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谢锡金

作品数:10 被引量:13H指数:2
供职机构:香港大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 3篇语文
  • 3篇文教
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇课程改革
  • 3篇教学
  • 2篇学法
  • 2篇双语
  • 2篇文科
  • 2篇写作
  • 2篇写作教学
  • 2篇教育改革
  • 2篇教学法
  • 2篇汉字
  • 2篇儿童
  • 1篇电脑
  • 1篇电子服务
  • 1篇读写
  • 1篇读写能力
  • 1篇多媒体

机构

  • 10篇香港大学

作者

  • 10篇谢锡金
  • 2篇祁永华
  • 1篇罗陆慧英
  • 1篇岑绍基
  • 1篇吴凤平
  • 1篇刘彩祥
  • 1篇吴鸿伟

传媒

  • 2篇中学语文教学
  • 1篇写作
  • 1篇网络科技时代
  • 1篇教育学报
  • 1篇中国信息技术...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 1篇2010
  • 2篇2007
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1995
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
纵横汉字输入技能提升特需学童读写能力的研究
2010年
现代信息技术的掌握和互联网的运用,成为现代人的生活技能中一项不可或缺的内容。互联网提供的电子服务日渐普及,网上进行政府及公共服务,日渐为香港人所接受和采用。电邮,
谢锡金祁永华岑绍基吴鸿伟
关键词:读写能力汉字输入电子服务香港人
香港的语文教育改革被引量:7
2001年
谢锡金
关键词:语文教育改革语文科课程改革审美能力终身学习全人发展
中文阅读能力水平测试框架和方法
本文扩展了全球学生阅读能力进展研究(PIRLS)框架。基于国际PIRLS和PIRLS-Literacy测试,对新加坡华族学生进行了中文阅读能力水平测试,并分别对7岁、9岁和12岁来自不同家庭语言背景(中文为主、英文为主和...
胡向青林伟业谢锡金
关键词:PIRLS双语
文献传递
多媒体电脑辅助学习汉字的理论与设计
<正>一、导言这个软件设计帮助由学前教育至早期小学阶段的儿童学习汉字。要学习一种文字,学习者需要学习它的写法、读音及意思。我们有理由相信在孩子入学前,他们已在日常生活中已认识一定数
谢锡金祁永华罗陆慧英
文献传递
新加坡双语背景华族儿童影视屏幕汉字教学方法探讨
随着汉语的国际化趋势明显,汉字教学方法研究越来越受到重视。掌握一个汉字,要辨认其形、听读其音、理解其义。新加坡华族学生拥有独特的双语背景,学好汉字,有助于提高中文阅读能力。信息时代,阅读平台多样化和多元化,现在不仅有纸制...
胡向青林伟业谢锡金
关键词:双语影视教学
文献传递
应用文走出了完全依赖格式的年代——传意写作教学法被引量:3
2002年
谢锡金林小苹
关键词:应用文教学达意写作教育写作格式写作教学
香港语文课程改革剖析被引量:1
2007年
香港的课程改革,是香港教育改革中的一个重要组成部分。它的每一部分,无不凝聚香港广大教育专家、学者、教师同仁的心血和汗滴。本文以中国语文科为例,说明香港课程改革的特色和发展。
谢锡金
关键词:课程改革语文教育改革教师文科
写作思维过程教学法
2003年
谢锡金
关键词:写作教学写作思维环境因素个性化
感知课程的内容与影响因素的初步研究——以小学语文课程为例被引量:2
2007年
课程改革理念存在不同的呈现方式,课程理念得以实现,经历了理想课程、正式课程、感知课程、运作课程和体验课程的传递和阐释。在大陆课程改革的背景下,由于实行教材审定制,小学语文感知课程的表现形式就更为复杂。通过对政策文件、教材编写资料、教材培训者的工作记录等文本资料的分析,发现小学语文感知课程表现形式有三种:感知课程一,通过编写实验教材体现的小学语文课程;感知课程二,实验教材的培训过程中传达的小学语文课程;感知课程三,教师个人认识和理解的小学语文课程。不同的课程感知者的身份、已有的课程经验、对课程改革的态度以及所处的外部环境等等的差异,直接影响感知课程形式所包含的内容。
刘彩祥谢锡金吴凤平
关键词:课程改革小学语文课程小学语文教材
儿童口语发展与识字的关系
幼儿的语言发展,最初是通过面部表情和身体动作与人沟通,称之为「言语动作」。随着儿童日渐成长,儿童开始学习使用口语与人沟通。与此同时,儿童从日常生活环境接受到文字的刺激,意识到阅读与写作是与人沟通的重要方式,儿童读写萌发由...
谢锡金
关键词:儿童口语识字常用字口语语料库
文献传递
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