马春平
- 作品数：10 被引量：8H指数：2
- 供职机构：首都医科大学附属北京同仁医院更多>>
- 发文基金：首都医科大学校长研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 运用质量控制原理提高临床医学专业本科生实习带教水平的探讨与实践被引量：5
- 2013年
- 临床带教质量,不仅直接影响医学生的素质与能力,而且关系到未来医疗队伍的质量.本文从临床实习带教工作的角度,对运用质量控制原理提高临床医学专业本科生实习带教水平的方法进行论述,阐明了如果要提高临床医学专业本科生实习带教水平,就要对整个临床实习带教过程实行环节质量控制,从带教教师入手,不断规范对带教教师的要求,实行临床医学专业带教教师准入制度、带教前培训制度和医学生出科前后反馈制度,在提高临床医学专业带教质量的同时,促进临床带教教师业务水平和带教能力的提高.
- 李梅张玉洁高思佳马春平刘焕茹
- 关键词：临床带教临床教师带教水平
- 建立附属医院教研室关键绩效指标体系的探索与实践被引量：1
- 2011年
- 不同学科的教研室是附属医院教学运行中最基层的组织机构，对教学质量的提高起着关键的作用。本文运用关键绩效指标（key performance indication，KPI）的管理思想，探讨了在附属医院教研室建立关键绩效指标体系的重要性与必要性，提出了该指标体系设计的基本原则，介绍了首都医科大学附属北京同仁医院教研室关键绩效指标体系，并对该指标体系的应用与可能存在的问题进行了讨论。
- 王克霞张玉洁李梅高思佳马春平
- 关键词：关键绩效指标
- 运用质量控制原理提高临床医学专业本科生实习带教水平的探讨与实践
- 临床带教质量,不仅直接影响医学生的素质与能力,还关系到未来医疗队伍的质量.文章从临床实习带教工作的角度,对运用环节质量控制的方法提高临床医学专业本科生实习带教水平的方法进行论述,阐明了如果要提高临床医学专业本科生实习带教...
- 李梅张玉洁马春平高思佳王克霞
- 关键词：临床医学专业
- 文献传递
- 量化临床基本技能培训的实践与研究
- 熟练进行各项技能操作是合格医学生必备的技能,通过分析临床基本技能培训存在的问题,在临床实践中教学中量化临床基本技能的培训与考核,提高了医学生的实践动手能力,取得了良好的临床实习效果.
- 张玉洁李梅马春平高思佳刘跃新杨磊王克霞
- 关键词：医学生临床基本技能
- 文献传递
- 实习医生交往焦虑的调查与干预
- 选用首都医科大学附属北京同仁医院2006级、2007级七年制五年级实习医生69人为实验组,2004级、2005级七年制五年级实习医生69人为对照组.在实习前、实习中只对实验组实习医生的交往焦虑进行全过程、全方位的干预,并...
- 马春平李梅王克霞
- 关键词：实习医生交往焦虑心理干预
- 文献传递
- 医学生考试焦虑状况的调查与对策被引量：2
- 2008年
- 本文通过对首都医科大学附属北京同仁医院（第四临床医学院）2003级七年制临床医学专业43名学生考试焦虑状况的调查与分析，明确了学生考试焦虑的内在影响因素，进而为缓解学生考试焦虑制定心理干预措施，为维护学生心理健康提供帮助。采用Zung于1971编制的焦虑自评量表（self-rating anxiety scale，SAS）对心理干预前后学生的考试焦虑状况进行了调查，采用SPSS10．0统计软件对调查数据进行处理。结果表明，两组数据显著性概率Sig．（2-tailed）为0，表明心理干预前后统计数据结果之间的差异具有显著统计学意义，即适当的干预可以有效缓解学生的考试焦虑。
- 魏永祥王克霞李梅张玉洁李云马春平
- 关键词：焦虑状态医学生
- 将道德教育渗透到管理工作的每一个环节
- 2008年
- 学校管理工作中无时无刻的体现着管理者对学生的道德教育,而学生道德品质的好坏,无疑会对社会的进步,历史的发展产生巨大影响,因此,探讨如何将道德教育渗透到管理工作中具有很重要的现实意义。
- 马春平
- 关键词：道德教育
- 实习医生交往焦虑的调查与干预
- 2013年
- 选择首都医科大学附属北京同仁医院2006级、2007级七年制临床医学专业五年级69名实习医生为实验组,2004级和2005级七年制临床医学专业五年级69名实习医生为对照组.在实习前、实习中对实验组实习医生的交往焦虑进行全过程、全方位的干预,对照组不采取任何干预措施,并于干预前、干预后时间段采用Leary的“交往焦虑量表”分别对实验组和对照组实习医生进行问卷调查.将调查结果进行对比、分析后得出结论,干预可以降低实习医生的交往焦虑,对照组实习医生的交往焦虑则无变化.
- 马春平李梅王克霞
- 关键词：实习医生交往焦虑干预
- 浅谈“七年制临床医学生”临床学习阶段的深度辅导
- 2010年
- "辅导员深度辅导工作"是2009年中共北京市委教育工作委员会提出的大学生思想政治教育专项督查的重点内容,是一项新举措。在一年多的深度辅导工作中,我们在"七年制临床医学生"临床学习阶段的深度辅导方面积累了一些经验,有了一些深刻的体会,愿与同行们相互交流,相互学习,相互促进。使深度辅导这项工作能够做得更好、更实。
- 马春平
- 关键词：七年制临床医学生深度辅导
- 试述临床医学院德育课程的设置与效果评价
- 2009年
- 目前,各医学院校对临床医学院的具体德育内容、授课计划都没有做统一要求,因此,需要我们在实践中不断的探讨、总结出切实可行的德育教学计划。如何有效的利用德育课程对学生进行全方位的道德教育并达到最佳效果,始终是我们追求的目标和探讨的课题。本文通过近五年的实践,对临床医学院德育课程设置的科学性和合理性进行了初步探索,旨在与同行互相交流,互相学习。
- 马春平王克霞朱慧芳李梅杜丽华
- 关键词：德育课程
