李茜茜
- 作品数：15 被引量：96H指数：7
- 供职机构：四川大学华西医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家教育部博士点基金美国中华医学基金会项目更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 首发抽动障碍儿童基底节结构异常的磁共振成像研究被引量：3
- 2012年
- 目的:探讨抽动障碍(TD)儿童基底节结构异常特点及其与病程、疾病严重程度之间的相关性。方法:对9例符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-Ⅳ)中TD标准的首发未用药6～14岁TD儿童,采用耶鲁综合抽动严重程度量表(YGTSS)对TD儿童进行临床评估,同时收集9例8～10岁健康儿童,对受试者进行脑结构磁共振扫描,采用感兴趣区法对基底节及其亚区尾状核、壳核、苍白球分别进行测量,比较两组上述脑区的原始体积、相对体积(原始体积/颅内总体积)、左右不对称性指数(AI)的差异,分析基底节及其各亚区体积与患者病程、YGTSS总分之间相关性。结果:患儿组右侧苍白球原始体积[(1.4±0.2)mL vs.(1.1±0.1)mL]及其相对体积[(0.9±0.1)×10-3vs.(0.7±0.2)×10-3]均高于对照组(均P<0.01);其他各结构原始体积及其相对体积组间差异均无统计学意义(均P>0.05)。患儿组尾状核体积[(4.9±0.4)mL vs.(4.7±0.5)mL]和对照组尾状核体积两组组内左右侧比较[(4.7±0.5)mL vs.(4.5±0.5)mL],结果显示左侧均高于右侧(均P<0.05);其他各结构组内左右侧体积的比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。两组间基底节及其各亚区AI值差异无统计学意义(P>0.05);患儿组各结构相对体积与YGTSS总分(r=-0.08～0.63)和病程(r=-0.09～0.59)均无明显相关(均P>0.05)。结论:抽动障碍儿童脑右侧苍白球体积明显大于健康儿童,可能为该症的异常脑结构之一;抽动障碍儿童基底节及各亚区结构体积大小与病程、疾病严重程度无明显相关。
- 孙锦华黄明金袁爱花李茜茜黄晓琦龚启勇郭兰婷
- 关键词：抽动障碍感兴趣区基底节
- 注意缺陷多动障碍的相关因素及临床特征、认知功能、α4β2烟碱受体基因多态性及磁共振研究
- 李茜茜
- 关键词：儿童多动症致病基因基因多态性
- 注意缺陷多动障碍混合型和注意缺陷型的神经心理特征分析被引量：14
- 2008年
- 目的探讨注意缺陷多动障碍混合型、注意缺陷型与正常儿童的神经心理特征的差异。方法采用视觉记忆、Stroop效应、倒背数字、词汇流畅性、威斯康辛卡片分类、Temporal discounting等测验、分别测试124例注意缺陷多动障碍儿童（包括85例混合型和39例注意缺陷型）和124例正常儿童的视觉工作记忆、反应抑制能力、语音工作记忆、执行功能和延迟满足能力。结果ADHD儿童完成字义与字色相矛盾的字色命名时间[注意缺陷型：84（20），混合型：98（31）]较正常组[70（28）]延长，错误数[注意缺陷型：3（3），混合型：6（19）]较正常儿童[2（5）]增多（P〈0．01）；ADHD儿童倒背数字分数[注意缺陷型：3（3），混合型：3（4）]较正常儿童[4（4）]低（P〈0．01）；延迟视觉记忆[注意缺陷型：19（5），混合型19（5）]也较正常儿童[20（5）]低（P〈0．01）；ADHD儿童视觉工作记忆得分[注意缺陷型：21（3），混合型：20（5）]较正常儿童[20（3）]明显偏低（P〈0．01）；ADHD儿童词汇流畅性错误数[注意缺陷型：1（1），混合型2（1）]显著高于正常儿童[0（0）]（P〈0．01）；ADHD儿童的威斯康辛卡片分类错误数[注意缺陷型：15（17），混合型：15（15）]显著高于正常儿童[13（13）]，分类数[注意缺陷型：5（4），混合型：5（4）]低于正常儿童[5（3）]（P〈0．01）；ADHD儿童的延迟满足能力显著低于正常儿童（P〈0．01）。ADHD的两种亚型之间在部分测试的结果差异有统计学意义，混合型的ADHD儿童受损更为明显（P〈0．01）。结论ADHD儿童存在视觉工作记忆、语音工作记忆、延迟满足能力、反应抑制等多项认知功能缺陷，其中混合型的儿童受损更为明显。
- 李茜茜郭兰婷黄雪竹杨闯郭田友孙锦华
- 关键词：神经心理学测验儿童
- 焦虑敏感研究的现状被引量：15
- 2004年
- 李茜茜冯正直张大均吴明霞
- 关键词：焦虑恐惧惊恐问卷心理测量
- 焦虑敏感问卷中文版的信度和效度分析
- 目的:焦虑敏感的测评对于惊恐障碍的病因的探讨有着十分重要的价值目前我国未见此量表的应用。本研究即是对中文版的信度和效度进行分析,以探讨焦虑敏感量表在中国青少年中的适用性。方法:翻译焦虑敏感量表,通过三次测试,对量表的因素...
- 李茜茜郭兰婷舒建民冯正直张大均吴明霞
- 关键词：焦虑敏感信度中学生
- 文献传递
- 重庆市中学生焦虑敏感现状及其影响因素分析
- 目的：研究重庆市中学生焦虑敏感的现状及其主要影响因素。方法：采用横断面研究,应用焦虑敏感问卷中文版、青少年生活事件量表及特质-状态焦虑量表进行调查,研究对象来自重庆市12 所中学58个班级的在校中学生,从初一到高三共计2...
- 李茜茜郭兰婷冯正直张大均吴明霞
- 焦虑敏感问卷中文版的信度和效度被引量：21
- 2006年
- 目的:翻译和修订焦虑敏感问卷,测试中文版的信效度。方法:翻译焦虑敏感量表,通过对中学生的三次测试,对量表的因素结构、信度和效度进行了检验。结果:修编的焦虑敏感问卷中文版通过探索性因素分析将原量表由36题缩减为15题,共包括三个因素:对生理唤醒的恐惧;对认知失控的恐惧;对社会评价的恐惧;三个因素的累积贡献率为52．29％,项目的因素负荷率在0．63～0．98之间;因素彼此之间的相关在0.37～0．53之间,因素与问卷总分之问的相关在0．72～0．84之间,因素内部的相关在0．68～0．78之间。问卷在各个因素上的内部一致性系数在0.73～0．78之间．分半信度在0．71～0．76之间,重测信度在0．70～0．78之间。结论:问卷的中文简化版在中学生中具有良好的信度和效度。
- 李茜茜郭兰婷冯正直张大均吴明霞舒建民
- 关键词：焦虑敏感心理测量学研究信度中学生
- 重庆市中学生焦虑敏感现状及其影响因素分析被引量：12
- 2007年
- 目的研究重庆市中学生焦虑敏感的现状及其主要影响因素。方法采用横断面研究,应用焦虑敏感问卷中文版、青少年生活事件量表及特质-状态焦虑量表进行调查,研究对象来自重庆市12所中学58个班级的在校中学生,从初一到高三共计2700人,其中初中生占48.5%,高中生占51.5%;女生占50.8%,男生占49.2%。结果焦虑敏感水平没有显著的年级差异(P=0.49),但有性别差异,女生的焦虑敏感水平高于男生(P<0.001);多元逐步回归分析发现,学习压力、特质焦虑、性别、是否独生子女、人际关系、某些生活事件(不喜欢上学、失恋、与人打架、遭父母打骂)、状态焦虑等因素影响焦虑敏感水平的发展(标准回归系数分别为0.258、0.163、0.112、0.093、0.124、-0.096、0.096)。结论生活事件、性别、自身心理特征等因素可能会影响中学生焦虑敏感的水平。
- 李茜茜张大均郭兰婷冯正直吴明霞
- 关键词：焦虑敏感影响因素中学生
- 注意缺陷多动障碍混合型和注意缺陷型的神经心理特征分析
- 目的：探讨注意缺陷多动障碍混合型、注意缺陷型与正常儿童的神经心理特征的差异。方法：采用视觉记忆、Stroop效应、倒背数字、词汇流畅性、威斯康辛卡片分类、Temporal discounting等测验、分别测试124例注...
- 李茜茜郭兰婷黄雪竹杨闯郭田友孙锦华
- 关键词：神经心理特征ADHD儿童认知功能缺陷
- 文献传递
- 求助者对心理咨询与治疗设置的认知与态度被引量：6
- 2006年
- 舒建民杨彦春李茜茜
- 关键词：心理咨询心理治疗咨询者
