殷小寒
- 作品数：18 被引量：125H指数：6
- 供职机构：昆明医科大学更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金云南省应用基础研究基金美国中华医学基金会项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 附属医院临床教学质量评价体系建设与实践被引量：5
- 2015年
- 通过建立多层次、多环节、多方位的立体化教学质量评价体系,并将评价结果与教师职称晋升、岗位聘任及科室责任目标有机结合,建立附属医院临床教学质量评价体系,有力促进了临床医学教学质量的提高。
- 李红宾梁红敏罗志勇尹竹萍吴晓娟殷小寒杨维岗熊瑞
- 关键词：教学质量
- 医学影像微信公众平台的应用现状及展望被引量：35
- 2014年
- 微信公众账号的推出对医疗行业产生了重大影响;医学影像公众账号的迅速发展,充分展现了移动信息服务将成为专科医学信息服务发展的方向之一。本文通过对微信公众平台的基本情况、现有医学影像微信公众平台的特点、功能、运营主体、信息推送特点及其局限性等方面对其应用现状作一概述,以便广大影像工作者更好的利用医学影像微信公众平台进行交流与学习。
- 王亚松殷小寒李振辉高德培
- 关键词：医学影像学放射学
- 临床医学实践教学质量评价分析被引量：4
- 2012年
- 目的分析学生、同行专家对实践课授课教师的评价情况,为改进教学方法、提高教学质量提供依据.方法对学生、同行专家对实践课授课教师的评价问卷进行统计分析.结果学生、同行专家评价的分值分布有差异,学生评价平均分为93.05,同行专家评价平均分为88.86;将学生和同行专家评价得分分别按优秀比例和平均分排序,排在前三的均是与教学态度相关的内容,排在最后的是临床思维能力培养相关的条目.结论学生、同行专家对实践课任课教师的评价总体较好,同行专家评价相对于学生评价分值较集中,授课教师教学态度良好,需加强学生临床思维能力的培养.
- 殷小寒罗志勇尹竹萍杨维岗
- 关键词：实践教学
- 电子评教和纸质评教在医学教育评教中的比较被引量：1
- 2020年
- 目的比较电子评教方式和传统纸质评教方式的利与弊,以寻找适合当代医学教育评教的方式。方法选取具有相同课程和授课教师的学生100名,随机分为实验组和对照组,实验组采用电子评教,对照组采用传统的纸质问卷评教,比较两组评教相关情况。结果 1)电子评教与传统纸质评教分数呈正相关,相关系数为0.938(P <0.001);2)实验组的学生评教耗时和教学管理人员耗时(0.21±0.06)h、(1.02±0.12)h均短于对照组(0.36±0.09)h、(5.26±0.31)h(P均<0.001);3)实验组的问卷回收率和评教意见反馈率(77.9%、14.6%)均高于对照组(58.7%、7.7%)(P均<0.001);4)实验组学生对评教方式的满意度(92%)高于对照组(66%),差异有统计学意义(P <0.001)。结论电子评教与传统纸质评教分数具有较高的一致性,电子评教是一种可靠、有效的评教方式;相对于传统纸质评教方式,电子评教更方便、快捷,更易收集到反馈评教意见,学生也更喜欢,在当代医学教育评教中值得推广。
- 殷小寒李振辉李红宾彭云珠
- 关键词：评教教育
- 中泰两国基层医疗保障制度对居民就医行为的影响被引量：1
- 2015年
- 目的了解中泰2国基层医疗保障制度对基层居民就医行为的影响,分析2国医疗保障制度建设的现状,找出差距,借鉴学习.方法通过问卷调查和深入访谈,就中国丽江市和泰国合艾市医疗保障制度对基层居民的就医行为的影响进行调查.结果调查结果发现泰国合艾市基层居民无论是门诊还是住院,选择医保定点医院的居民比例最高,而我国丽江市基层居民看门诊时考虑"医院距离近"的最多,不选择医保定点单位的主要原因是其分布较少或较远,不方便就诊;住院时考虑"医院的技术水平高"的基层居民最多,不选择医保定点单位的主要原因是其技术水平有限.结论建议我国政府加大投入,提高医保定点单位覆盖面,提高保障水平;建立多层次的医疗保障制度;加强宣传,提高居民参保、用保率.
- 罗志勇姜润生殷小寒陈闻佳张栩杨维岗
- 关键词：医疗保障制度就医行为
- 加强实习环节规范化管理,提高临床实习教学质量被引量：7
- 2013年
- 目的建立临床毕业实习教学环节管理体系,通过规范实习教学环节,全面提高医学生临床实践能力.方法将2006级临床医学专业学生作为对照组,沿用传统的实习教学管理,将2007级、2008级临床专业实习生作为实验组,采用完善和新建立的临床实习教学环节管理.通过发放实践教学评价表、问卷调查表对2006级、2007、2008级学生在临床出科技能考试成绩、毕业实习学生自我能力评价及教师对学生综合能力评价进行分析.结果实验组学生在临床出科技能考试成绩分数上明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查发现,学生对自我临床综合能力评价显著上升(P<0.05),教师对学生临床综合能力评价显著上升(P<0.05).结论临床毕业实习教学环节的制度化、规范化管理有助于提升学生的自主学习能力、动手能力、临床思维能力综合能力,为教学医院提供了一套可供借鉴的临床毕业实习质量管理体系.
- 尹竹萍梁红敏罗志勇李红宾殷小寒杨维岗
- 加强实习生临床思维能力培养的探讨被引量：15
- 2012年
- 临床思维能力是分析、综合、比较、概括、逻辑等多种思维能力的结合,是医生临床工作能力的核心,决定着医生的诊疗水平,故实习生的临床思维能力培养尤为重要。
- 李明宝罗志勇殷小寒杨维岗
- 关键词：思维能力培养临床思维能力实习生医生
- 城镇社区居民参与预防艾滋病健康教育现况研究被引量：2
- 2009年
- 目的了解云南省城镇社区居民参与预防艾滋病健康教育现况.方法流行病学现况调查,用填问卷式方法对云南省6个城镇的6个社区共625名城镇社区居民参与预防艾滋病健康教育现况进行调查.结果(1)居民参与在地区、年龄、学历、婚姻上的存在差异(P<0.05);(2)艾滋病相关知识全部答对率为33.4%;还有22.7%的人认为艾滋病能治愈,12.6%的人认为艾滋病并不威胁着每个家庭;居民的艾滋病知识得分越高参与性越好(P<0.05);(3)1.0%及0.5%的居民表示不喜欢和讨厌该社区,13.3%表示从未听说过社区举行过的活动,9.3%的居民则表示生活和工作遇到困难时在社区完全不能得到帮助.结论社区居民艾滋病知识仍缺乏;居民对所在社区缺乏信任感及归宿感.要加强社区居民艾滋病相关知识健康教育,应根据各社区的不同情况制定与之相符的健康教育参与模式.
- 周梅杨蕾姜润生吴林雄魏蕾殷小寒
- 关键词：艾滋病社区参与健康教育
- 医学生入学前网络依赖影响健康的相关因素研究
- 2009年
- 目的了解医学生入学前1个月的网络使用情况、健康状况、网络依赖与健康的相关性,为大学生健康教育提供科学依据.方法采用自制问卷、网络成瘾量表及部分SF36健康量表对昆明医学院409名本科新生入学前1个月的网络使用情况、健康状况进行现况调查,并对网络依赖的影响因素进行多元分析.结果45.7%有网络依赖;网络依赖已经造成了生理健康和心理健康的损害(P<0.05);年龄越小、网络使用时间越长、用于学业或工作上网的时间越少、用于网络游戏或网络交友的时间越长、把网络看作是娱乐和交友的一种方式而不是学习的工具时更容易网络依赖(P<0.05).结论大学生入学前已经存在网络依赖并损害了身心健康,应该在新生入学后有针对性地对网络依赖者采取有效的预防、干预措施以改善大学生的健康.
- 吴林雄周梅姜润生刘振康魏蕾殷小寒
- 关键词：医学生网络依赖健康影响因素
- 社区健康促进项目评价的现状与思考被引量：1
- 2009年
- 描述了社区健康促进项目的特点,分析了社区健康促进项目评价的现状,探讨了社区健康促进项目评价中存在的问题:注重结果评价忽视过程评价、偏重流行病学评价没有结合社会学评价、干预层面和方法单一、评价对象及指标不全面、统计方法不适宜,提出对社区健康促进项目评价的思考.
- 殷小寒姜润生
- 关键词：健康促进项目
