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王云丽

作品数:19 被引量:21H指数:3
供职机构:山东科技大学更多>>
发文基金:山东省职业教育与成人教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 18篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 6篇定理
  • 6篇积分
  • 4篇等价
  • 4篇数学
  • 4篇教学
  • 3篇无穷小
  • 3篇函数
  • 2篇等价定理
  • 2篇等价无穷小
  • 2篇对称性
  • 2篇有界
  • 2篇元认知
  • 2篇三重积分
  • 2篇求法
  • 2篇重积分
  • 2篇微分
  • 2篇积分计算
  • 2篇高阶
  • 1篇大学数学
  • 1篇导数

机构

  • 18篇山东科技大学

作者

  • 18篇王云丽
  • 9篇吕端良
  • 4篇丁殿坤
  • 2篇李淑英
  • 1篇王娟

传媒

  • 5篇科技信息
  • 2篇江西科学
  • 2篇河南教育学院...
  • 2篇湘潭师范学院...
  • 2篇成才之路
  • 2篇科技视界
  • 1篇河南科技
  • 1篇雁北师范学院...
  • 1篇高等函授学报...

年份

  • 1篇2016
  • 5篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 3篇2004
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
运用对称性简化直角坐标三重积分计算被引量:3
2004年
运用对称性计算直角坐标系下的四个三重积分定理 (并给予证明 ) ,简化直角坐标三重积分的计算 .
王云丽
关键词:对称性三重积分
极限概念与微积分史结合教学的研究与实践被引量:2
2012年
结合微积分史引入极限概念,以增强学生学习兴趣,使学生认识到高等数学充满激情的一面;通过层层设疑,将其概念分解成两个层次和两个小单元,逐层剖析展开,揭示极限概念的本质。
王云丽李淑英
关键词:概念教学设疑
Weierstrass判别法的等价定理及其应用
2006年
判断函数项级数∑∞n=1un(x)的敛散性,往往用一致收敛。而用Weierstrass判别法,要找到一个收敛的正项级数∑∞n=1an,且使每一项都满足|un(x)|≤a,才能判断,有时不太方便。因此,本文给出了Weierstrass判别法的等价定理,并给予证明,从而使函数项级数的敛散性判断更加方便。
丁殿坤王云丽
关键词:等价定理有界
数学公开教学的分析评议
2008年
本文分析了数学公开课的评议标准与评议方法。
吕端良王云丽
关键词:公开课
对多元复合函数高阶偏导数两种求法的研究
2012年
采用"复合→四则运算"和"四则运算→复合"两种模式综合考虑求解多元复合函数高阶偏导,理清了多元复合函数求解高阶偏导数过程中复合与四则运算、函数与中间变量及自变量之间的关系。
王云丽吕端良
关键词:多元复合函数高阶偏导数
高等数学的概念与定理的教学被引量:1
2011年
本文就高等数学的概念与定理如何进行教学才能有利于学生理解与掌握,谈谈体会与做法。
吕端良王云丽
关键词:高等数学定理
球面坐标在求多元函数极限中的应用被引量:2
2005年
运用球面坐标把多元函数极限的判断及求法转化为一元函数极限的判断及求法,并给予证明,从而方便地判断多元函数极限的存在与否,并能顺利求出极限.
丁殿坤王云丽
关键词:球面坐标
等价无穷小的应用定理
2013年
关于等价无穷小的应用文献[1]在文中做了探讨,又进一步给出了几个等价无穷小的应用定理,并给出了初步证明与例题分析。特别说明,定理中涉及到的极限都是假设存在的。
吕端良王云丽
关键词:定理未定式恒等式
运用元认知促进数学学习能力探析被引量:3
2012年
元认知在促进数学学习能力方面有着不可替代的作用。引导学生对数学学习过程进行监控、调节与反思,使学生对自己的学习方法进行及时的内部反馈、评价与改进,能够提高数学课堂教学效果与效率,使学生的元认知水平与数学思维能力、解决问题的能力相互促进,相互提升。
王云丽吕端良
关键词:元认知
积分上限函数的几个特性
2016年
积分上限函数是一元函数积分学内容中的一个重要概念。对积分上限函数具有的特性给出了归纳与证明。
吕端良王云丽
关键词:积分上限函数可导奇偶函数周期函数凸函数
共2页<12>
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