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汪琴

作品数:7 被引量:13H指数:2
供职机构:华中师范大学更多>>
相关领域:文化科学建筑科学经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇建筑科学

主题

  • 3篇衔接
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇地理
  • 2篇新课改
  • 2篇新课改背景
  • 2篇理教
  • 2篇科学课
  • 2篇课改
  • 2篇课改背景
  • 2篇高中课程
  • 1篇地理教师
  • 1篇地理教学
  • 1篇都市
  • 1篇都市报
  • 1篇新课程改革
  • 1篇学衔
  • 1篇人居
  • 1篇人居环境
  • 1篇生态环境

机构

  • 7篇华中师范大学

作者

  • 7篇汪琴
  • 2篇崔鸿
  • 2篇朱艳娟

传媒

  • 1篇湖北教育
  • 1篇基础教育研究
  • 1篇科教文汇
  • 1篇大视野

年份

  • 1篇2012
  • 3篇2009
  • 3篇2008
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
地理教学中如何培养学生的学习兴趣被引量:1
2008年
本文结合作者的教学实践,针对目前地理教学中学生学习兴趣不高的问题,提出了自己的见解,并结合教学案例,提供了一系列解决措施。
朱艳娟汪琴陈敦杰
关键词:地理教学
从武汉初中科学课的开设看初高中课程的衔接
2008年
2004年9月,武汉市开始在初中试行综合科学课程。科学课从诞生的第一天起就面临争议,喊停声时有起伏,而初高中相应课程的衔接则一直是争论的焦点。2007年11月28日的《楚天都市报》中,一篇名为(三年“科学课”交上尴尬答卷》的报道依据华中师范大学第一附属中学高一期中考试成绩,武汉市学生的物理、化学和生物三门学科总分普遍不如来自外地的学生,
汪琴崔鸿
关键词:综合科学课程高中课程《楚天都市报》考试成绩
从初高中课程衔接看推行综合科学课的得与失
2008年
2004年秋季,武汉市在初中一年级开始推行综合科学课。它从诞生的第一天起就面临争议,人们仁者见仁,智者见智,赞扬否定,莫衷一是,其中初高中课程衔接问题一直是争论的焦点。如今进入课改的第4个年头,第一届课改学生已是高一的学生。综合武汉部分教育专家、中学教师、学生及家长的看法,我们发现初中综合科学课开设的成功之处极大地促进了高中教学的发展,但其中的不足之处也对高中教学产生了一定影响。时值湖北省高中课程改革全面铺开之际,站在初高中课程衔接的角度上,回顾武汉市推行综合科学课的得与失,可以为今后的课改实践提供有益的借鉴。
汪琴崔鸿
关键词:高中课程课程衔接科学课初中一年级高中教学衔接问题
武汉都市农业布局调研报告——基于农业产业链理论的分析
都市农业为社会经济达到确切程度之后,将城市区域范围当作基础同时能够为城市创造便利、保证经济平衡、功能完善、业态多样、产业融合的农业综合体系,为城市经济还有城市生态系统非常关键的构成环节。作者在武汉市现代都市农业具体情况、...
汪琴
关键词:生态环境质量
文献传递
新课改背景下地理教师角色定位的思考被引量:1
2009年
《普通高中地理新课程标准》(下面简称"新课程")的制订和实施,是我国高中地理教学改革的新起点。新课程以提高国民素质为宗旨,培养创新精神和实践能力为重点,强调以学生发展为本的基础教育新课程,在这种背景下,本文对教师应如何确定自己的角色定位,以更好实施素质教育的目标提出了几点建议。
汪琴朱艳娟
关键词:新课改地理教师角色定位
全文增补中
当代城市化对乡村人居环境的影响分析
当代中国城市化正进入快速发展时期,到2008年底,我国城市化率已经达到44.9%。随着城市化的加快,乡村区域农业结构、生态状况、人口结构、以及心理文化的改革与变化给乡村人居环境的发展带来前所未有的问题。正确的应对这些发展...
汪琴
关键词:城市化乡村人居环境SWOT分析法
文献传递
新课改背景下初高中生物教学衔接的研究
高中生物教学应该是在初中生物教学的基础上实施的较高层次的生物教育。但由于初高中逐渐分隔,教师间交流甚少,同时高中新课改滞后于初中,初高中生物教学间出现了一道鸿沟。高中老师对初中课改知之甚少,对新课改环境下成长起来的“课改...
汪琴
关键词:新课程改革中学生物教学教学衔接课程标准
文献传递
共1页<1>
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