贺喜元
- 作品数：20 被引量：175H指数：8
- 供职机构：荆州市中心医院更多>>
- 发文基金：湖北省科技攻关计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 双向测评法在临床护理带教中的应用被引量：13
- 2005年
- 目的提高临床护理带教质量,规范护理带教行为。方法将2001年6月至今,在我院实习的大中专护士分为传统组和创新组。创新组使用双向测评法,并对两组的教学效果进行比较。结果使用双向测评带教组的学员,在各项护理业务考核中均优于传统组。结论规范的带教行为、护生的学习积极性和创造性及护生正确的自我认识,是提高带教质量的有效途径。
- 贺喜元唐钦桂月玲
- 关键词：临床带教护理管理
- 医院急救中心对警察徒手心肺复苏培训价值的研究
- 桂月玲付沫李玉肖朱琼陈实娥陈艳贺喜元王晓娟卢先玉吕玲肖继蓉赵世莉余知平龚春城尹茜周莉唐晓芸
- 课题名称：医院急救中心对警察徒手心肺复苏培训价值的研究。编号：2005AA401C16，属2005年湖北省科技攻关项目。该课题以本市一线在职的武警、交警、巡警、消防警四个警种的206名警察为对象，进行了CPR知识掌握情况...
- 关键词：
- 关键词：急救中心
- 行动学习法在低年资护士急危重症急救技术培训中的应用被引量：7
- 2016年
- 目的探讨行动学习法对急危重症低年资护士急救技术培训效果。方法选取2014年3月至4月150名急危重症低年资护士为对照组,2015年3月至4月150名急危重症低年资护士为观察组,对照组采用常规培训,观察组采用行动学习法,培训结束后采用操作考核和危急重症低年资护士急救技术培训满意度评价两种培训方法效果。结果培训后,观察组低年资护士各急救技术临床实践考核优于对照组(P<0.01);培训满意度高于对照组(P<0.01)。结论急危重症低年资护士中应用行动学习法能提高急救技术培训质量。
- 黄俊王莉贺喜元傅保国
- 关键词：行动学习法急危重症低年资护士急救技术
- 警察心肺复苏知识认知现状调查分析被引量：42
- 2005年
- 目的了解当前警察心肺复苏知识的认知现状,为开展对警察急救知识与技能普及工作提供资料和依据。方法采用自行设计的调查表对206名不同警种的警察进行有关心肺复苏知识与技能的问卷调查。结果警察徒手心肺复苏知识的合格率低,仅为13.6%,技能自评与测评存在显著性差异(P<0.05),自评熟悉心肺复苏技能操作的警察并不能做到系统正确地完成程序。具有一定的现场急救意识(63.7%);对心肺复苏知识的学习需求率高(93.2%);90.3%的警察希望通过医院正规培训获取心肺复苏知识。结论警察心肺复苏知识普遍缺乏,建议从警察在校教育抓起,将急救知识及技能纳入警察课程体系;同时争取行政支持,面向在职警察,为其提供多种形式的急救知识与技能的继续教育。针对我国目前国情,对警察实施在职培训是重要对策。
- 桂月玲陈艳贺喜元
- 关键词：警察心肺复苏
- 在校学生癔症发病原因及对策被引量：3
- 2007年
- 目的探讨在校学生癔症发病原因,以采取针对性防范措施,降低发病率。方法自行设计在校学生癔症发病原因调查表,对83例癔症学生进行调查。结果癔症学生中,女生79例(95.2%),发病学生平时性格属敏感、内向、任性、偏激类型;与人争执或被殴打、恋爱受挫、学习压力大为发病主要诱因;高中、中专、大专学生癔症发病率分别为21.7%、35.0%、28.9%,高于其他学历学生;各学历段学生癔症发病主要诱因均有不同。结论青少年学生的心理健康令人担忧,家庭、学校、社会、医院应予以高度重视,在注重对学生进行文化教育的同时,需根据学生的心理特点,进行针对性地引导和维护。
- 王晓娟贺喜元李玉肖周丽丽
- 关键词：癔症发病原因护理对策精神卫生
- 医院护理部知识共享平台的构建与应用被引量：3
- 2013年
- 目前，如何提高医院内部各组织和个人知识的获取、共享、传播与运用已经成为医院快速持续发展的核心问题。2011年3月，我院护理部通过知识共享平台的构建，建立临床护士知识的交流与共享机制，使护士与护士，科室与科室，护士、科室与管理层之间形成互动，相互交流经验分享学习心得，达到资源共享，节约人力、物力，增进科室之间合作；同时知识共享平台的构建，营造知识分享的文化，构建畅通宽泛的知识交流通道，使知识能够传播到目标人群，为护理人员正式学习和非正式学习提供了学习环境，在提高护理人员工作水平的同时提高医院的知识资本存量，提高单位竞争力。现介绍如下。
- 贺喜元
- 关键词：医院护理部知识共享临床护士学习环境医院内部
- 集束化管理对急诊留观危重患者早期识别的效果被引量：11
- 2017年
- 急诊患者疾病种类繁多、病种复杂，急诊观察室的留观患者多是病情不能立即确诊、需待床人院，且病情不稳定者；而急诊多数护理人员对于患者病情的把握多停留在急性症状的护理上，缺乏对病情整体、系统的了解，因而不良事件发生率高，并且一旦发生后果严重。
- 黄俊廖欢郑艳贺喜元傅保国付沫
- 关键词：急诊留观危重患者
- 低年资护士护理论文发表状况调查
- 2013年
- 目的:探讨低年资护士护理论文发表状况。方法:对502名低年资护士的护理论文发表状况进行调查分析。比较不同文化程度、不同作者次序的护士护理论文发表情况。结果:不同文化程度护士护理论文发表情况比较差异有统计学意义(P<0.01)。不同作者次序护士核心期刊发表及护理教育、健康教育、专科护理、综述、论著等论文类型比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:低年资护士护理论文发表状况有待进一步改善,应加强培训和有效的激励管理。
- 陈实娥贺喜元
- 关键词：低年资护士护理
- 行动学习法在急诊低年资护士急救技术培训中的应用
- 目的：探讨行动学习法对急诊低年资护士急救技术培训效果.方法：2014年3-4月进行培训的14名急诊低年资护士为对照组,2015年3-4月进行培训的15名急诊低年资护士为观察组,对照组采用常规培训,观察组采用行动学习法.培...
- 黄俊王莉贺喜元傅保国
- 关键词：急诊科低年资护士急救技术行动学习法
- 文献传递
- 深化双向测评理论充分体现护生的评价作用被引量：2
- 2004年
- 临床护理带教是护生理论联系实际,获取护理技能,培养独立工作能力的重要学习阶段.在以往的带教过程中,更多强调的是护生学,对带教老师要求少.我院自2001年6月起,采用双向测评带教,改掉以往带教中单一的、刻板的、标准不统一的教师中心评价方式为双向的、多层次、多视野的,以护生为自我确认、自我改造为主要目的的双向测评方法.
- 贺喜元唐钦桂月玲
- 关键词：护生病人自我评价带教老师教师评价
