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张淑娟

作品数:3 被引量:18H指数:2
供职机构:山西大学教育科学学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇智力
  • 2篇智力理论
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 2篇多元智力
  • 2篇多元智力理论
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿园教研
  • 1篇幼儿园教研活...
  • 1篇问题连续体
  • 1篇教研
  • 1篇教研活动
  • 1篇教学过程
  • 1篇教学设计

机构

  • 3篇山西大学

作者

  • 3篇张淑娟
  • 2篇邢少颖

传媒

  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇学前教育研究

年份

  • 1篇2006
  • 2篇2005
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
关于幼儿园教研活动多元化的思考被引量:8
2005年
针对当前幼儿园教研活动中存在的教研机构职能转变不彻底、教研活动质量不高的现实问题,幼儿园应重新考虑教研活动开展的思路,实现工作方式、研究内容及工作条件的多元化,以提高幼儿园教研活动的科学性与研究性。
邢少颖张淑娟
关键词:教研活动
从多元智力和问题连续体理论看当前的教学改革
多元智力理论自提出以来,很多国内外学者对其进行研究。“问题连续体”是一种问题分类体系,它可以作为设计测验、开发课程的工具,也可以作为“问题解决”教学中设计各类“问题”的工具。在西方,“问题解决”教学更多地用于发展学生探索...
邢少颖张淑娟
关键词:多元智力理论教学改革
文献传递
从问题连续体和多元智力理论看当前的教学改革被引量:10
2006年
多元智力理论自提出以来,很多国内外学者对其进行了研究。多元智能理论可以使教学生动化、个性化。而问题连续体理论则有助于教学过程深化与整体化。因此,将多元智能与问题连续体加以整合进行教学设计,是保证教学全方位、多元化的重要举措。
邢少颖张淑娟
关键词:多元智力理论教学改革教学设计教学过程
共1页<1>
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