邹辉
- 作品数：7 被引量：5H指数：1
- 供职机构：长沙理工大学外国语学院更多>>
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- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- BP制辩论视域下的综合英语教学模式改革被引量：1
- 2013年
- 综合英语课主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。长期以来,英语专业的综合英语课教学目的性不明,信息量低,思想性差,授课单调,教学过程中注意力主要放在听、说、读、写等基本语言技能的训练上面,却忽视了教材内容和教学过程中对学生综合素质的培养,导致学生注重语言形式而忽视语言所表达的思想内涵,综合素质难以提高。在综合英语教学中引入BP制辩论,可以改进传统的教学模式,建构一个良好的"以学生为中心"的新的教学模式,有利于提高学生的学习兴趣,突破重点、难点,培养学生的综合能力,提高学生整体素质,对于培养全方位人才具有积极的作用。
- 邹辉
- 句法象似性在综合英语教学中的运用被引量：1
- 2009年
- 象似性是认知语言学研究的主要内容之一,是依照"现实—认知—语言"这一基本思路而得出的结论,它对英语教学有很大的启示作用。本文论述了距离象似性、数量象似性、顺序象似性等句法象似性原则在综合英语教学中的运用。
- 邹辉
- 关键词：距离象似性数量象似性顺序象似性
- 浅析商务信息捕捉题型的考试范畴及应试策略
- 2008年
- 2007年由中国国际贸易学会商务培训认证考试办公室推出的全国国际商务英语培训认证考试(一级)分笔试和口试两大块。本文主要分析了笔试中听力部分第一种题型——商务信息捕捉题型的考试范畴及应试策略,以期对考生起到一定的帮助。
- 邹辉
- 关键词：应试策略
- 英语词汇复述简化方案及实证研究被引量：2
- 2012年
- 词汇学习是英语教学的一项重要内容,词汇习得过程中经常会发生遗忘的现象,为了改善这一现状,需要不断地用以往所学,对词汇进行复述。有研究表明信息从短时记忆转入长时记忆是通过复述实现的。目前,有关复述释义的研究和论述大多生涩难懂,不仅让学生感到难以掌握,也不利于英语教师操作。基于此现状,提出了英语词汇复述简化方案,并对其进行了实证研究。
- 甘莉邹辉邓跃平
- 关键词：语篇词汇复述
- 浅析句法象似性在综合英语教学中的运用
- 2009年
- 象似性是认知语言学研究的主要内容之一,是依照"现实—认知—语言"这一基本思路而得出的结论,它对英语教学有很大的启示作用。本文论述了距离象似性、数量象似性、顺序象似性等句法象似性原则在综合英语教学中的运用。
- 邹辉
- 关键词：距离象似性数量象似性顺序象似性
- 乔姆斯基的最简方案探究被引量：1
- 2009年
- 乔姆斯基理论的活力表现为不断地自我完善、自我更新。本文简要地分析了乔姆斯基最简方案形成的背景及其提出的一些基本假设。
- 邹辉甘莉孙顺连
