李雯
- 作品数：28 被引量：144H指数：6
- 供职机构：黑龙江工程学院汽车与交通工程学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程经济管理机械工程更多>>
- 基于产业链与创新链的应用型物流工程专业人才培养模式研究——以黑龙江工程学院为例
- 2018年
- 目前,物流专业人才供需矛盾依旧存在,尤其应用型物流工程专业的人才培养还存在一定的问题。文中分析了应用型物流工程专业人才培养现状基础上,以黑龙江工程学院应用型物流工程专业为例,从人才培养目标、毕业要求、课程体系建设、师资队伍结构体系建设等方面,探讨了紧密对接产业链与创新链的应用型物流工程专业人才培养模式。
- 王强姜莉李雯付百学
- 关键词：物流工程专业课程体系
- 黑龙江工程学院大学生创业意识培养模式研究
- 2010年
- 加强大学生创业能力和意识的培养是为了使大学生能够更容易走向社会,适应社会,是现代大学生所急需解决的问题。根据目前大学生创业意识淡薄、创业环境不完善、创业能力和服务滞后的现状,构建适合黑龙江工程学院的大学生创业意识培养模式体系。
- 丁波王强张娜李雯
- 关键词：大学生创业意识
- 出租车公司管理效率评价分析被引量：4
- 2014年
- 在出租车公司中,管理效率对其经济效益影响较大,选用数据包络分析方法(DEA)对出租车公司的管理效率进行分析。首先,就某市出租车公司选定模型的变量;然后运用基于GPS数据的统计信息构建DEA模型并得到效率值;再引入交叉效率模型来为管理效率排序;最后给出相应的改善措施。研究结果表明,应用数据包络分析评价出租车公司的管理效率非常有效。
- 白竹李雯
- 关键词：管理效率数据包络分析GPS数据
- “以本为本”背景下高校教师如何以科研促进教学被引量：6
- 2019年
- 高等学校教学与科研即存在区别,又存在较大的相容性,二者需要相形益彰,才能达到提高教育教学质量的目的。在分析高校教学与科研本质区别、内在关系及影响因素基础上,从转变传统教学观念、加强教学方法改革、正确认识和平衡二者关系角度,对"以本为本"背景下高校教师如何以科研促进教学进行了探讨。
- 王强姜莉李雯张鹏李荣
- 关键词：以本为本高校教师科研反哺教学
- 新工科背景下物流工程专业人才培养及课程体系建设被引量：12
- 2018年
- 新经济背景下,我国需要大量的应用型物流工程专业人才。目前应用型物流工程专业人才培养、课程体系建设与市场人才需求相脱节。基于新工科背景,构建了应用型物流工程专业人才培养的知识、能力和素质结构体系,在此基础上,提出了面向新工科的应用型物流工程专业课程体系建设思路。
- 王强姜莉李雯李荣宋成举付百学
- 关键词：物流工程专业课程体系建设
- 汽车维修专用液压升降台
- 本实用新型涉及一种汽车维修专用液压升降台,汽车修理过程中免不了要检查修缮底盘，为了保证安全提升底盘并具有足够的，现有的做法是在地面上挖坑，工人在坑里面作业。本实用新型包括：汽车台板（1），所述的台板的两个长边分别装有一组...
- 张娜李雯于春鹏王强徐明
- 文献传递
- 基于“三阶段递进式”的交通类专业应用能力与创新能力培养
- 2018年
- 以应用型本科院校交通类专业应用能力与创新能力培养为切入点,按照"培养模式-教学体系-教学平台"顺序,构建以项目驱动和任务驱动为牵引,由"基本技能培养、项目技能培养、岗位技能培养"组成的"三阶段递进式"工程应用能力与创新能力人才培养新模式。构建了以强化应用能力与创新能力培养为主线,由"理论教学、实验教学、综合实训教学、科技创新教学、资格认证与能力考核"为基本组成的"教、学、练、用、考""五位一体"工程应用能力与创新能力培养的教学新体系。构建了以就业岗位能力为目标,由"教学条件、师资素质培养、课程群建设、教学内容、教材选择、能力考核、教学模式、教学方法"为基本组成的"八大体系"工程应用能力与创新能力培养教学新平台。应用能力与创新能力培养过程始终以项目驱动为牵引,衔接有序,逐层递进,保证学生学到的知识和能力有效融合,提高专业素质与工程素质、工作岗位适应能力与创新创业能力。
- 王强姜莉吴彪李雯李荣
- 关键词：交通类专业应用与创新能力
- 基于现代产业学院的地方本科高校新工科人才协同培养模式被引量：23
- 2021年
- 在分析了现代产业学院建设背景基础上,从明晰现代产业学院办学定位和构建运行管理机制、构建产教融合协同育人机制、构建现代产业学院理实一体化实践平台等3个方面探讨了现代产业学院新工科人才协同培养模式,为产教融合、校企协同培养新工科人才提供借鉴。
- 王强姜莉张鹏吴彪李雯
- 大数据时代MOOC环境下微课程教学研究——以《物流系统建模与仿真》课程为例被引量：6
- 2015年
- MOOC的出现已经让网络在线教育风靡全球,无论在世界任何角落都可以利用移动终端随时随地的培训、学习、拓展知识,满足学习者的学习需求。本文结合大数据时代MOOC环境、微课程的优势和特点,利用PPT和Camtasia Studio8.0录屏软件制作了微视频,实现了MOOC环境下物流系统建模与仿真的微课程教学,以期提升课程的趣味性,学生的积极性和教学的实效性。
- 李雯齐晓杰王强李荣庞然
- 关键词：大数据时代物流教学研究
- 基于多学科交叉融合的物流工程专业新工科人才培养模式被引量：5
- 2021年
- 物流业是融合运输、仓储、配送等多个环节的复合型产业和提升国民经济的战略性产业。近年来,我国物流行业发展迅速,但与欧美等发达国家相比,我国的物流业发展还有一定差距,尤其是物流专业人才数量和质量远远滞后于快速发展的物流产业。如何快速并高质量培养物流专业人才,关系到现代物流产业的发展和物流产业结构调整。
- 王强姜莉李雯张鹏李荣
- 关键词：现代物流产业战略性产业物流行业物流专业人才物流工程专业
