马玲
- 作品数：39 被引量：131H指数：6
- 供职机构：苏州卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省卫生厅科研基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省“青蓝工程”基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教历史地理更多>>
- 高职院校医学生睡眠卫生习惯与心理健康的相关分析被引量：4
- 2022年
- 目的探讨高职医学生睡眠卫生习惯与焦虑、抑郁等心理问题的相关性,为改善学生睡眠,促进心理健康提供参考。方法在某高职院采用分层整群随机抽样法,抽取360名医学生,现场完成人口社会学和生物慢性健康问卷、睡眠卫生习惯量表、焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)的问卷调查。结果有效问卷348份。学生焦虑总分平均(45.52±8.40)分,26.40%存在焦虑;抑郁总分平均(45.89±10.69)分,33.30%存在抑郁。睡眠卫生习惯总分平均(36.24±11.21)分,31.3%存在睡眠卫生习惯不良;睡眠卫生习惯与焦虑(r=0.13,P=0.02)、抑郁(r=0.21,P<0.01)之间均存在显著相关性。多元回归分析显示,工作日锻炼时间、睡前设法让自己放松、吸烟、睡前服用咖啡成分药物、睡眠规律性、性别、慢性呼吸道疾病等7项可预测焦虑,模型检验差异有统计学意义(F=10.21,P<0.01);睡前设法让自己放松、吸烟、睡眠规律性、白天担心晚上睡觉能力、工作日体育活动时间、饮酒、睡觉受同室人干扰等7项可预测抑郁,模型检验差异有统计学意义(F=11.61,P<0.01)。结论高职医学生焦虑、抑郁、睡眠卫生习惯不容乐观。睡前设法放松、规律睡眠对焦虑、抑郁均有显著预测作用。白天体育活动、戒烟、戒酒能改善睡眠和心理健康。男生的焦虑和睡眠卫生习惯问题应特别关注。
- 雷洁武丽红苏春娟陈冯梅李稚琳马玲
- 关键词：睡眠卫生习惯心理健康高职医学生
- 构建护理高端模拟实践教学平台研究
- 2011年
- 目的探讨高端模拟仿真训练与考核系统在护理实验教学中的应用效果。方法运用高端模拟仿真训练与考核系统代替真实病人,对护生进行临床基本技能训练。结果此系统在一定程度上解决了临床教学资源缺乏及护生见习的问题。结论这种新的教学模式为护生提供了一个反复实践的平台,缩短了理论知识与临床实践的距离,全面提高护生综合素质。
- 马玲蔡小红胡小萍
- 关键词：护生见习
- 高校护理实训中心建设被引量：1
- 2008年
- 医学模式的转变对护理教育提出新的挑战。随着人们自我保护意识的不断增强，学生临床实习受到很大限制。为在教学中尽可能贴近临床环境、尽快提高学生技能操作水平，我院护理实训中心投入巨资购置了高科技模拟设备和先进仪器。在1997、2006年分别获华夏基金会、中央、江苏省财政资助、拨款，经多年扩建、改造，实训中心的教学环境和整体实力明显提高，已初步建成—个较高水平的综合护理实训中心，现报告如下。
- 胡小萍马玲陈冬英
- 关键词：高校护理实训中心
- 高校护理实训中心的开放与管理
- 2010年
- 笔者结合自己多年的护理实训中心管理经验，对护理实训中心的开放与管理现状进行研究与分析。
- 马玲陈冬英胡小萍
- 关键词：护理实训中心高校
- 团队项目训练法在综合技能训练中的应用
- 2018年
- [目的]探讨团队项目训练法在综合技能训练中的应用效果。[方法]选取89名护理专业学生分为试验组45人和对照组44人,试验组进行综合技能训练教学时应用团队项目训练法,对照组采用传统教学方法,课程结束时比较两组学生批评性思维能力和操作考核成绩。[结果]试验组批判性思维能力总分(298.73分±25.22分)高于对照组(276.66分±30.03分),操作考核成绩(78.00分±7.59分)高于对照组(73.05分±7.79分),两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]在综合技能训练中应用团队项目训练法,可提高学生的批判性思维能力和操作能力。
- 涂丽霞汪婷邹晶莹马玲
- 关键词：综合技能训练批判性思维团队合作教学方法
- 高仿真模拟系统结合PBL教学法在高职护生中的应用被引量：5
- 2013年
- 目的:探讨高仿真模拟系统结合PBL教学法在高职护生中的应用及效果观察。方法:选择高职护生200名,随机抽取44名作为实验组,156名作为对照组,对照组采用传统教学法,实验组采用高仿真模拟系统结合PBL教学法。观察两组护生理论与实践技能考核成绩以及实验组对该教学法的认可情况。结果:实验组理论与实践技能考核成绩明显优于对照组(P<0.01);90.9%的实验组护生认为该教学法有助于巩固基本知识,提高基本技能。结论:运用高仿真模拟系统结合PBL教学法在高职护生实习前综合技能训练中,有利于提高护生知识、能力和素质,促进向护士角色的转变,同时缩短理论教学与临床实践的距离。
- 马玲胡小萍陈冬英
- 关键词：PBL教学法护生
- 一种新型胎盘-胎膜-脐带模型的制作与使用被引量：1
- 2014年
- 高职高专护理教育的目标是培养实用型人才,培养学生具有扎实的理论知识和较强的操作技能.对于护理（助产）专业的学生来说,助产技术的掌握尤其重要,院内仿真实训课的开设有利于教学目标的达成.而现有的胎盘-脐带模型材料一般是PVC材料,质地硬,时间稍长即老化,易粘合在一起,给实验示教、操作都带来困难.另外,在胎儿娩出后处理脐带时,进行剪断脐带的操作后不能重复利用模型.为了解决助产专业学生实训课上遇到的困难,我教研室教师设计制作了一种实用的新型胎盘-胎膜-脐带医学模型,收到了良好的效果,现介绍如下.
- 朱桐梅潘青艾梅马玲
- 关键词：助产专业
- 新媒体环境下周记在高校班主任工作中的应用研究——以某职业院校为例被引量：1
- 2019年
- 通过周记在高校班主任工作中的应用调查和深入访谈,了解师生对周记载体的认知、使用情况、实际困难、创新改进等,探究发挥周记载体作用的途径和策略,为促进班主任工作提供方式方法上的参考。
- 穆林娟宋悦宁马玲李克英鲍蓉芳
- 关键词：周记
- 高端模拟人在《母婴护理》课程中应用的探讨被引量：5
- 2013年
- 近年来，高端模拟人应用于《急危重症护理》的教学已屡见报道，而如何更好地应用高端模拟系统进行产科护理教学的相关报道则较少。我院2011年购买挪度公司生产的Siman模拟人3个，妇产科教研组将其应用于《母婴护理》教学中开展了高仿真模拟教学，取得了一定的效果。
- 潘青朱桐梅赵丽华马玲
- 关键词：护理技能训练
- 模块化教学结合虚拟仿真教学平台在高职医学生临床技能教学的实施
- 2024年
- 本研究以消化系统(肝硬化)理论实践模块化结合虚拟仿真教学系统开展教学,选择我院高职医学生100人为研究对象,在以器官系统为中心的课程整合背景下,实施消化系统模块化教学。结果显示,实施模块化教学将理论知识、临床实践等多学科知识整合,提高学生的综合运用能力,为理论实践课程整合探索更好的教学模式。
- 马玲黄健杨淑丽童敏
- 关键词：模块化教学理论教学实践教学
