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钱卫娣

作品数：9 被引量：8H指数：1
供职机构：绍兴县实验中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 7篇数学
  • 4篇中考
  • 4篇教学
  • 3篇试题
  • 3篇数学教学
  • 2篇定理
  • 2篇通项
  • 2篇通项公式
  • 2篇二项式
  • 2篇二项式定理
  • 1篇代数
  • 1篇等价
  • 1篇等价转化
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇有效性
  • 1篇展开式
  • 1篇知识
  • 1篇知识衔接

机构

  • 9篇绍兴县实验中...
  • 1篇浙江省绍兴县...

作者

  • 9篇钱卫娣
  • 1篇姚志敏
  • 1篇虞青
  • 1篇单国炎

传媒

  • 1篇数理化学习（...
  • 1篇高中数学教与...
  • 1篇数学教学通讯...
  • 1篇数学通讯（教...
  • 1篇数学教学
  • 1篇中学数学研究...
  • 1篇中学教与学
  • 1篇中小学数学（...
  • 1篇中国数学教育...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2005
  • 5篇2004
  • 1篇2003
共 9 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
对中考中开放性试题类型与方法的探索被引量：1
2004年
一个数学命题由条件、结论、解题依据和解题策略四个要素组成，当四个要素至少有两个不齐全时这个命题就属开放题，由于这类问题具有开放性，所以解起来没有固定的模式可套，因而这类问题作为考试题更容易区分一个人的数学素质和综合能力，故它倍受命题者的青睐，近年来中考中开放题的渗透越来越多，以下是笔者通过对近些年中考题的分析，对开放性试题类型与方法作了以下探索：
钱卫娣
关键词：中考开放性试题题型数学解题策略
分类解析中考作图题
2004年
作图题既可以考查学生的实际操作能力，又可考查学生综合运用知识的能力，因而受到命题者的青睐．在每年的中考中，不少市都有作图题．下面对近几年中考中出现的作图题进行分析，对它的考查形式归纳如下：
陈冬良钱卫娣
关键词：中考作图题数学解法
由初高中知识衔接谈中考命题趋势
2004年
钱卫娣陈冬良
关键词：数学教学知识衔接中考命题趋势试题解析
隐性几何概型三招致胜被引量：1
2009年
几何概型的概率问题是新课程新增内容之一，学生对明显是点分布的几何概型问题较容易理解，对一些隐性（不明显）点分布的几何概型问题理解总觉得困难，笔者在教学中体会到解决此类问题关键在于怎样等价转化为点的分布问题．以下是笔者在教学中的点滴积累，主要从三个方面的等价转化来突破其难点，供参考．
钱卫娣
关键词：几何概型等价转化教学
一定二通三性四法谈二项式
2004年
陈冬良钱卫娣
关键词：二项式定理展开式通项公式数学代数
“转圈几何”的探究
2005年
引例 若一个半径为1米的圆从A地滚动到B地，AB成一直线，该圆需滚动5圈，则A地到B地相距多远?
钱卫娣
例谈研究性学习走进中考试题
2004年
在新教材的改革中让研究性学习走进教学课堂是必然趋势，从而使得研究性学习进入中考试题的趋势不可阻挡．研究性学习试题体现的“不是让学生拿着钥匙去开锁，要让学生自己制造钥匙去开锁．”2003年各地的数学中考试题对此都作了较多的体现．
钱卫娣
关键词：研究性学习中考数学试题数学教学教材改革
一定二通三性四法谈二项式
2003年
陈冬良钱卫娣
关键词：高中数学二项式定理通项公式赋值法例题
用智慧打造高效的复习教学——记一堂精彩的平行四边形复习课被引量：6
2010年
一、背景介绍有效的数学教学应体现目标达成的有效性，主体参与的有效性，知识建构的有效性，师生互动的有效性，学生发展的有效性，等等．传统的数学教学关注“双基”，追求效率．而新课程的数学教学则关注“双基”与“过程、能力、情感、态度、价值观”的协调发展，以效率促效益．但广大教师在教学实践中往往容易产生偏差，有的教师只关注教学任务的完成，忽略学生的接受程度；有的教师只重视结果，而忽略过程．为了体现课堂教学从重“效率”向重“效益”的方向发展，
姚志敏单国炎虞青钱卫娣
关键词：平行四边形复习教学复习课数学教学有效性
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