卢昀
- 作品数：16 被引量：101H指数：5
- 供职机构：华南师范大学教育信息技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广东省哲学社会科学“十二五”规划项目全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术政治法律语言文字更多>>
- 移动语言学习的理论与实践研究:回顾与展望被引量：1
- 2016年
- 语言学习对于人类社会存在和发展至关重要，伴随着移动终端技术、通信技术的飞速发展，移动语言学习开始受到人们的关注。本文在对相关文献及实践案例进行梳理的基础上，全面回顾与分析移动语言学习的基础理论、支持技术及服务、典型实践和绩效影响因素的发展脉胳和历程，剖析移动语言学习的研究现状，展望其未来发展态势。
- 况姗芸谢锦霞卢昀周国林
- 关键词：语言学习
- 在线学业情绪:类型与测量
- 2022年
- 疫情防控常态化的时代背景,将在线教育推到了常态化发展的快车道,然而,在线学的时空分离环境导致师生学业情绪体验发生变化。大量研究证明,学业情绪对于学习者的学习投入度、投入持久度及满意度均会产生影响。在线学习的快速发展与在线学业情绪研究的滞后带来一系列问题,导致教师不能及时有效干预在线教学过程,加强在线学业情绪研究有助于优化在线学习评估与干预,提升在线学习效果。文章在梳理近十年国内外关于在线学业情绪类型和测量方法研究成果的基础上,提出了在线学业情绪未来应该关注的方向,主要包括:加强在线学业情绪的分类体系研究,奠定在线学业情绪测量的理论根基;改善在线学业情绪测量的机器学习算法,提升在线学业情绪自动化测量的准确度;深入剖析学业情绪影响学习过程的路径和机理,推进在线学业情绪的评估与干预。
- 况姗芸郑美秋钟玲卢昀
- 学业智能测评:现状和趋势被引量：1
- 2021年
- 学业评价是调控教育发展的指挥棒,对学习者的学业测评发展大致经历了“测量—描述—判断—协调”四个发展阶段。现阶段学习测评的价值取向已由甄别和选拔人才转向改进教学。随着人工智能技术的发展,人工智能技术支持的学业智能测评逐步得到重视与应用。学业智能测评主要包括学业测评数据采集、数据智能识别与评判、测评报告展示等环节。文章在分析我国的学业智能测评平台研发及应用现状的基础上,对学业智能测评的发展趋势进行了预测。以推进学业智能测评应用,助力学业智能测评技术发展。
- 况姗芸蓝琰何敏卢昀何子健
- 关键词：人工智能
- 基于PRATAM的高校学生SPOC学习意愿影响因素模型构建研究被引量：13
- 2019年
- 随着在线优质开放资源建设和“金课”建设目标的提出,高校SPOC实践绩效倍受关注,已有研究关注了影响SPOC学习绩效的各种外部因素,却较少关注SPOC学习者的内在心理需求。SPOC学习者的内在心理需求是影响学习者学习行为的深层原因,也影响着在线开放课程、线上“金课”和线上线下混合式“金课”的建设绩效。本研究从学习者内部心理机制出发,探讨影响高校学生SPOC学习意愿的深层缘由,以期促进SPOC实践绩效提升。在PRATAM模型的基础上,结合已有研究提出影响高校学生SPOC学习意愿的因素模型,采用问卷调查法收集高校SPOC学习者的实证数据,借助SPSS与AMOS修正结构方程模型,并进一步校验,析取结论。研究发现,有用性感知、易用性感知和社区归属感等三者直接影响高校学生SPOC学习意愿,其他因素(如交互环境设计、课程设计和资源感知等)均通过中介以上三者影响高校学生SPOC学习意愿。基于此,提出了一些提升学习者有用性感知、易用性感知和社区归属感的SPOC教学建议。
- 况姗芸张慧卢昀周国林
- 关键词：TAM学习意愿影响因素
- 基于微课件的家长在线培训活动设计被引量：3
- 2015年
- 作为家庭教育实施者的家长,迫切需要专业培训与指导,家长角色的特殊性导致家长培训需要采用创新的形式与手段,该文首先依据活动理论,对家长培训活动系统的6类组成要素的特性进行了分析,继而对培训实施过程中平台开发、微课件设计、宣传营销、团队分工、规则制定、绩效评估等具体环节的操作原则和方法进行了论证。最后,文章以"青少年逆反心理分析与对策"为例开发了系列微课件和在线培训平台,组织了在线培训实践,验证了在线培训活动设计的有效性。
- 况姗芸宋诗海周国林欧阳慧玲卢昀
- 关键词：家长
- ICT支持的教师实践性知识发展研究进展
- 2017年
- 教师实践性知识是教师在教学实践中实施有目的行动的知识,它是教师专业发展的重要知识基础,它直接影响教师的教学实践行为和教育理论及专业认同感,对教育质量的提升影响重大,回溯教师实践性知识研究有助于指导＂互联网＋＂时代教师实践性知识发展的理论与实践研究。文章全面回顾了教师实践性知识研究的路向,分析了ICT支持下教师实践性知识发展的有效途径与典型案例。最后,结合新兴技术的发展,展望教师实践性知识发展研究趋势。
- 况姗芸李颖周致远卢昀周国林
- 关键词：ICT教师实践性知识
- 利用光学活体指纹采集仪采集指纹图象的预处理算法研究
- 该文以指纹识别系统中的指纹预处理算法为核心内容.通过实验我们发现,由于利用自己研制的指纹采集仪,去除背景噪声的算法变得相当简单.所以我们结合自己研制采集仪采集的指纹图像,对当前流行的方向图预处理算法进行了比较深入的研究....
- 卢昀
- 关键词：指纹图像图像预处理方向图
- 文献传递
- 一种新的指纹图像细化算法被引量：27
- 2002年
- 在自动指纹识别系统中,指纹细化占有重要地位。本文讨论一种新的细化算法,将方向图引入指纹图像的细化,结合形态学细化算法,改进了传统细化算法不尽如人意的方面,取得了良好的细化效果。
- 卢昀陶刚李吉桂
- 关键词：指纹图像细化算法指纹识别图像识别图像处理计算机
- 知识建构的有效途径:基于知识可视化的辩论被引量：12
- 2014年
- 辩论被认为是一种通过对话促进思考的社会活动,应用于教学能促进学习者的知识建构,但教学实践中,开展辩论活动困难重重,效率低下。该文在分析知识可视化理论与辩论式教学理论的基础上,提出知识可视化工具在辩论活动中应用的设计框架和实施模型,然后随机选取40位11-12岁的儿童开展准实验对比研究。研究发现:知识可视化工具能促进被试者知识建构,并且对于儿童来说,辩论思维导图应用效果优于论点关系表。
- 况姗芸蔡佳肖卫红陈文红卢昀
- 关键词：知识可视化辩论知识建构
- 基础教育信息化教学实践现状分析与推进建议——基于“部级优课”视频课例的调查被引量：24
- 2018年
- 伴随着国家对基础教育信息化教学实践的重视和一系列项目的开展,基础教育领域信息化教学实践得到了较迅速的发展,为深入了解其发展现状,研究采用抽样调查法,选取在2014-2016年度中语数英三个学科获得"部优"的视频课例为样本,对来自不同地区的采用人教版教材的4526个样本进行深入分析。研究发现全国各地信息化教学实践水平提升较快,但仍然存在东中西部地域、学段及学科发展不均衡的现象,同时也发现全国大多数地区信息化教学环境配置得到了较大提升,但相关设施有效性未得到充分发挥。在此基础上,研究从机制、资源建设、教师培养方式、研究支撑、实践方式等不同角度,提出了一些建议以促进不同地区基础教育高品质均衡发展。
- 况姗芸黄润梅卢昀何爽
- 关键词：基础教育信息化教学
