雷玲
- 作品数：4 被引量：10H指数：3
- 供职机构：四川师范大学体育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高校体育师范生说课-微格强化训练的实践探索被引量：4
- 2009年
- 对高校体育师范生说课-微格强化训练进行了实践探索,采用问卷及录像分析,结合相关教学理论分析,认为采用说课-微格强化训练教学对体育师范生进行教学技能训练是可行的,具有培养目标突出、因人而异、区别提高、重点培养、学生易掌握等优势。能够缩短并优化教学进程,提高师范生教学技能。
- 王媛雷玲
- 关键词：微格教学法体育教育专业教学技能高校
- 学校体育教学中的素质教育
- 2002年
- 应试教育关注显性学力 ,素质教育则关注显性学力与隐性学力的统一 ;学校体育要从个性化教育、学力成长、课程文化的再创造视角出发探寻 。
- 雷玲LEILin
- 关键词：学校体育教学素质教育个性化教育课程文化人格
- 体育专业篮球普修课教学优化组合探析被引量：3
- 2002年
- 运用教学最优化理念 ,对学时压缩后篮球普修课教学进行了探讨。认为在既定的教学目标下 ,针对学生体育素质普遍较差的状况 ,应注重教学过程、教学内容、教学任务、教学方法、教学评价的优化组合等 ,实现篮球普修课教学的最优化。
- 雷玲
- 关键词：体育专业篮球普修课最优化教学教学内容
- 基于子女体育活动水平的家长管控行为预测研究被引量：3
- 2014年
- 使用结构公式模型对体力活动水平的家长管控问卷的测量学属性进行检验,然后利用分层回归的方法对父母体力活动水平、子女体力活动水平和父母施加社会管控情况之间的关系进行检验,结果表明在控制了人口学变量后,父母体力活动水平(B=0.23,P<0.01)和子女体力活动水平(B=-0.22,P<0.01)是消极管控策略使用的预测变量,并且两变量之间存在着交互效应(B=0.17,P<0.05);而在积极管控策略的使用上,家长体力活动水平也能够对其进行预测(B=0.25,P<0.01),而子女活动水平对其不具备预测力(B=-0.13,P>0.05),并且两变量之间不存在交互效应(B=0.03,P>0.05)。结论:父母体力活动水平调节着消极管控与子女体力活动水平之间的关系。对于积极活动的家长而言,子女体力活动越少,父母管控的可能性越大;而在久坐少动的父母中则不存在这种关系。
- 王晓明雷玲陈尧
- 关键词：青少年体力活动水平社会控制家长
