马晓薇
- 作品数：11 被引量：20H指数：3
- 供职机构：新疆医科大学语言文化学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- 《新世纪英语专业阅读教程》的系统评价研究被引量：3
- 2015年
- 本文回顾了国内外教材评价研究,采用我国学者程晓堂(2002)提出的系统评价方法,结合《高等学校英语专业教学大纲》(2000)和英语阅读教材的特点,对《新世纪高等院校英语专业本科生阅读教程(1-4)》的指导思想、教学目标、设计和组织、内容、活动和技能、学习方法六方面进行系统的内部评价。旨在全面、科学地认识本教材内部特点以及优缺点,利于师生和编者更好地认识、利用和改进教材。
- 田桂玲马晓薇
- 关键词：教材评价阅读教材
- 网络自主学习基础上的新疆少数民族大学生英语教学模式研究被引量：4
- 2012年
- 本文在调查新疆高等院校少数民族大学生英语学习状况和基于网络教学平台的大学英语教学模式的理论和实践的基础上,探讨了新疆地区少数民族学生大学英语网络教学平台的构建和基于网络自主学习基础的新疆少数民族大学生英语教学模式,旨在帮助教师转变教学理念,优化教学环境和手段,促进学生语言知识与技能的掌握,提高学生语言运用能力和自主学习能力.
- 田桂玲马晓薇文雪飞
- 关键词：少数民族学生大学英语网络自主学习教学模式
- 浅析高校写作课程中学生语言组织能力的培养
- 2014年
- 高校写作课程是当下多数高校语言类专业普遍开设的课程之一,作为写作课程,一方面可以提高学生自身的知识素养和创作能力,另一方面也是学生充分掌握一门语言的必备方法之一。通过探析高校写作课程的特点及教学应注意的要点进一步揭示了对高校写作课程中学生语言组织能力培养的策略。
- 马晓薇
- 关键词：高校写作语言组织
- 语言学能倾向研究的现状及现实意义
- 2018年
- 语言是我们人类特有的一种沟通方式,它能在生物或心理层面上反映出人类高度演化的心智能力,并且能在社会文化层面上反映人类的文明进步。语言学习是一种独特的大脑认知过程,语言学能倾向是指人进行与语言学习相关的活动的能力。语言能力倾向研究中所说的能力包括了语音的辨别能力,识别语音和书面符号的关系能力,以及记忆力和语法分析和归纳能力。本文从语言学能倾向国内外研究的发展与现状的角度出发,讨论了研究的实际意义。
- 马晓薇
- 关键词：语言学能
- 高校英语教学中体验式教学模式的应用路径被引量：3
- 2022年
- 体验式教学,遵从于生本理念,聚焦于学习任务,更加重视体验带给学生的情感认知引导、学习兴趣激发。研究立足高校英语教学的要求与个体学习的需求,从专业目标设计的实践性需求、专业内容定位的实用性需求、教学质量评价的应用性要求等方面论述了体验教学的应用必然性、可行性,从设计准备、具体实施宏观提出体验式教学模式的应用路径。在具体实施方法上,笔者认为可从四方面着手,即:在创设情境中设计多元体验角色;在生活话题中进入多元讨论场域;在模拟环境中执行多元实训课题;在校外实践中体验真实英语语境。
- 马晓薇
- 关键词：高校英语体验式教学模式
- 对反思型教师及反思性教学的一点思考被引量：1
- 2012年
- 随着中国教育事业的发展,教师教育和教师的专业化越来越成为教师及整个教育界关注的问题。该文以反思作为教师专业化和提高自身理论水平的切入点,就反思型教师教育的理论来源、反思型教师应遵循的原则、反思性教学的过程以及反思性教学对自身工作的启示进行了探讨。
- 马晓薇
- 关键词：反思性教学反思型教师教育
- 大学英语线上+线下混合教学模式的应用分析被引量：3
- 2021年
- 互联网作用于教育教学,带来线上线下互动混合教学的新尝试。以互联网为支撑打破教学时间与地域限制,学习理论、教学技术等的混合带给学生创新丰富的学习体验。互联网背景下,线上+线下混合教学模式的探索与应用是教改的必然要求,也是教学质量优化的创新之举。该文以大学必修课程——大学英语为例,探讨其线上+线下混合教学模式的应用优势与策略,以期实现线上+线下混合教学模式优势的最大化发挥,实现学生综合素养与能力的培养,打造更为高效高质的大学英语课堂。
- 马晓薇
- 关键词：大学英语混合教学
- 英语分散听力教学的实证研究被引量：3
- 2006年
- 为了适应我国高等教育新的发展形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部于2004年正式发布《大学英语课程教学要求》，以此作为各校组织非英语专业本科生英语教学的主要依据。在新的《大学英语课程教学要求》中，大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。英语教学改革的目的是把原来以阅读理解为主的教学模式改为以听、说为主，全面提高英语的综合实用能力。
- 孔玛丽杨华雷晶马晓薇
- 关键词：大学英语实证研究听力教学自主学习能力教学要求社会交往
- 词块理论对大学生英语写作的影响被引量：2
- 2015年
- 词块是一种相对固定的语言结构,了解并熟练掌握词块,不仅能使学习者的语言输出更流利,而且对学习者语言的地道性也十分关键。本文根据词块理论,对学生进行了近两年的语言训练,结果发现,对词块的理解和掌握,能够提高学生对语言的理解能力,减轻记忆负担,保证语言输出的准确性和地道性,提高写作的水平。
- 马晓薇田桂玲
- 关键词：词块词块理论写作教学
