余小芬
- 作品数：130 被引量：138H指数：6
- 供职机构：内江师范学院数学与信息科学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金云南省自然科学基金四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教电气工程更多>>
- 2005年高考全国卷22题的多解和推广被引量：1
- 2008年
- 2005年高考全国卷Ⅰ（理）22题是一道非常好的题目．该题涉及了函数、导数、不等式、数学归纳法等高考主干知识．考查了分类与整合的思想，化归与转化的思想，同时考查了学生的运算能力，逻辑推理能力和自主探索能力，笔者在本文中将给出该题目第（Ⅱ）小题的多种解法和推广，以飨读者!
- 刘成龙余小芬
- 关键词：高考多解自主探索能力逻辑推理能力数学归纳法主干知识
- 聚焦数学运算素养的高考测评——以2023年高考全国甲卷理科数学为例
- 2024年
- 高考数学试题作为高考评价的重要载体,也是对学生数学学科核心素养进行考查的重要载体.聚焦核心素养研究高考试题,不仅能有效发挥高考测评选拔功能,同时也能积极引导高中数学教学.下文以2023年高考全国甲卷理科数学(下文简称“甲卷”)为例,分析数学运算素养的表现形式及考查情况,并给出几点教学建议,以期给一线教师教学带来启发.
- 余小芬
- 关键词：选拔功能一线教师高考数学试题理科数学
- 2012～2018年国家教师资格考试数学学科知识分析被引量：1
- 2019年
- 以2012~2018年国家教师资格考试数学学科知识与教学能力真题卷中与数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学本科数学专业基础课程知识直接相关的试题为研究对象,从试题题型、考查要点、命题背景三个方面分析了试题特点,并提出了备考复习建议.
- 余小芬
- 关键词：教师资格考试数学学科知识
- 基于发展教师核心素养的全程化就业指导模式——兼谈高师院校班主任就业指导工作的实践
- 2023年
- 文章分析了基于发展教师核心素养的“三阶段、两主线、一中心”全程化就业指导模式及其内涵,提出了基于发展教师核心素养的全程化就业指导模式的实施路径:大一、大二阶段以专业学习、技能训练为导向,扎实学科专业素养;大三阶段以就业升学、职业规划为抓手,提高教师职业素养;大四阶段以求职应聘、反思总结为重点,提升教师综合素养。以期为高师院校的就业指导工作提供参考及借鉴。
- 余小芬贺雪飞刘成龙
- 关键词：全程化就业指导
- 对含有高等数学背景的高考试题的研究被引量：4
- 2010年
- 《词源》中背景一词有三层含义：第一层指戏剧，电影里的布景；第二层指图画，摄影里用来衬托的景物；第三层指对人物或事物起一定作用的环境和情景，如时代背景．所谓高考试题中的高等数学背景指高考命题时立足于高等数学，通过初等化处理（用中学相关知识精心设置和包装），使得编拟的试题直接或者间接含有高等数学中的一些基本知识、基本问题、基本思想和基本方法等等，则称这些基本知识、问题、思想和方法等为这些试题的高等数学背景.
- 刘成龙余小芬
- 关键词：高等数学高考试题《词源》高考命题图画衬托
- 函数和不等式恒成立问题的求解策略——以一道高考试题为例
- 2018年
- 函数和不等式恒成立问题求解有五种策略:数形结合法、“分类讨论+单调性”法、分离参数法、拉格朗日中值定理法和必要条件法.
- 余小芬张元连科
- 关键词：函数不等式恒成立问题
- 一种适用于公共场合的简易椅
- 本实用新型公开了一种适用于公共场合的简易椅，包括主椅板和副椅板，所述主椅板上表面的后部设置有椅靠，主椅板左端底部的两个角均设置有左椅腿，主椅板右端底部的两个角均设置有右椅腿，每个右椅腿的顶部均设置有支环，所述副椅板为矩形...
- 张媛张元余小芬
- 文献传递
- 一个多元无理函数最值定理的证明
- 2007年
- 推广了一个多元无理函数的最大值定理,建立了两个新的多元无理函数的最值定理,并用导数法给出了证明.
- 余小芬刘成龙
- 关键词：导数法最值定理
- 立方自由次的拟本原和二部拟本原置换群
- 本原置换群的研究受到了许多学者的关注，例如，M.Liebeck及Saxl刻画了奇数阶的本原置换群;R.Guralnick刻画了阶为素数幂的本原置换群;李才恒教授及Serres对次数为平方自由的本原置换群进行了归类.在上述...
- 余小芬
- 关键词：对称图
- 活用导数解三角函数题
- 2012年
- 函数是描述客观世界变化规律的数学模型，而三角函数又是描述周期现象的特殊函数，它既有三角的运算，也具有函数的相关性质．因此，处理三角函数问题时，若将函数的性质特征联系起来，则为解决问题提供了更多的途径．众所周知，导数是研究函数的重要工具，
- 余小芬刘成龙
- 关键词：三角函数题导数活用三角函数问题数学模型特殊函数
