • 1篇陕西学前师范...

年份

  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
培养新疆中小学卓越教师的实践与思考
2018年
新疆的基础教育亟需高素质的卓越教师,2014年国家发布《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》,明确了对中小学教师培养的要求。新疆的高师院校如何进行教师教育改革,怎样落实"卓越教师"的培养计划,文章从政策、现状和实践探索层面进行了梳理和思考。
何静翔李霞
关键词:基础教育卓越教师
深刻的寓意 诗意的表达——浅论柳宗元《行路难三首》的思想性与艺术性
2011年
柳宗元的寓言诗《行路难三首》,是其为数极少的寓言诗中的独特之作,抒发个人怀抱,批判社会现实,揭示人生哲理,表现出深刻的思想性。同时,《行路难三首》也具有独特的艺术性,绘人绘物细腻,塑造典型形象,想象奇特绚丽。对其作专门的解读,有助于我们深刻领会和感悟柳宗元寓言诗的魅力。
何静翔
关键词:思想性艺术性
一举一动皆有心,一颦一蹙总关情——试论宋代婉约词中细节描写的作用
2011年
细节描写是文学作品的血肉和生命。在抒情性很强的婉约词里,细节描写的作用和魅力尤为突出。特别是对于人物动作、语言、神态的细致描写,或真实地展现处境,或真切地表现形象,或明彻地刻画心理,或尽情地抒写情怀,无不各尽其妙,回味无穷。其艺术魅力令人神往。本文对宋代婉约词中的细节描写的作用和魅力作一些探讨和条理化的梳理,使读者对宋代婉约词的艺术美认识更明晰更透彻。
杨万毅何静翔
关键词:宋词细节描写艺术魅力
异曲同工:柳宗元与克雷洛夫寓言之美
2015年
柳宗元是中国古代文人中最早有意识把寓言当独立文体来创作,推动了中国寓言文学真正成熟的文学家,他和俄国寓言家克雷洛夫,在这一文体的创作上有值得后人研究和分析的地方。对两人的寓言文学比较分析,具有重要的学术价值和意义。探寻两个民族代表作家创作的相同之处,分析其成因,可以发现最具独特文学魅力的民族性、时代性对作家的影响。一、都关注社会现实。
何静翔
关键词:克雷洛夫寓言中国古代文人文学魅力寓言诗文学成就
柳宗元与克雷洛夫寓言作品比较研究的意义综述
2011年
在东方,唐朝的柳宗元在继承先秦寓言传统、借鉴印度佛经譬喻说理的基础上,丰富和发展了中国的寓言文学,使寓言成为一种独立的文学形式而真正成熟和完善起来。在西方,克雷洛夫是俄国十九世纪杰出的寓言作家,世界三大寓言作家之一,其在俄国文学史上的地位和影响,非常重要。全面考察、探究作为华夏民族寓言文学代表的柳宗元与俄罗斯民族寓言文学代表的克雷洛夫,对寓言这一独特文学形式的成熟、繁荣所做出的继承、发展和创新的卓有成效的贡献,对寓言文学具有相当重要的学术研究价值和意义。
何静翔杨万毅
关键词:寓言
柳宗元与克雷洛夫寓言艺术的比较分析被引量:1
2015年
中国寓言的代表作家柳宗元和俄国寓言作家克雷洛夫,其作品是中外寓言文学比较研究的范围。对他们的作品进行分析,发现其差异主要体现在艺术创作的手法上,这与他们二人不同的文学理想、文化背景和民族性格直接相关。不同的文学审美追求成就了他们不一样的寓言艺术风格。
何静翔
双语学前教育专业大学生编讲故事技能训练的分析被引量:3
2017年
双语学前教育专业的大学生,在大学期间学习编讲故事的理论,掌握规范使用汉语编讲故事的技能,对走上工作岗位后,流畅地给幼儿讲故事,顺利完成幼教工作,有非常重要的作用。文章从古今中外学者的观点、编讲故事的技能对教育教学工作的影响、双语学前教育大学生编讲故事技能训练的情况三个方面进行阐述,并提出建议。
何静翔
小学教育专业“文学概论”课程教改设想被引量:4
2013年
"文学概论"是小学教育文科方向的专业必修课。目前适用于小学教育专业的"文学概论"教材编写仍处于探索期,存在不足,诸多原因造成了"文学概论"课程教学的效果不尽人意。通过教材编写和教学方法诸方面的探索与改革,方能改变学生的学习态度,提高学习兴趣,最终使学生从理论课程的学习中培养能力,提高教学水平。
何静翔
关键词:文学概论教改设想
浅论柳宗元《行路难三首》的寓言特征
2010年
柳宗元的《行路难三首》,有很强的思想性和艺术性,诗歌的故事简洁短小,比喻恰当,拟人生动,对比绝妙,寓意深刻,具有鲜明的寓言特征。对其诗歌的寓言特色进行探讨,或可丰富柳宗元的寓言研究,帮助后人深刻领会和感悟柳宗元寓言的魅力。
何静翔
柳宗元寓言创作的批判指向分析
2012年
柳宗元作为历经坎坷的中国古代散文家,在寓言文学的创作中,表现出了鲜明的批判指向。柳宗元的寓言讽刺揭露和抨击了统治阶级的罪恶,提出了他所生活的时代最迫切需要解决的社会政治问题,并且反映了那个时代他所属民族的进步思想,真实地再现了那个时代的生活,体现了民族的精神和智慧。论文旨在从柳宗元对寓言文学的贡献这个角度出发,探讨古代作家在险恶境遇中的创作追求与成果。
何静翔杨万毅
关键词:寓言
共2页<12>
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