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赵林静

作品数:54 被引量:176H指数:7
供职机构:新乡医学院更多>>
发文基金:河南省高等教育教学改革研究项目河南省教育厅自然科学基金博士科研启动基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学理学生物学更多>>

文献类型

  • 38篇期刊文章
  • 9篇专利
  • 1篇科技成果

领域

  • 30篇医药卫生
  • 11篇文化科学
  • 1篇生物学
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学
  • 1篇理学

主题

  • 15篇教学
  • 12篇医学微生物
  • 12篇医学微生物学
  • 12篇生物学
  • 12篇微生物学
  • 9篇灌注
  • 8篇再灌注
  • 8篇缺血
  • 6篇心肌
  • 6篇脂联素
  • 6篇实验教学
  • 5篇再灌注损伤
  • 5篇肢体缺血
  • 5篇课程
  • 5篇灌注损伤
  • 4篇学法
  • 4篇肢体
  • 4篇教学法
  • 3篇学科
  • 3篇学科融合

机构

  • 48篇新乡医学院
  • 7篇郑州大学第一...
  • 7篇新乡医学院第...
  • 6篇新乡医学院第...
  • 2篇新乡市中心医...
  • 1篇郑州大学
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇新乡学院
  • 1篇河南科技学院
  • 1篇首都医科大学...

作者

  • 48篇赵林静
  • 14篇邓保国
  • 10篇杨保胜
  • 8篇王沛珍
  • 8篇杨帆
  • 7篇张金盈
  • 6篇杨帆
  • 6篇陈萍
  • 5篇高建芝
  • 4篇何群力
  • 4篇魏纪东
  • 4篇李敏
  • 4篇腾清蕾
  • 4篇王永玲
  • 4篇郭晓芳
  • 4篇马玉龙
  • 3篇李端
  • 3篇高福莲
  • 3篇黄艳梅
  • 3篇宋向凤

传媒

  • 5篇现代医药卫生
  • 5篇卫生职业教育
  • 4篇重庆医学
  • 3篇新乡医学院学...
  • 2篇中国组织工程...
  • 1篇光谱实验室
  • 1篇科技通报
  • 1篇中国老年学杂...
  • 1篇微生物学通报
  • 1篇河南师范大学...
  • 1篇临床心血管病...
  • 1篇医药导报
  • 1篇实用医学杂志
  • 1篇中国应用生理...
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇中国医药导刊
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中药药理与临...
  • 1篇中国人兽共患...
  • 1篇中国病原生物...

年份

  • 1篇2024
  • 4篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 3篇2017
  • 4篇2016
  • 8篇2015
  • 4篇2014
  • 5篇2013
  • 9篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
54 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
氟喹诺酮类药物对动物源MRSA和MSSA的防耐药变异浓度比较
2013年
目的比较4种氟喹诺酮类药物对动物源性MRSA和MSSA的耐药突变体的选择能力。方法采用琼脂平板稀释法分别测定环丙沙星、左氧沙星、加替沙星和吉米沙星对MRSA和MSSA的MIC值和MPC值,并计算MIC90和MPC90。结果 4种氟喹诺酮药物对85株动物源性MSSA的MPC90值分别为4mg/L、2mg/L、0.5mg/L、0.5mg/L,加替沙星的MPC90/MIC90比值最小;对21株动物源性MRSA的MPC90值分别为128mg/L、64mg/L、16mg/L、8mg/L,吉米沙星的MPC90/MIC90比值最小。结论对动物源性MSSA,加替沙星防耐药突变能力优于其它,加替沙星和吉米沙星单药能有效限制耐药突变株的选择,而左氧沙星和环丙沙星则易选择耐药菌株。对动物源性MRSA,4种药物单药给药均不能有效限制耐药突变株的选择。
杨帆李淑梅王沛珍赵林静何群力
关键词:防耐药变异浓度氟喹诺酮MRSAMSSA动物源
参与式教学在医学微生物学实验教学中的应用
2012年
医学微生物学是一门实验性与应用性很强的基础医学学科,实验教学在该学科教学中占有很大比例,搞好实验教学是本学科教学的重要环节,如何才能搞好实验教学使学生在学习知识的基础上更好地掌握技能是亟待解决的问题。参与式实验教学方法打破了传统的灌输式教学方式,使学生能积极主动地参与到教学中来,增加了学生的学习兴趣,调动了学生的积极性与主动性,培养了学生的创新能力,达到了很好的教学效果。
王艳华赵林静张莉莉宋向凤
关键词:教学效果
基于疾病多学科融合PBL课程的教学实践与思考被引量:9
2019年
将PBL应用于基于疾病多学科融合的课程设计,以临床病例为基础,分器官系统编写教学病案,让学生以医生身份学习,通过对病案的讨论、学习,培养自主学习和终身学习能力,实现知识整合。我校在临床医学专业1~3年级开设基于疾病多学科融合PBL课程,取得较好效果,拓宽了医学教育改革思路。
陈萍赵林静张彬郭志坤高福莲
关键词:PBL医学教育
基于疾病多学科融合PBL课程在五年制临床专业的实施和分析
2018年
传统的医学教学存在着学生学习被动等问题,自基于疾病多学科融合PBL课程在新乡医学院五年制本科临床专业中开设以来,可以提高学生素质,调动学生的积极性和主动性,也是卓越医师培养计划的重要平台。但是传统教学依然有自己的优势,PBL仍是传统教学有益的补充。
赵林静靳艳郭志坤闫云辉冯志伟付升旗高福莲
肢体缺血预适应改善脂联素对缺血-再灌注心肌的保护效应
腾清蕾高建芝王永玲赵林静高亚男李东亮
随着急性心肌梗死病人的增加及心脏外科手术和介入治疗技术的发展,心肌缺血-再灌注损伤的发生机制与防治亦成为当今研究的热点。在急性心肌梗死后,尽快恢复缺血心肌的血液供应是非常有限的治疗措施。缺血心肌在恢复血流后由于能量代谢障...
关键词:
关键词:脂联素介入治疗
一种蛹虫草中性多糖及提取方法及其应用
本发明属于生物技术领域,具体为一种蛹虫草中性多糖及提取方法及其应用,包括以下步骤:通过盐酸溶液提取、脱脂、脱色、除蛋白、经DEAE‑52纤维素及Sephadex‑G100葡聚糖凝胶层析、冷冻干燥得到均一且高纯度的蛹虫草中...
赵化杰刘亮李端杨帆李敏赵林静邓保国
肢体缺血预处理大鼠肝损伤保护效应中内皮素1的变化和意义被引量:2
2012年
背景:研究体内最强的缩血管物质内皮素1在肢体缺血预处理保护大鼠肢体缺血再灌注后肝损伤中的变化和意义,有助于从肝脏微循环角度探讨肢体缺血预处理的保护作用。目的:探讨内皮素1在肢体缺血预处理保护大鼠肢体缺血再灌注后肝损伤中的变化和意义。方法:雄性Wistar大鼠随机分为对照组、肢体缺血再灌注组和肢体缺血预处理组。肢体缺血预处理组以橡皮带预先阻断双后肢血流5min,然后恢复血流灌注5min,反复4次进行缺血预处理。然后肢体缺血再灌注组和肢体缺血预处理组以橡皮带环绕结扎大鼠双后肢根部,阻断血流4h后松解,恢复血流灌注4h制备肢体缺血再灌注模型,并于再灌注前20min于左侧颈外静脉插管滴注生理盐水。对照组双后肢松弛环绕橡皮带但不阻断血流,其后操作同肢体缺血再灌注组。结果与结论:大鼠肢体缺血再灌注后血浆内皮素1、透明质酸酶、丙二醛、谷丙转氨酶、谷草转氨酶水平和肝组织内皮素1、丙二醛、髓过氧化物酶水平均明显升高(P<0.05),肢体缺血预处理干预后上述指标均明显降低(P<0.05)。光镜下可见肢体缺血再灌注组肝细胞肿胀,肝索排列不规则;肢体缺血预处理组上述损伤表现减轻。结果可见大鼠肢体缺血预处理对肢体缺血再灌注后肝损伤的保护作用可能与抑制了内皮素1的缩血管作用从而改善肝脏的微循环有关,也可能与内皮素1含量的降低减少了白细胞过度聚集活化和减弱脂质过氧化有关。
赵林静赵俊强杨保胜张金盈
关键词:内皮素1透明质酸酶微循环肢体缺血预处理缺血再灌注肝损伤
AAS测定太行山甘草中的微量元素被引量:4
2012年
利用原子吸收光谱法(AAS)测定太行山中药甘草中的重金属微量元素铜、锌、铅、镉含量,分析AAS校准曲线及各元素平均回收率和相对标准偏差(RSD)。结果表明,太行山甘草中铜、锌含量较高,分别为13.70、11.59μg/g;铅、镉含量较低,分别为0.66、0.92μg/g,该法的平均回收率在98.2%—105.0%之间,相对标准偏差≤1.6%。AAS在中药检测中所得结果可靠、科学,方法简便,太行山甘草中微量元素含量丰富,重金属含量低。
赵林静邓保国王沛珍杨帆
关键词:甘草原子吸收光谱法微量元素
抗病原性真菌药物与肠道微生态失衡关联分析
2015年
目的:研究一种采用抗病原性真菌药物治疗的方法,实现对肠道微生态失衡的诊疗和关联性问题分析,为临床消化内科和肠道疾病提供依据.方法:基于概率分布特性,检验水准α=0.05认为合理,得到抗病原性真菌的I型含有CagA 和VacA 基因并表达两种蛋白,患者肠道功能低下时,对影响肠道TSH进行抑制,用表面活性剂溶解蛋白脂质体,在提取的肠道功能测定样本中进行微生态失衡关联分析.结果:采取配对t检验,得到抗病原性真菌的活性相当于变形杆菌的400倍,将阳性抗病原性真菌分离物质采集样本梯度稀释为10倍、100倍、150倍、250倍、500倍、1000倍按照上述检测步骤进行操作,抗病原性真菌检测pH在6.5-7.8范围,肠道微生态失衡者的外周血白细胞计数〈4×109/L,肠道微生态失衡者的外周血白细胞计数〉10×10^9/L,有效抑制了肠道微生态失衡.结论:采用该方法能有效实现对肠道微生态失衡抑制,实现定量分析,对预防和治疗肠道疾病具有重要的临床价值.
李敏赵林静
关键词:肠道生态失衡
家国情怀求真理 方舟苦渡万千甜——医学微生物学思政案例被引量:9
2021年
为了在医学微生物学教学中实施课程思政,完成高校立德树人根本任务,针对脊髓灰质炎病毒教学内容,设计"方舟苦渡万千甜"思政案例,使学生了解我国著名病毒学家顾方舟研制脊髓灰质炎病毒疫苗的感人事迹,调动学生学习兴趣,培养学生严谨求学、无私奉献的精神,取得良好教学效果。
赵林静屈艳杨帆邓保国王沛珍
关键词:医学微生物学脊髓灰质炎病毒
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