游玉佩
- 作品数：7 被引量：43H指数：3
- 供职机构：中南大学公共管理学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 通识教育在学科文化建设中的重要作用
- 2008年
- 学科文化建设是高校建设的重要内容。包括物质文化，精神文化与制度文化等因素。目前我国高校学科文化建设尚存在许多不足和认识误区，通识教育在性质、目的内涵上与学科文化有共通之处，二者相得益彰。学科文化建设中注重通识教育，将取得事半功倍的效果。
- 游玉佩高山
- 关键词：学科学科文化通识教育
- 践行中国梦的起点与指路明灯——评《寄给青年朋友们——因为祖国》
- 2015年
- 爱国主义是中华儿女对祖国的最高精神情感。历史危亡时刻,无数仁人志士为了祖国前途和人民幸福,奋起抗争,不惜付出宝贵的生命,谱写了无数可歌可泣的英雄诗篇。他们怀揣着同一个梦想,那就是民族和国家的独立自强!党的十八大以来,以习近平总书记为代表的共产党人,再一次对这一梦想进行凝练和升华,鲜明地提出＂中国梦＂,高度概括了新时期爱国主义的实质和内涵。
- 李桂平游玉佩
- 关键词：中国梦精神情感政治内容理论读物雷锋精神
- 利益、精英和信任:大学学术系统运行的框架分析被引量：2
- 2015年
- 学术系统是知识生产、交流和服务等相关学术活动与学术组织形式(如学科、专业、研究领域等)相互关联、共同构成的结构化的整体系统。从微观的个体学术行动出发来探讨学术等级系统的生成与运行,可见:利益是个体学术活动背后的共同驱动因素;学术精英是学术活动的主导力量;信任是学术活动间和学术组织相互作用的联结机制。利益、精英和信任三者及其之间的相互作用构筑了大学学术系统运行的独特分析框架。其中,利益的动态平衡是学术系统持续运行的前提;精英知识权威主导作用的发挥是关键;有约束的信任机制是学术系统健康运行的保障。
- 游玉佩李桂平
- 关键词：精英信任学术系统
- 知识-权力:当代青年教师在学术系统的发展困境及出路被引量：3
- 2016年
- 学术系统是包括青年教师在内的全体学术人建构的,知识-权力是学术系统的运行逻辑。知识是学术系统产生和发展的逻辑起点;其层级化是学术系统等级分化的原因;学术系统的权力源于知识话语权的优势,支配学术系统的运行。当代青年教师在学术系统的发展遇到前所未有的困境,致使这一学术金字塔底的庞大群体处于迷茫状态。造成这种困境的原因主要有:部分青年教师得不到学术精英的提携、行政权力主导的学术评价漠视青年教师的发展机会,以及青年教师自身的迷茫等。青年教师要改变目前的困境,除了因自身的才情不适合而退场外,需充分发挥自身的资质,因为知识的逻辑性和与境性对每一位学术人的发展机会都是平等的,青年教师要争得一席学术领地,获得话语权必依靠自身的努力;另外学术系统的金字塔结构决定了那些立志成为学术精英的青年教师须得到现时精英和精英机构的提携,以获得在学术系统攀爬的必要社会资源;还需改变现有的学术评价体制,还青年教师一个充分检验和发挥自己才情、扎实自身的学术基础,自由发展的学术环境。
- 游玉佩李桂平
- 关键词：知识权力青年教师学术系统
- 大学学科文化核心要素及其认知分析被引量：9
- 2008年
- 学科文化,是学科领域积淀的独特知识、信仰、技艺、思维、行为和语言等的总和,和母体文化一样,是一个复杂整体。学科文化包含复杂的构成要素,究竟哪些是核心要素,认识尚不一致。确认大学学科文化的核心要素,对于认识和培育学科文化具有重要的意义。根据文化母体结构属性和本质属性判断,学科文化包括四大核心要素:学科知识与信仰体系、学科知识和信仰体系创立与传承者、学科思维与语言方式、学科研究与教学行为习惯。
- 高山游玉佩向应明
- 关键词：学科文化知识信仰
- 单位制与项目制:高等教育资源分配的制度逻辑及反思被引量：24
- 2017年
- 单位制与项目制是两种高等教育资源分配的制度机制。单位制下的高等教育资源分配以计划与指令为方式、以单位整体为对象对高等教育进行宏观建设。项目制下的高等教育资源分配以竞争为方式、以项目为对象对高等教育进行微观建设。伴随国家治理模式由计划向市场的转轨,高等教育资源分配制度逐渐从单位制向项目制转换,并在两者互动下决定了高等教育系统格局。单位制度对高等教育资源的"初次分配"与高等教育整体的"初次分割"决定了项目制度下高等教育资源分配格局;项目制度对高等教育资源的"再次分配"与高等教育整体的"再次分割"接续了单位制度下的高等教育格局。受单位制下分配格局的影响,作为当前高等教育资源分配的典型制度模式,项目制度下的高等教育资源竞争实质是演绎了一场"确定论替代概率论、重复博弈可能性几近为零"的竞争形态,其结果只不过是完成了对高等教育的地位传递与再制。
- 游玉佩熊进
- 关键词：单位制项目制高等教育资源资源分配
- 学科文化核心要素及其培育探究
- 学科文化作为学科的灵魂，是保持高校核心竞争力的根本保证。学科文化培育及其创新是大学突破传统格局、不断发展的源泉所在。如何对学科文化进行培育和创新是大学学科文化研究者关注的问题。
本文在参考已有研究，根据文化母体...
- 游玉佩
- 关键词：学科文化核心竞争力高等教育学科教学
- 文献传递
