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吴峰

作品数:91 被引量:504H指数:14
供职机构:北京大学教育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金北京市教育科学“十二五”规划重点课题国家留学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 82篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 72篇文化科学
  • 12篇经济管理
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇社会学
  • 1篇电气工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇理学

主题

  • 30篇教育
  • 26篇企业
  • 14篇终身
  • 9篇终身学习
  • 8篇终身教育
  • 7篇身教
  • 6篇企业E-LE...
  • 6篇E-LEAR...
  • 6篇LEARNI...
  • 6篇成人
  • 5篇信息技术
  • 5篇远程教育
  • 5篇绩效
  • 5篇成人学习
  • 4篇人力资源
  • 4篇企业数
  • 4篇企业数字化学...
  • 4篇老年教育
  • 4篇绩效技术
  • 4篇继续教育

机构

  • 86篇北京大学
  • 9篇中央民族大学
  • 3篇南京大学
  • 3篇伊利诺伊大学
  • 2篇国家开放大学
  • 2篇江苏开放大学
  • 1篇河北师范大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇江苏广播电视...
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇海南师范大学
  • 1篇清华大学
  • 1篇中国传媒大学
  • 1篇纽约州立大学
  • 1篇中国人民大学
  • 1篇中央广播电视...
  • 1篇中央广播电视...
  • 1篇山东师范大学
  • 1篇天津体育学院
  • 1篇中国矿业大学...

作者

  • 86篇吴峰
  • 9篇江凤娟
  • 6篇王辞晓
  • 3篇刘春雷
  • 2篇吴红斌
  • 2篇郭欣悦
  • 1篇纪河
  • 1篇陈睿渊
  • 1篇王广新
  • 1篇韩锡斌
  • 1篇熊春苗
  • 1篇杨树雨
  • 1篇陈乃林
  • 1篇邵梁
  • 1篇穆肃
  • 1篇侯松岩
  • 1篇王海东
  • 1篇白银
  • 1篇李国斌
  • 1篇刘臣

传媒

  • 24篇中国远程教育
  • 9篇现代远程教育...
  • 7篇开放教育研究
  • 7篇终身教育研究
  • 5篇远程教育杂志
  • 4篇现代教育技术
  • 3篇教育研究
  • 2篇中国人力资源...
  • 2篇中国电化教育
  • 2篇企业活力
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇北京大学学报...
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇经济界
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇高等学校文科...
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇河北大学成人...

年份

  • 1篇2025
  • 3篇2024
  • 1篇2023
  • 3篇2022
  • 4篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 7篇2018
  • 7篇2017
  • 6篇2016
  • 7篇2015
  • 6篇2014
  • 3篇2013
  • 13篇2012
  • 8篇2011
  • 7篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2002
91 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我国企业E-learning调查分析与趋势研究被引量:7
2015年
企业E-learning是实现大规模员工培训的重要手段,是普及性提升企业员工人力资源质量的战略工具。企业E-learning的实施与发展对于中国这个人力资源大国尤为重要。为了解国内企业E-learning的现状,以及分析其未来趋势,该文采用网络问卷调查的方法,收集了百家企业的有效数据。文章基于这些数据进行统计,并从企业E-learning的战略、技术、应用三个方面十个主题进行分析。基于统计分析,该文认为绩效技术、移动学习、企业MOOC将是企业E-learning发展的最主要趋势。
吴峰
关键词:企业E-LEARNING绩效技术
企业大学建设与发展高峰论坛——企业大学是人类知识体系的重要组成部分
2012年
作为主持人,非常感谢论坛的演讲嘉宾和在场听众,因为今天的收获真的非常大。
吴峰
关键词:知识体系大学建设主持人
第二届“学习、技术与人力发展”大会成功召开
2012年
第二届“学习、技术与人力发展”大会于2012年5月26日至27日在台北由实践大学成功举办。
吴峰
五种不同模式下学习者在线学习动机测量比较被引量:31
2016年
信息技术正在快速推动教育变革与学习创新,在线学习将成为终身学习的主要方式。从心理学的视角看,学习动机是影响在线学习质量和效果的重要因素。我国目前主要有高校网络教育、高校MOOC、企业MOOC、企业E-Learning和政府E-Learning五种不同模式的在线学习,不同模式下学习者的在线学习动机是否存在差异及其原因值得探索。以"非约束条件下成人在线学习动机量表"为问卷调查工具,针对上述五种不同模式的在线学习者进行研究,主要得出四点结论:第一,从学历性质的差异看,高校网络教育属于学历性质,高校MOOC属于非学历性质,两种模式下学习者在线学习动机整体存在显著性差异。第二,从范式的差异看,高校MOOC是基于学习范式,企业MOOC是基于绩效范式,两种模式下学习者在线学习动机整体不存在显著性差异。第三,从学习方式的差异看,企业E-Learning是企业中的正式学习方式,企业MOOC是企业中的非正式学习方式,两种模式下学习者在线学习动机整体存在显著性差异。第四,从组织性质的差异看,企业E-Learning属于企业组织,政府E-Learning属于政府组织,两种模式下学习者在线学习动机整体存在显著性差异。
吴峰王辞晓
关键词:网络教育学习动机
企业大学逻辑:基于个案的设计模型被引量:4
2014年
企业大学设计模型的开发是组织学习领域的热点研究,同时对于企业大学的组织及管理实践具有指引意义。本文从理论综述的基础上归纳出企业大学设计模型,并用这个模型针对宝钢人才开发院进行深度分析,研究表明,这个模型能很好地诠释宝钢人才开发院的发展逻辑,设计模型具有普适性。
刘颖吴峰
美国退役军人教育资助与奖励政策及其启示被引量:4
2019年
退役军人教育在退役军人安置、社会稳定及人力资源再利用方面具有重要的意义,研究美国退役军人教育资助与奖励政策对于我国具有显著的参考价值。文章分析了美国退役军人教育资助方面三个重要法案以及教育奖励方面三类代表性奖金,在梳理我国中央及地方政府退役军人教育政策的基础之上,提出四个方面建议:制定我国退役军人教育资助的专门法案,适当提高我国退役军人教育资助水平,设立退役军人教育奖励奖金,完善退役军人在线教育方式下的资助问题。
江凤娟王浩王珺吴峰
关键词:退役军人教育资助奖学金
基于内容分析的企业大学定位研究被引量:3
2014年
企业大学是人力资源开发学科的一个新领域。企业大学定位是学术上的一个有意义的研究点,在实践层面上也非常具有指导性。本文采用三家主流媒体中的22所优秀企业大学负责人的高端访谈为文本内容,采用ROST内容挖掘系统进行企业大学定位现状的内容分析。内容分析结果显示,目前我国企业大学实践定位关键词集中于培训、发展、战略和文化等词上,其定位可分为战略发展与业务伙伴、文化传承与理念中心、企业变革与战略推动、培训与人才培养、管理与研究基地、绩效提升、投资与人力资本增值等八大类。
吴红斌吴峰
国际人力资源开发研究热点及趋势分析被引量:4
2019年
国际人力资源开发协会是国际人力资源开发领域最具影响力的专业协会之一,其主办的4本期刊于2000年至2018年间共有1870篇文献收录在科学引文数据库Scopus中。通过文献计量的方法,运用CiteSpace和HistCite两款信息可视化软件,从各国(地区)发文量对比以及机构分布两个角度概述了近20年该领域研究的基本分布特点,并基于关键词词频及聚类结果,对研究热点及研究趋势进行了分析。研究发现,国际人力资源开发研究的未来发展方向将集中在以下三点:多维度视角下的人力资源开发研究范式、员工行为与职业心理研究、人力资源管理实践中的组织行为研究。
王浩吴峰
关键词:词频分析可视化分析
成人学习领域国际研究热点透视及前沿主题可视化分析被引量:1
2017年
成人学习对于一个国家和地区乃至一个企业人力资源的提升具有关键性作用。采取文献计量学方法,运用可视化文献分析工具HistCite和CiteSpace,对近百年来成人学习重要文献进行分析,旨在掌握国际成人学习研究的脉络及分析其发展趋势。研究发现,国际成人学习研究主要分布在基础理论、学习效果、学习环境、社会政策和学习技术五个领域,其中学习技术作为未来的新兴领域,是信息技术对于成人学习的新兴性变革。
张必兰吴峰
关键词:成人学习成人教育可视化分析
钉扎势测量的尺寸效应及Fe、Ni-Y分子筛的磁性
该论文主要有两部分工作.第一部分工作中简介了几种测量磁通钉扎势及分布的方法:电阻转变展宽法,磁驰蠕法,不可逆线,磁通噪声法.重点介绍了180度旋转样品磁测量方法的原理及数学工具,并对具体实验结果作了分析和讨论.由于180...
吴峰
关键词:磁矩分子筛原子团
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