黄首晶
- 作品数：43 被引量：112H指数：6
- 供职机构：三峡大学田家炳教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 基于现代大学制度的试点学院改革探索——以S大学D学院为例被引量：6
- 2016年
- "试点学院"改革方法论上的目的是为了在高等教育改革深水区"先行""先试",总结经验并加以推广。S大学D学院在现代大学制度基本精神的基础上进行了"试点改革":"开展试点学院改革研讨""扩大招生与教师聘任权""以提升全面素质为核心""做实教师学术管理权力""构建外部协同创新机制",这些改革值得总结、研究、参考。
- 黄悦华黄首晶唐波
- 关键词：现代大学制度
- 台湾师范教育的现状与发展趋势
- 2000年
- 台湾师范教育呈现许多新的特点。既有办学体制的改变，也有培养规格的提高；既有养成课程的充实，又有实习制度的改进；既有教师资格审定制的强化，也有职后师范教育的加强。台湾师范教育的发展值得我们认真研究。
- 黄首晶
- 关键词：师范教育教育机构招生方式办学体制
- 素质教育长期难以实施的教育知识观反思
- 2006年
- 实施素质教育是中国改革开放后最大的教育改革，也是必须实施的改革。然而应试教育不但没有从中小学教育中消除，反而有“变本加厉”的趋势。目前国家权威报刊对当前的教育状况再度表示严重关切。
- 黄首晶
- 关键词：素质教育知识观教育改革应试教育理性主义
- 对“以知识为中心”批判理论的批判
- 2010年
- 应试教育非但没有得到缓解,反而"变本加厉","愈演愈烈",说明我们没有从根本上找到其问题所在;应试教育的根本问题不在于"以知识为中心",而在于把书本知识与"知识"等同了起来;探索新的教育知识观是当前中国教育研究重大而紧迫的课题。
- 黄首晶汪巧
- 关键词：知识应试教育素质教育
- “道之以德”:儒家道德教育的核心原则被引量：7
- 2004年
- 区分认知理性与实践理性是解读儒家道德教育思想基础的前提,也是解读儒家道德教育原则的前提;“道之以德”是儒家道德教育的核心原则,是其它具体教育原则的基础,具有十分重要的现实意义。
- 黄首晶
- 关键词：儒家道德教育教育原则
- 论“科教时代”的中国教育改革
- 2004年
- "科教兴国"必先兴"科教"。当今时代实际上首先是一个教师教育的时代。发展教育首先重视教师教育既是历史的必然,也是世界教育改革的特征。中国教师教育综合性大学化不仅仅是形式的更应是内容的综合性大学化。
- 黄首晶
- 农村初中中年教师专业发展支持体系优化研究——基于Y市的调查
- 2023年
- 农村初中中年教师是促进农村初中教育事业发展的骨干力量,完善农村初中中年教师专业发展支持体系,对农村初中教育发展起到了举足轻重的作用。通过问卷调查和访谈调研,围绕政府支持、社会支持、学校支持和自我支持四个方面揭示当前农村初中中年教师专业发展支持体系存在的问题。在此基础上,提出了完善和发展农村初中中年教师专业发展支持体系的优化策略,包括规范政府支持,保障教师发展权益;丰富社会支持,提供优质发展资源;激活学校支持,创设良好发展环境;增强自身支持,确保长效专业成长。
- 黄首晶殷颖
- 学生学业负担过重的理论缘由探析被引量：3
- 2011年
- 学生学业负担长期过重是一种具有反教育性的行为。反教育性行为的根本问题首先不是外在的客观制度问题,而是教育深层的理论问题。这一问题的理论根源在于我们长期把书本知识与知识等同了起来。因此,更新书本教育知识观是走出学生学业负担过重困境的重要前提。
- 黄首晶
- 关键词：学业负担知识观
- 试论地方性综合性大学适当加强师范教育的必要性被引量：8
- 2002年
- 师范教育是地方性综合性大学的重要基础。加强师范教育不仅是地方性综合性大学自身发展的需要 ,而且是 2 1世纪综合性大学发展特征的要求 ,更是社会的需要 。
- 黄首晶
- 关键词：师范教育科教兴国教师素质
- 关于社区课程资源开发的个案研究被引量：12
- 2003年
- 目前学校在社区课程资源开发中的主要问题 :一是学校与社区缺乏有效的沟通结合 ;二是社区课程资源与学校课程缺乏有效的融合。因此 ,学校要有效地开发社区课程资源支持学校课程发展 ,其前提是建立起学校与社区的有效交往机制 。
- 李松林黄首晶
- 关键词：社区课程资源学校课程教育社会学教育观念校本课程
