武东生
- 作品数：39 被引量：193H指数：8
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- 马克思主义思想政治教育的特色被引量：1
- 2017年
- 基于革命性的阶级立场和对人的解放的追求,马克思主义的思想政治教育具有区别于以往的特殊之处,在不断的理论创新和实践探索中形成了自身特色,这就是:在尊重历史文化传统中同旧有观念实行"最彻底的决裂";以加强思想政治教育的方式来消除旧"政治";在社会主义运动中实现工具理性与价值理性的统一;坚持马克思主义意识形态性和科学性的统一;在"剥削阶级"被消灭后继续开展"阶级的教育"。
- 余一凡武东生
- 关键词：思想政治教育马克思主义
- 对“政治教育”到“思想政治教育”概念演变的解析被引量：3
- 2014年
- "思想政治教育"是当代中国马克思主义理论指称"思想政治教育学"的研究对象、概括对象的一般特征和基本属性的概念。对这一概念的界定和说明,集中表现了人们对思想政治教育作为一种社会现象和中国共产党的一项重要工作的认识和观念。从历史发展的视角,梳理马克思主义理论对"思想政治教育"概念的表述和提法,弄清楚马克思主义理论对这一概念的基本思想和主要规定,对推进当前的思想政治教育学研究有重要意义。
- 武东生冯乐
- 关键词：政治教育思想政治教育思想政治教育学马克思主义理论
- 关于思想政治教育学科建设的思考被引量：13
- 2010年
- 思想政治教育学科以马克思主义为理论指导,以党的思想政治工作为实践基础,经过20多年的学科建设,取得了丰硕成果。在新的历史条件下,这一学科面临着拓展学科领域、丰富学科内涵、增强学科特色、提高学科水平的建设任务。思考和解决思想政治教育学科当前发展中存在的问题,应通过梳理思想政治教育在新的历史条件下变化和发展的线索,准确把握新时期思想政治教育在学科建设上的基本背景和根本要求。
- 武东生
- 关键词：思想政治工作思想政治教育学学科
- “大众”视角的马克思主义大众化刍论被引量：4
- 2010年
- "大众"对于马克思主义大众化具有主客体双重意义,当今中国"大众"已经发生了巨大的变化。要搞好马克思主义的大众化工作,必须做好马克思主义大众化的"分众化";认清意识形态的现状以及发展趋势,搞好马克思主义大众化的时代定位;逐步实现从命令型、权威型向感召型、濡化型的转换;要从"大众"的视角推进马克思主义大众化,实现从单向型、灌输型向循环型、参与型的转变;要把马克思主义的大众化逐步渗透到大众的生活方式中去,并保持其主旋律不变。
- 武东生孙晓华
- 关键词：马克思主义大众大众化中国共产党
- 中华传统美德的现代诠释和价值提升——读《中华传统美德十二讲》被引量：1
- 2010年
- 中华民族经过几千年的发展,创造了悠久灿烂的文化。优良的文化传统支撑着华夏民族在历史长河中滚滚向前,生生不息。特别是凝聚了民族的智慧、德性与力量,集中体现了民族的生机与活力的道德传统,更是成为中华民族在几千年历史发展中的精神家园。然而，随着近代西方文明的输入，传统的道德经受了严峻的考验。特别是改革开放以来，在社会主义市场经济逐步建立的同时，各种西方思潮也源源涌人，不断地冲击着古老的华夏传统文化。
- 武东生
- 关键词：书刊思想政治教育
- 人的自由全面发展思想在马克思主义中的地位被引量：1
- 2008年
- 人的自由全面发展思想是马克思主义理论的重要组成部分,是马克思主义学说活的灵魂,这一思想的重要地位具体表现在:它是马克思所要表达的基本思想,体现着马克思主义理论的完整性与统一性;它是马克思学说的根本价值取向,是马克思划分人类社会分期的基本标准之一,是马克思评判社会制度进步与否的重要依据。
- 武东生姚巧华
- 中国马克思主义语境中的“思想政治教育”被引量：1
- 2008年
- 思想政治教育是阶级社会的一般现象,而"思想政治教育"概念则是中国共产党创造并独有的。本文试图通过对这一概念变化的历史梳理,准确理解和把握中国马克思主义语境中的"思想政治教育"基本涵义,阐明它是无产阶级关于马克思主义的意识形态的教育实践,既推动个人精神世界的进步,又能够统一认识、凝聚人心,在推动国家强大、社会进步的同时促进个人的全面发展,是阶级性、科学性、实践性及由此带来的先进性的有机统一。
- 余一凡武东生
- 关键词：思想政治教育
- 提高思想政治理论课教育教学实效性的基本考虑被引量：17
- 2005年
- 高等学校的思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,在大学生思想政治教育过程中发挥着主导作用。面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不太适应,高校思想政治理论课的实效性也不强。深入学习和领会中央文件精神,在实际工作中落实中央的要求,我们必须深刻认识当前制约思想政治理论课教育教学实践和学科建设的一些根本性问题。从课程建设如何坚持解放思想、实事求是、与时俱进,思想政治理论课教育教学目标的定位,教育者意图与学生实际需要的统一,尊重教育教学规律与考虑思想政治理论课特殊性的统一等四个方面加以分析,并以此作为解决当前思想政治理论课的“适应性”问题、提高课堂教学“实效性”的基本原则。
- 武东生
- 关键词：教学实效性思想政治教育过程思想政治教育工作教育教学教学规律
- 中国优秀传统道德文化中的荣辱观被引量：7
- 2006年
- 荣辱观集中代表了人们在社会生活中对于是非、善恶、美丑进行评判和取舍的基本价值观。中国传统文化向来十分重视这一问题,并从各方面进行了颇为深入、系统的讨论。认真探究和学习千百年来我们民族在思想道德建设中积累的经验和智慧,对于今天树立社会主义荣辱观,促进良好社会风气的形成和发展,为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力,具有重要的意义。
- 武东生
- 关键词：传统文化荣辱观社会教育个人修养
- “和而不同”、“推己及人”与团结友善被引量：20
- 2002年
- 团结为贵、友善待人是我们中华民族的传统美德之一。“礼之用 ,和为贵”,而实现人和的关键是团体中的每一个人做到“中”,即所谓“致中和”的原则 ;以仁爱精神做到与人为善、关爱他人 ,则应该“推己及人”、“兼以易别”。古人这些思想包含了十分深刻的道理 ,值得我们认真地加以继承 ,经过马克思主义的分析批判 。
- 武东生
- 关键词：和而不同团结友善
