彭剑
- 作品数：30 被引量：44H指数：4
- 供职机构：湖南中医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学医药卫生化学工程更多>>
- 浅谈如何加强医学生计算机实验教学被引量：4
- 2007年
- 计算机教育成为了各大医学院校的重点课程之一。文章针对近年来医学院校的计算机实验教学现状,从硬件投入、软件的应用、加强医学专业领域的计算机技术教学和实验教学等方面进行探讨。
- 彭剑刘艳松周爱民
- 关键词：医学生计算机实验教学
- 浅谈VFP中索引文件的建立
- 2007年
- 介绍了索引的概念及类型,比较了操作过程的分析和应用示例,总结了Visual FoxPro程序设计中索引文件的建立方法。
- 刘艳松彭剑唐闻
- 关键词：索引文件VFP数据库表
- 医药岗位计算机技能需求与学生计算机基础现状调查对比分析被引量：2
- 2013年
- 为了解医药岗位计算机技能需求和学生入学前对计算机基础的掌握情况,分别开展两次问卷调查。针对学生基础与岗位需求的差距,结合目前医学高职院校计算机课程建设的整体状况,分析计算机教学存在的问题,并提出重新确立计算机基础课程的重要地位、增设医学信息系统应用课程等建议,为高职医学院校计算机课程的改革和发展提供参考。
- 刘艳松彭剑谢铭瑶
- 关键词：计算机技能
- 专科医药信息技术课程开设内容研究与探讨
- 2011年
- 该文在充分调研的基础上,对专科医药学校《计算机基础》改革成《医药信息技术基础》课程内容调整进行了分析和探讨,对改革过程中出现的问题进行了分析和研究。
- 周爱民郭争鸣刘艳松唐闻彭剑肖海鹏杨跃肖敏
- 关键词：专科
- 医学专科学校毕业生主要就业单位信息需求情况调查与分析被引量：5
- 2010年
- 目的:研究医学专科学校毕业生主要就业单位信息需求的情况,为开设医学信息技术课程方案提供理论依据。方法:对湖南中医药高等专科学校近3年的毕业生采用问卷调查的方式,共收回有效问卷90份,医院、药店、药厂及其它单位各30份。结果:医院的软件培训时间相对较长;文字处理和电子表格用到的相对较多;数据库和信息库的应用课程较为重要;全国计算机等级证亦很重要。结论:计算机课程改革已迫在眉捷,要有选择、有重点的开设课程。
- 周爱民郭争鸣刘艳松唐闻彭剑
- 关键词：专科
- 医学高等专科学校教师信息素养的调查分析被引量：1
- 2012年
- 本文调查了医学专科学校教师的信息素养现状以及信息技术在教学实践中的运用情况,探讨了提高教师信息技术水平以及信息素养的系列措施。
- 刘艳松肖海鹏唐闻谢铭瑶彭剑郭争鸣符逢春周爱民
- 关键词：信息素养教师
- 湖南省医院信息化建设水平分析与发展对策探讨
- 2017年
- 目的:了解湖南省医院信息化建设水平。方法:文献研究法、调查研究法和实地考察法,定性与定量方法相结合。结果:湖南省内各级医院的医院管理信息系统、临床信息系统和信息化标准等信息化建设取得了一定的成果,但发展不均衡。结论:医院信息化建设情况受当地经济条件、复合型人才等多种因素影响。只有加强医院自身信息化建设,并共同制定互联互通规范,才能促进惠及全民的高质量医疗服务行业的发展。
- 刘艳松彭剑唐闻谢铭瑶
- 关键词：信息系统信息化标准
- 改进扩展卡尔曼滤波器的PMSM参数辨识
- 2023年
- 针对传统扩展卡尔曼(EKF)辨识永磁同步电机(PMSM)参数时难以确定合适的系统与测量噪声矩阵和精度较差问题,文章提出一种粒子群算法(PSO)优化EKF的PMSM参数辨识方法。首先剖析EKF原理,建立EKF辨识模型,然后利用PSO自适应优化EKF的系统噪声矩阵和测量噪声矩阵,并根据EKF辨识模型设计出合适的适应度函数,从而使EKF获取更优的参数辨识效果。仿真结果表明,该方法能较好辨识PMSM的电感与磁链参数,比传统方法具有更好的辨识精度和速度。
- 彭剑刘东文
- 关键词：永磁同步电机参数辨识
- 基于培养医专生信息素养的计算机内容体系改革研究被引量：1
- 2016年
- 目前的医学生学习计算机基础课程,以学习计算机基础知识、掌握几款软件为主,已满足不了大数据环境下对具有创新能力的医学生的要求。信息素养是信息时代下解决和分析问题的重要能力之一。在培养信息素养时,将计算思维的理念贯穿始终,研究把计算思维引入医药类学校的计算机基础教学中。
- 谢铭瑶唐小英唐闻彭剑刘艳松
- 关键词：信息素养计算思维计算机基础
- 浅谈高职院校计算机机房管理被引量：2
- 2009年
- 目前高职院校计算机机房由于使用频率较高,学生误操作及上网常被病毒破坏等原因,造成计算机故障多,设备维护量大,因此如何加强计算机机房管理成为每一名机房管理人员的当务之急。
- 彭剑
- 关键词：机房管理制度网络管理GHOST高职院校
