邢少颖
- 作品数：30 被引量：213H指数：9
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- 发文基金：安徽省哲学社会科学规划项目安徽省高等学校优秀青年人才基金教育部教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 《7-9岁儿童多元智力评定问卷》的编制与信度、效度检验
- 2013年
- 目的:编制7-9岁儿童多元智力评定问卷并进行信度和效度检验.方法:496名7-9岁儿童接受测验,使用SPSS13.5和LISREL8.5软件对数据进行统计与分析.结果:该问卷所有项目的 Pearson相关系数在0.4602-0.8047之间;问卷同质信度中的Cronbach's Alpha系数在0.7933-0.9130之间;各因素之间的相关系数在0.7095-0.9200之间;各分问卷与总问卷的相关系数在0.9204-0.9425之间;验证性因素分析显示测量数据与问卷结构拟合良好.结论:7-9岁儿童多元智力评定问卷具有良好的心理测量学指标,能作为研究儿童多元智力的有效工具.
- 杨虎民邢少颖
- 关键词：信度
- 促进教师心理健康的几点思考被引量：8
- 2003年
- 心理学的研究表明,教师的心理健康水平在教育教学工作中起着举足轻重的作用。从目前国内外对教师心理健康现状的调查研究结果看,许多教师存在不同程度的心理问题,我们必须采取积极措施,促进教师心理健康。
- 邢少颖章竞思丛玉燕
- 关键词：教师心理健康心理调控
- 自我效能与多元智能评价观整合下的学生发展被引量：1
- 2007年
- 多元智能评价观与自我效能接合下的学生发展与传统学生发展模式不同,它基于多元智能评价观与自我效能,强调评价的目的是促进学生的发展,强调自我效能是学生发展的强大内部动力,本文重点探讨多元智能评价观与自我效能整合下的学生发展。
- 邢少颖杨虎民
- 关键词：多元智能评价观自我效能
- 关于幼儿园教研活动多元化的思考被引量：8
- 2005年
- 针对当前幼儿园教研活动中存在的教研机构职能转变不彻底、教研活动质量不高的现实问题,幼儿园应重新考虑教研活动开展的思路,实现工作方式、研究内容及工作条件的多元化,以提高幼儿园教研活动的科学性与研究性。
- 邢少颖张淑娟
- 关键词：教研活动
- 大学生择业心理调查分析被引量：4
- 2007年
- 在小样本探索和理论推导的基础上,自编《影响大学生择业心理评定问卷,》并以此为工具对太原2006届4所高校440名大学毕业生的择业心理结构进行了测试。结果表明,大学毕业生择业心理结构的维度是:社会就业环境、就业信息与准备、社会地位、经济收入、个人能力与发展、工作环境和家庭影响。
- 杨虎民邢少颖
- 关键词：大学生择业心理结构
- 学前教育评价中评价者的心理行为及其调控被引量：1
- 1996年
- 学前教育评价中评价者的心理行为及其调控邢少颖在学前教育评价中，评价者的心理行为对学前教育评价方案的制订和实施有着不可估量的重大影响。由于评价者的心理活动变化多端，表现形式纷繁复杂，要保证学前教育评价的顺利进行，我们必须研究和分析评价者在学前教育评价中...
- 邢少颖
- 关键词：学前教育评价心理行为评价者心理现象幼儿心理活动
- 培养学生交往能力的新途径
- 2010年
- 在我国,人际交往能力正在被越来越多的人所重视。本文从多元智能的角度,阐述在学校教育中,人际交往的重要性、如何运用多元智能理论培养学生的人际交往能力以及如何评价学生的人际交往能力。人际交往能力是学生走向社会,走向独立的一项重要技能,培养学生的人际交往能力是社会所趋,也是广大教育工作者应该努力的方向。
- 邢少颖张争争
- 关键词：人际交往能力
- 关于幼儿性别角色发展的研究被引量：23
- 2001年
- 运用图片法、提问法、投射测验法、自然观察法对幼儿性别角色的发展进行专门的研究探讨 ,其结果为 :(1 )幼儿性别确认的发展具有年龄差异性。 (2 )幼儿期性别坚定性的发展水平不高。 (3)幼儿性别稳定性的发展随年龄增长水平逐步提高。 (4)幼儿在性别确认、性别坚定性和性别稳定性的发展中性别差异并不显著。 (5)男孩偏爱与男性认同 。
- 邢少颖贾宏燕
- 关键词：幼儿性别角色
- 幼儿园如何做课题研究被引量：1
- 2015年
- 2015年11月,在福州举行的中国学前教育研究会'十二五'课题成果交流与表彰大会上,我省报送的12个课题荣获4个一等奖、2个二等奖,成绩斐然,4位一等奖获得者还在大会上作了经验交流。但是,与发达省份幼儿园'科研兴园'的自觉行动相比,我省幼儿园参与课题研究的状况其实并不乐观,这也许是我省幼儿教育相对薄弱的原因之一,需要所有幼教从业者深思。一。
- 贾宏燕邢少颖
- 关键词：小班幼儿入园焦虑幼儿发展
- 0-3岁早期教育课程目标体系的构建
- 2013年
- 随着心理学、认知神经科学等相关学科的发展，人们逐渐改变了对0—3岁儿童的看法，不再认为他们是软弱、无能的。相反，认识到在生命的早期，生理和心理正在迅速发展，年幼儿童在与环境事件的相互作用中“悄悄”进行着复杂的学习，
- 李琛邢少颖
- 关键词：早期教育课程目标体系认知神经科学相互作用环境事件心理学
