龙鹏
- 作品数：7 被引量：9H指数：2
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- 新建地方本科院校人才培养“本土化”的发展任务被引量：2
- 2009年
- 科学定位人才培养目标,是新建地方本科院校培养合格人才的基础。地方大学诞生于地方、成长于地方、服务面向地方,提出人才培养的"本土化"任务,是新建地方本科院校服务地方的必然选择。
- 龙鹏张燕玲
- 关键词：地方高校本土化
- “一带一路”战略背景下国门大学内涵建设核心要素分析——以保山学院为例被引量：5
- 2017年
- 在"一带一路"背景下,地处云南沿边高校的国门大学迎来了发展的机遇,也面临着许多挑战,只有认真分析影响其发展的核心要素,提升核心竞争力,走内涵建设、特色发展的道路,国门大学才能迎来办学的活力和生机。国门大学的转型发展、内涵建设与办学理念、制度建设、学科专业建设、人才培养、科学研究等几大核心要素密切相关。
- 范华凤龙鹏
- 关键词：一带一路
- 新建本科院校转型发展与治理体系建设被引量：1
- 2015年
- 新建本科院校转型建设应用型大学,必然要求实现组织转型,然而应用型大学至今还与发展中的高等教育新类型存在诸多理论逻辑上的困惑与实践逻辑上的困境,转型的当下困境本质上是制度的困境。通过借鉴国内外成功的经验,选择适宜的模式和路径,以制度体系的系统设计来支持和保障其实现转型发展。
- 龙鹏朱进彬
- 关键词：新建本科院校
- 论新建本科院校内涵发展的核心要素——从保山学院内涵升本角度的探讨
- 2016年
- 在保山学院的新建时期,从外延和内涵发展并重转向内涵发展,是实现转型升级的必然选择。内涵建设,实质是学校核心竞争力的培育与提升。识别与确认影响核心竞争力的构成要素,是进行内涵建设的前提。学校的类型层次不同,成长处于不同阶段,使其核心竞争力的构成要素具有独特性,存在于大学制度、学科专业成长机制和学校文化三个方面。学校应立足自身办学实际,遵循新建期的发展规律,采取适宜的培育方法,积极探索自己的内涵发展之路,才能形成竞争优势,在服务地方经济社会发展中继续做出贡献。
- 龙鹏张燕玲
- 关键词：高校
- 新建地方本科院校“迅速本科化”的发展目标
- 2009年
- 高等教育是一个分层的院校系统,存在着等级现象。新建地方本科院校应首先找准学校在系统内的层次定位,以"迅速本科化"为发展目标,完成专科到本科的实质性跨越。
- 龙鹏张燕玲
- 关键词：高等教育
- 云南州市本科院校学生工作系统建构
- 2014年
- 在高等教育大众化条件下,云南州市本科院校的学生工作面临着生源构成多样化、工作内容全景化、教育管理碎片化、服务供给空心化等新情况,它导致了原有工作系统内部的对抗与紧张,并推动学生工作沿着专业化的目标转型和发展。
- 龙鹏张燕玲
- 新建地方本科院校“科研应用化”的价值取向被引量：1
- 2010年
- 新建地方本科院校以科研应用化为价值取向,把科研工作发展的重点和方向定位于应用研究领域,是地方大学培育科研能力的合理选择,也是地方大学责任与使命的必然归宿。
- 龙鹏张燕玲
- 关键词：地方高校
