杨振军
- 作品数：20 被引量：107H指数：5
- 供职机构：北京教育科学研究院更多>>
- 发文基金：北京市社会科学基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 协同发展视角下的京津冀地区高职专业布局优化研究被引量：4
- 2016年
- 本文系统梳理了京津冀地区高职专业布局的形成及特点,并重点分析了该地区高职专业布局与产业发展的匹配程度。研究发现,相当程度上存在专业布局结构与产业结构不相匹配的问题,建议打破条块分割的宏观管理体制,建立与区域产业和人口规模相适应的高职专业布局调控模式,同时坚持市场主导和计划调节相结合,引导院校调整优化专业结构,并探索建立跨区域的高职专业资源共享机制。
- 杨振军
- 关键词：高等职业教育产业结构京津冀
- 推动形成京津冀高等教育协同发展新格局被引量：9
- 2017年
- 京津冀高等教育协同发展的最终目标必将是高等教育的一体化和质量的卓越。现实阻力来自固有体制、观念的束缚以及政策刚性与大学自身发展逻辑的冲突。加强顶层设计，推动体制机制改革，形成京津冀高等教育协同发展新格局。
- 杨振军
- 关键词：高等教育京津冀体制机制改革一体化
- 北京高职院校的专业与课程建设被引量：1
- 2016年
- 高职院校专业布点数稳步增长2015年,北京高职院校共有专业点512个,比2014年增加了15个,校均专业布点21.3个,比2014年时平均增加了1.4个。2015年,北京高职院校新增专业点33个,撤消专业点6个,当年招生专业点（含专业方向）共计393个。其中,国家级重点专业35个,国家级特色专业11个。
- 杨振军
- 关键词：课程类型高职在校生计算机类理实一体化
- 北京高职院校师资队伍建设与“一奖两赛”
- 2016年
- 专任教师数和生师比明显下降□具有双师素质专任教师比例逐年提高□年龄、学位和职称结构持续优化□国家级教育教学成果奖实现历史性突破□全国高职院校技能大赛获奖增速较快专任教师数呈现明显下降趋势2015年,北京高职院校（未含北京科技经营管理职业学院）共有教职工8,938人。其中,专任教师4,361人,占教职工总数的48.8%,与2013年相比,专任教师数下降了11.7%。在专任教师数下降的同时,2015年高职院校的生师比却较2013年13.1：1的水平有所下降,达到12.2：1。
- 杨振军
- 关键词：双师素质教学成果奖管理职业生师比职称结构
- 我国技术技能人才供给现状、问题及对策研究被引量：21
- 2021年
- 关于我国技术技能人才短缺问题的讨论甚嚣尘上,从培养技术技能人才的职业教育体系来看,我国技术技能人才培养表现出以下特征:建立分层次的技术技能人才培养体系,层次结构日益升级;初步建构以工科为主的学科专业体系,重视与新兴产业相关的专业建设;技术技能人才培养数量位居世界前列,注重制造业人才队伍建设﹔专业结构调整力度加大,推进技术技能人才培养与产业结构协同发展。与此同时,我国技术技能人才培养也存在生源不足、在优质生源竞争中处于弱势、人才培养规格不清、层次和专业结构不合理、产教融合不深入等问题。建议科学编制技术技能人才规划,构建国家、省市和院校三级规划体系;加强政府引导,加快构建层次清晰、结构合理的技术技能人才培养体系;落实办学自主权,激发学校面向产业需求办学的内在动力和活力;加大投入力度,建立与办学绩效相关的经费投入制度;健全激励和保障政策,提升技术技能人才的社会地位等。
- 袁玉芝杨振军杜育红
- 关键词：技术技能人才职业教育
- 关于优化高等职业教育专业布局的理性思考被引量：19
- 2015年
- 衡量高职专业布局合理与否最直接的标准是高职专业的人才培养数量、结构和质量与劳动力市场需求结构的匹配程度。高职专业布局的形成通常有计划主导和市场主导两种主要模式,实际上却是区域经济社会发展水平和产业结构、学校办学理念和资源、学生和家长的需求、政策调控、区域开放性程度等因素共同作用的结果。我国当前的专业布局模式还难以应对供需失衡带来的结构性失业和技能人才短缺等问题。文章建议坚持学校自主和政府主导相结合,推进高职专业布局的动态优化;探索产学合作的专业设置和调整机制,构建高职专业资源区域共享机制。
- 杨振军
- 关键词：高职产业结构产学合作
- 名校集团化办学成因探析——基于东北育才教育集团的研究
- 本世纪之初，名校集团化办学在全国范围内兴起，很多名校都开展了集团化办学的探索，但是与名校集团化办学的实践相比，相应的理论研究却是远远滞后了。论文以东北育才学校集团化办学发展过程为典型案例，在较为系统地分析了东北育才学校集...
- 杨振军
- 关键词：名校集团化办学多元化经营
- 文献传递
- 推动高职专业规模结构调整和优化——基于中美比较分析的启示与建议
- 2020年
- 扩招背景下推动专业调整和结构优化是高等职业教育可持续发展的内在要求。对中美高等职业教育改革发展政策背景回顾和两国专业类型对应关系匹配后,进行专业结构规模的比较分析表明,两国高等职业教育的专业结构与经济社会发展的关系非常密切,而且在专业结构规模的调整上表现出较为共通的趋势和各自的特点。基于对我国劳动力市场供求形势的研判,结合我国高职新一轮扩招及质量提升的要求,参照以社区学院教育体系为载体的美国高职专业规模结构变化,推动我国高职教育体系专业结构的优化调整,应以第三产业相关专业为重点,巩固和加强制造业类专业,谨慎扩张农林牧渔、财经商贸等类专业,适度扩张土建、交通运输等类专业,并积极促进专业多样化和加强专业内涵建设。
- 杨振军杨小敏
- 2016年北京高职院校的招生与就业被引量：1
- 2017年
- □北京独立设置的高职院校招生较2015年下降了9.8%□北京独立设置的高职院校实际录取人数和招生录取率呈下降趋势□北京独立设置的高职院校实际报到率呈现上升趋势□北京独立设置的高职院校毕业生就业率仍保持高位北京高职院校招生情况2016年,北京独立设置高职院校计划招生2.5万人,较2015年减少约0.3万人,下降了9.8%,其中,公办院校计划招生1.8万人,民办院校计划招生0.7万人。
- 杨振军
- 关键词：院校毕业生报到率录取人数招生情况招生方式
- 北京高等职业教育办学与规模发展被引量：1
- 2016年
- 2015年，北京共有独立设置的高职院校24所。其中，公办院校16所，占高职院校总数的66．7％，包括北京市教委所属高职院校5所，其他委办局或总公司所属高职院校9所，区县所属高职院校两所；民办独立设置的高职院校8所，占高职院校总数的33．3％。
- 杨振军
- 关键词：高等职业教育普通本科高校民办高职院校示范性院校高职在校生
