杨海秀
- 作品数：18 被引量：39H指数：3
- 供职机构：广西医科大学更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目国家社会科学基金广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 高校思想政治理论课模拟实践教学模式设计
- 2014年
- 模拟实践教学是高校思想政治理论课教学改革的热点研究课题。基于高校思想政治理论课开展模拟实践教学的理论和现实依据及其辩证关系,剖析思想政治理论课教学中接受性学习和研究性学习的统一,指出思想政治理论课直接实践教学的困境,从而分析得出高校思想政治理论课模拟实践教学的必要性和现实性。在明确模拟实践教学育人原则、知行统一原则、双主体原则和具象原则的基础上,着重对模拟实践教学的课程体系进行设计,提出高校思想政治理论课模拟实践教学设计要打破各门课独自为政的传统,按整体性要求进行有机分工,有效提高思想政治理论课实践教学的效果。在调动学生参与教学活动基础上,高校思想政治理论课教师角色发生了转化,由课堂的"主演"转变为"导演",其作用转变为教学设计和组织、指导、监控,以及考核学生的学习活动。
- 秦桂秀杨海秀
- 关键词：思想政治理论课教学改革
- 新医科视域下医学研究生责任意识培育研究
- 2023年
- 新医科背景下医学研究生责任意识的培育面临着新的挑战。全面推进健康中国建设对医学教育提出的新的时代命题、新科技革命和产业变革给医学教育带来的新的外部挑战以及医学教育自身面临的突出矛盾和问题,都对医学研究生责任意识的培育提出了迫切要求。因此,需从马克思主义伦理思想、中国传统伦理思想和传统医德等资源中去汲取营养,从中国共产党领导的百年医疗史中去探寻根源。以“大思政课”建设为抓手,以“医德”理论为指导、以“医者”精神为指引、以“医业”规范为准则,强化医学研究生的责任意识、责任思维和责任行为。
- 杨海秀李志峰
- 关键词：医学研究生
- 杨昌济与中国现代伦理学学科体系的建构被引量：1
- 2016年
- 新中国成立前我国现代伦理学学科体系的建构已经走过约半个世纪的历程。以民国建立为分期的标志,这一历史进程大体上分为两个阶段:第一阶段(1895—1912年)是现代伦理学学科体系建构的萌芽时期;第二阶段(1912—1949年)是现代伦理学学科体系初步形成的时期。杨昌济作为民国早期学者,为我国伦理思想的转型与现代伦理学学科的创建做出了多方面的贡献。在理论体系的建构、学科教育的开拓、研究范式和方法的转换等方面,杨昌济都进行了卓有成效的工作;尤其在西方伦理学史学科的建设方面,他的贡献具有奠基性的意义。
- 徐朝旭杨海秀
- 关键词：杨昌济伦理学
- 广西高校女教师发展的状况:一种社会性别视角的审视与思考被引量：14
- 2006年
- 高校女教师是高等教育发展的重要力量,从性别平等与两性和谐发展的角度看,她们的发展状况反映并且制约高等教育发展的水平。本文以广西十所高校女教师的基本情况以及对869名教师的个人问卷调查所获得的数据资料为基础,对广西高校女教师发展的状况及存在的问题进行初步的统计分析,并提出改善和促进高校女教师发展的对策。
- 刘华钢陈媛秦桂秀王萍杨海秀邓砚
- 关键词：高等教育
- 广西高校不同学位女教师发展现状分析被引量：11
- 2005年
- 文章根据对广西高校女教师的问卷调查,从不同学位角度对女教师的现状进行比较分析,认为女教师们在传统观念、社会环境等因素影响下,受性别排斥、学历制约的状况仍没有得到根本改善,仍处于被边缘化的困境中。为此,在全球倡导性别平等、建立学习型社会和树立终身教育理念的今天,探讨为女教师学习和发展创造和谐氛围的途径具有重要意义。
- 杨海秀陈媛刘华钢秦桂秀王萍
- 关键词：广西高校女教师
- 西方近代解决哲学基本问题的逻辑进程与马克思实践观的形成被引量：2
- 2015年
- 近代以来,思维与存在的关系问题日益成为整个西方哲学的中心问题,但无论是唯心论还是旧唯物论,经验论或唯理论都不能科学、彻底地解决此问题。唯有发展到马克思主义哲学,既把实践当作历史的、社会的范畴,视之为感性的现实的人类活动,又把它作为认识论的首要的基本的观点,从而以科学实践观的形成为契机,超越了德国古典哲学,创立了包括唯物史观在内的辩证唯物主义,彻底解决了哲学的基本问题。马克思主义哲学是德国古典哲学逻辑进程的最后成果和必然结论。实践范畴是马克思主义哲学原理的基石。
- 李志峰杨海秀
- 关键词：哲学基本问题德国古典哲学实践观
- “马克思主义基本原理概论”课合目的性情境教学初探被引量：2
- 2010年
- 《马克思主义基本原理概论》是高校思想政治理论课程体系的主干课程,也是重要的人文学科。其教学目的可概括为:知识性目的、审美性目的和人文性目的。合目的性情境教学有助于实现该课程教学的三个目的,有助于引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,有助于培养集理性认识和人文情怀于一身的高素质人才,帮助学生成为真正的人。
- 秦桂秀陈媛杨海秀
- 关键词：马克思主义基本原理情境教学
- “马克思主义基本原理概论”课模拟式实践教学情境创设研究被引量：2
- 2010年
- "马克思主义基本原理概论"课模拟式实践教学情境的创设以能力培养为目标,以互动与创新教学、仿真模拟为特征,坚持合目的性原则、实践性原则、典型性原则以及与专业相结合的原则,以求提高高校"马克思主义基本原理概论"课实践教学的有效性,实践"以人为本"的教育理念。
- 杨海秀秦桂秀
- 关键词：实践教学人性化
- 加强高校思想政治教育中伦理价值教育之思考
- 2005年
- 全球化背景下,高校思想政治教育因缺乏伦理关怀而面临困境,影响了其教育功能的发挥。文章分析思想政治教育中的伦理困境及其成因,进而探求增强思想政治教育中伦理价值的新思路,力求促进思想政治教育实效的提高。
- 杨海秀
- 关键词：高校思想政治教育伦理价值
- 新冠肺炎疫情背景下的高校思政课教学策略多维探析被引量：3
- 2022年
- 在疫情防控阻击战中落实立德树人的根本任务是当下思想政治理论课面临的重要课题。疫情思政的教学需要激活话题热度,因时而兴、因势利导、乘势而变,拓展思想政治教育的主渠道。要保持情感温度,守住课堂、守住立场、守住责任,不忘思想政治教育的初心与使命。要拓展思想深度,审问慎思、知行合一、守正创新,提升思想政治教育的效能,讲好疫情防控的“思政大课”。
- 李锟鹏杨海秀
- 关键词：思想政治理论课教学策略
