许晓芝
- 作品数：4 被引量：26H指数：2
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 三十年小学语文童话教学研究述论被引量：19
- 2011年
- 童话,作为最富有幻想性、趣味性的儿童文学体裁,凭借着它与小学语文教学的天然联系,大量进入小学语文教科书,成为儿童和教师可以真实触摸的文本,也成为校园文化建设的重要资源。学术界一直以来对这类特殊文体就葆有浓厚的研究兴趣。综观三十年来研究成果,主要集中在对以下问题的研究:从教育教学的角度审视童话本体和童话选文;从宏观上整体把脉童话教与学的现状;从实践层面探索童话教学的新方法等三个方面,对小学语文童话教学研究做一个整体的历史回顾与评述。
- 姚颖许晓芝
- 关键词：童话小学语文教学教学研究
- 课外阅读与语言表达:现状、关系及教学建议——基于北京某小学二年级学生的调查被引量：7
- 2013年
- 阅读能力是语文能力的核心,也是学生进行口语表达和书面交流的基础。在有限的课堂阅读之外,课外阅读成为补充阅读量、丰富阅读积累、培养阅读能力的主要途径。处于小学低年级的学生具备怎样的课外阅读水平和语言表达能力,其课外阅读水平和语言表达能力之间的关系如何,成为研究者关注的问题。
- 姚颖许晓芝张立红
- 关键词：语言
- 润物细无声——读《教学机智——教育智慧的意蕴》有感
- 2011年
- 该书作者范梅南教授是北美"现象学教育学"的领袖人物之一,他以其独到的现象学研究方法和敏锐的教育体验,对教育学的诸多方面进行了深刻的思考,特别是从孩子的角度来考虑教育方面的问题。
- 许晓芝
- 关键词：教学机智现象学教育学教育智慧儿童生活教育体验教育机智
- 利用图画书提高小学三年级学生写作能力的行动研究
- 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的集中体现，最新的《语文课程标准》对小学三年级的习作提出了“乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐”，“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自...
- 许晓芝
- 关键词：小学学生作文教学写作能力图画书
