王成燕
- 作品数：42 被引量：67H指数：4
- 供职机构：石河子大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金兵团博士基金新疆生产建设兵团博士基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 疫情期间高职院校临床医学专业“病理学”在线教学实践
- 2020年
- 为了实现“停课不停教、停课不停学”,文章首先阐述了疫情期间高职院校临床医学专业“病理学”在线教学实践,然后论述了疫情期间高职院校临床医学专业“病理学”在线教学考核评价方法。
- 孟莲孟莲王宁邹泓李曼王宁刘春霞
- 关键词：临床医学专业高职院校
- 超声引导下颈部淋巴结穿刺活检的病理诊断价值被引量：2
- 2017年
- 淋巴结肿大是许多良恶性疾病共有的临床表现,也是很多恶性肿瘤的首发体征,确定淋巴结肿大原因是临床诊断治疗关键。以往多采用外科手术摘除方法做病理诊断,其方法有创,准确性也有待研究。近年细针细胞学检查得到广泛应用,它既可有效减少损伤,又有较高的敏感性,缺点是不能确定肿瘤的来源,
- 熊雅玲姜珊珊王辉王成燕
- 关键词：颈部淋巴结穿刺活检超声引导淋巴结肿大
- 一种病理切片运输盒
- 本实用新型公开了一种病理切片运输盒，所述病理切片运输盒包括盒体、上盖、顶部气垫、底部气垫、气嘴、进气管、连通管、海绵包裹挡板和切片盒。本实用新型在现有切片盒的基础上加上防震、防碎部件及固定装置，并通过气垫调整盒体内的空间...
- 王成燕马路平庞丽娟李曼李昌桃
- 文献传递
- 甲状腺癌及腺瘤组织钙结合蛋白S100A6和高迁移率族蛋白B1表达及其临床意义被引量：8
- 2020年
- 目的探讨甲状腺癌及腺瘤组织中钙结合蛋白S100A6(S100A6)和高迁移率族蛋白B1(HMGB1)的表达,以及两者与甲状腺癌临床病理特征的关系。方法收集吉林省肿瘤医院2012年1月至2019年12月手术治疗甲状腺肿瘤患者的组织标本102例,包括甲状腺瘤22例、甲状腺癌组织80例,另选择正常甲状腺组织16例作为对照组;采用免疫组织化学法检测各组织中S100A6和HMGB1的表达水平,并结合临床资料采用χ^2检验。结果S100A6在正常甲状腺组织、甲状腺瘤组织和甲状腺癌组织中的阳性表达率分别为18.75%(3/16)、54.55%(12/22)和83.75%(67/80),两两之间比较差异有统计学意义(分别为t=8.427、28.526、4.968,P<0.05),S100A6表达水平与甲状腺癌美国肿瘤联合委员会(AJCC)分期、组织分化程度、颈部淋巴结转移和包膜浸润明显相关(分别为t=4.670、8.158、5.884、5.088,P<0.05);HMGB1在正常甲状腺组织、甲状腺瘤组织和甲状腺癌组织中的阳性表达率分别为6.67%(1/16)、37.50%(9/22)和61.45%(51/80),两两之间比较差异有统计学意义(分别为t=7.664、21.429、4.647,P<0.05),HMGB1表达水平与甲状腺癌AJCC分期、颈部淋巴结转移、包膜浸润明显相关(分别为t=5.093、7.172、5.770,P<0.05)。结论S100A6和HMGB1在甲状腺癌组织中的阳性表达率明显升高,是甲状腺癌的不良预后因素。
- 王宏王帅王成燕张贺
- 关键词：甲状腺癌免疫组织化学法高迁移率族蛋白B1
- 病理教学在不同整合教学体系中的比较与思考
- 2020年
- 目的:传统教学结合PBL教学模式及数字化病理切片技术教学体系在病理学临床教学中的应用价值。方法:2019年3月-2020年3月,将16名带教教师和84名临床医学学生分成两组,其中对照组采用传统病理教学体系,观察组采用传统教学结合PBL教学模式及数字化病理切片技术教学体系开展教学,对带教教师对教学体系的评价情况和学生理论、实践成绩进行调查和测评,并进行对比分析。结果:观察组所有调查项目评价当中教师评价结果均优于对照组(P<0.05);观察组所有调查项目评价当中临床医学学生评价结果均优于对照组;观察组临床医学学生理论和技能成绩均高于对照组(P<0.05)。结论:传统教学结合PBL教学模式及数字化病理切片技术的教学体系在病理学临床教学中具有较好的应用效果,值得推广应用。
- 崔晓宾彭昊王宁王成燕高香亭
- 关键词：病理教学教学体系
- 关于病理教学中PBL教学模式的应用与对比分析
- 2021年
- 病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁学科。这一特点使病理学教学更适合采用PBL(问题式学习)教学模式。介绍PBL教学的特点和在病理学教学中应用PBL教学的方法。选择合适的章节进行PBL教学的实践,总结经验,为以后的相关教学提供可靠的支撑。
- 彭昊王成燕王宁李曼崔晓宾
- 关键词：病理学教学改革PBL教学
- 留学生病理学教学的探索与实践被引量：1
- 2019年
- 随着国际化教育的不断发展,留学生医学教育成为我国医学教育的重要组成部分。我院病理系已经开展了16年的医学病理学留学生全英文教学,如何更好地让留学生掌握所学知识,对病理学教学中进行了一定的探索和实践。
- 胡建明李玲李锋刘春霞邹泓庞丽娟赵瑾齐妍李曼王成燕
- 关键词：病理学留学生教育全英文教学
- 超声引导下243例外周型肺占位性病变穿刺的细胞学及病理学分析
- 背景:本研究的目的是通过分析243例经超声引导下外周型肺占位性病变穿刺的细胞学和病理学结果,评价其临床应用价值。方法:应用21G PCT针和18G活检针,在彩色多普勒超声引导下对243例肺外周型占位性病变进行穿刺,其中2...
- 熊雅玲王辉张箭郝春红王成燕
- 关键词：肺占位性病变细胞学病理学
- 基于4A数字化形态学教学平台和智慧树平台的“口腔组织病理学”混合式教学探索与实践被引量：2
- 2022年
- 为推动医学“精英教育”,探索多元化的教学模式应用,提高基础医学教学效果,培养适应“新时代”需求的医学人才,石河子大学医学院及第一附属医院在“口腔组织病理学”课程中引入“线上+线下”混合式教学模式,利用4A数字化形态学教学平台、智慧树平台等线上教学平台和线下实景教学基地,将“课前自主学习”“课堂知识内化”“课后能力提升”贯穿整个教学过程。此种教学模式在实践中得到了绝大部分学生的认可,教学效果显著,学生的期末成绩均明显提高,成绩分布也更为合理。问卷调查结果显示,大部分学生认为“线上+线下”混合式教学模式有助于培养其自学能力、分析问题和解决问题的能力,明显提升了“口腔组织病理学”的教学效果。
- 王成燕马路平马路平邹泓王宁李曼王宁张瑞李曼李曼庞丽娟
- 关键词：口腔组织病理学混合式教学
- 一种医学病理保存观察装置及标本保存方法
- 本发明公开了一种医学病理保存观察装置及标本保存方法，包括物料输送机构、物料推送机构和物料转移机构；所述物料输送机构用于将上一工序中的物料输送至物料推送机构；所述物料推送机构用于将所述物料输送机构上的物料推送至所述物料转移...
- 李曼王宁王成燕孟莲邹泓
