徐景俊
- 作品数：15 被引量：17H指数：3
- 供职机构：绥化学院更多>>
- 发文基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项教育部人文社会科学研究基金河南省政府决策研究招标课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 教师教育观念形成的社会学解读被引量：3
- 2012年
- 教师教育观念作为教师个体成长的"伴生物",是教师文化的核心构成元素,具有稳定性和可塑性。依据结构功能理论,教师身处和谐社会体系之中,其行为不可避免地受到体系结构的规约,教师教育观念是在角色扮演过程中逐渐形成的,来自学校或其他专业团体的外部支持对教师教育观念的形成具有重要作用。社会冲突理论则认为,教师作为教育实践活动的主体,其教育观念的形成是教师进行主动社会建构的结果,教师应该担负起建构个人教育观念的主要责任。而符号互动理论则强调,个体不能无视和脱离社会结构与情境的影响,教师教育观念的形成过程就是教师在特定的社会环境中,不断地与他人互动、对话、沟通的动态发展历程。
- 徐景俊李海芳李德显
- 关键词：教师教育观念社会学解读社会冲突理论符号互动理论
- 教师教育观念形成的社会学解读
- 2012年
- 教师教育观念作为教师个体成长的“伴生物”，是教师文化的核心构成元素，具有稳定性和可塑性。从教师个体社会化角度来看，教师教育观念的形成是教师个体因素、社会因素及教师个体与社会彼此交互作用的结果，三者共同构成教师的教育观念形成的前提条件。教师个体身处其中，并受其制约，同时又是其中的能动因子。教师教育观念的个性化倾向足以解释经历相似的教师其教育观念迥异的原因。从不同的社会学理论视角解读教师教育观念的形成，无疑会让我们对教师教育观念的形成有更深刻的洞悉，同时为构建教师科学的教育观念开启新的视界。
- 徐景俊李海芳李德显
- 关键词：教师教育社会学解读教育观念个体社会化社会学理论
- 关爱特教 励精图强——绥化学院特殊教育专业发展与展望被引量：1
- 2019年
- 绥化学院特殊教育专业,作为黑龙江省内唯一的特殊教育本科专业,经过多年的重点建设与大力发展,其特色已逐步凸显。本研究从特殊教育内在本质角度,诠释本专业关爱与关爱教育的丰富内涵,明确专业的内在要求;从特殊教育专业内容方面,全面阐述本专业的'精师范'人才培养定位;从特色品牌、科研工作和实践教学三个方面解读'强特教'发展战略;最后,展望本专业在多方力量支持下创建大融合教育平台,扎根绥化,辐射全省乃至全国的专业发展前景。
- 徐景俊郭高展
- 关键词：特殊教育专业
- OBE理念下特殊教育(师范)专业本科人才培养方案构建--以绥化学院特殊教育学院为例被引量：5
- 2020年
- OBE理念是基于学习产出和目标导向的教育模式,适合于教师教育,可以成为推动高校专业教育质量提升的思想、制度和文化力量。绥化学院特殊教育教育(师范)专业人才培养方案尝试构建以学生学习结果为导向的人才培养体系,从产出导向的人才培养模式、人才培养目标的制定与评价、毕业要求的制定与分解、课程体系的建立、教学大纲的编制等方面剖析人才培养方案制定中的思路和要点,总结符合国家标准、师范专业认证的人才培养方案设计规律,以供同行和兄弟专业借鉴参考。
- 付泽雯徐景俊
- 听障计算机科学与技术专业模块化课程设计与实践被引量：1
- 2018年
- 模块化课程具备利于完善知识结构、利于技能衔接、利于学习能力培养及形成等优势,在计算机科学与技术专业人才培养中具有突出作用,绥化学院计算机科学与技术(听障)专业根据人才培养目标和毕业标准,以及毕业生应获得的知识、能力和素质指标,构建了专业选修模块化课程体系和实践环节体系,在具体实践中取得了较好的效果。
- 徐景俊尚晓丽
- 关键词：课程设计计算机科学与技术专业听障
- 残疾人就业面临的问题及对策分析被引量：4
- 2014年
- 我国残疾人口众多,解决残疾人的就业问题是维护社会公平正义,促进社会健康发展的主要内容,然而当前我国残疾人就业形式并不乐观,如果解决好残疾人就业问题是我国社会发展中遇到的重要问题。本文以残疾人就业问题为入口,分析了我国残疾人就业面临的主要问题,并提出解决残疾人就业的对策,为我国残疾人就业指点方向。
- 徐景俊
- 关键词：残疾人就业形式
- 聋人大学生职业能力培养策略探索——以计算机艺术设计能力培养为例
- 2024年
- 聋人大学生职业能力的培养是职业教育的重要目标,目前聋人大学生计算机艺术设计教学中,存在一些影响该群体职业能力提升的问题,针对这些问题,从五个方面入手,确保提高聋人大学生计算机艺术设计能力。
- 徐景俊侯雪娇刘静
- 关键词：聋人大学生
- 关注心理健康做好当今孩子的父母——兼评《不被理解的少年》
- 2024年
- 《不被理解的少年》通过和15个与心理疾病斗争孩子的对谈实录,映照出现实中青少年在成长中面临的种种困境,促使家长、教师乃至整个社会重新审视对青少年成长的态度和教育方式。此书能够触动人心,激发人们对青少年心理健康问题的关注,鼓励家长们采取更为开放和理解的态度来支持青少年的成长。这些访谈不仅仅是对个人经历的记录,也是对当代教育体系和家庭环境的一次深刻反思。作者通过这些少年的声音,呼吁社会各界,特别是家长关注青少年心理健康,强调每个孩子都是独一无二的个体,需要被尊重、被听见和被理解,而非简单地被视为学习的机器。
- 刘金荣徐景俊
- 关键词：家庭教育家庭环境心理健康
- 高职院校手语翻译专业“工作室制”教学模式初探被引量：2
- 2013年
- 手语翻译专业是近几年发展起来的新兴专业,其就业面宽,发展前景广阔。但是,存在办学历史短、办学经验欠缺、重理论轻实践等问题。"工作室制"教学模式以工作室作为教学场所,注重教学、实训、应用一体化,能够保证学生学以致用。该模式中,教学内容分为手语展示能力、手语传译能力、综合运用能力三个教学模块,教师根据岗位能力要求组织教学内容,采取项目教学法,学生在工作室完成相应任务。
- 徐景俊
- 关键词：高职院校工作室制教学模式
- 残疾人大学生职业技能培养策略探讨
- 2015年
- 残疾人大学生是社会比较特殊的群体,他们在就业和择业方面都与正常人有所不同,因此对于他们职业技能的培养也要有针对性。对残疾人大学生职业技能培养一方面要结合残疾人自身的身心状况,通过改革教学模式及手段使其能够有所适应;另一方面要结合当前社会需要,培养适应社会的专业型人才,提高其就业能力和工作能力。
- 徐景俊
- 关键词：残疾人大学生
