曹燕飞
- 作品数：4 被引量：10H指数：2
- 供职机构：长治医学院更多>>
- 发文基金：山西省教育科学“十一五”规划课题国家自然科学基金更多>>
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- 自助式教学模式在生物化学教学中的应用
- 2010年
- 目的 探讨自助式教学模式在生物化学理论教学中的应用价值.方法 将长治医学院2008级五年制临床医学专业371名学生随机分为实验组和对照组,在生物化学理论教学中,实验组采用自助式教学模式教学,对照组采用传统教学模式教学.教学结束后,比较两组学生的理论考试结果和问卷调查结果.结果 实验组学生理论考试成绩显著高于对照组学生;实验组学生对自助式教学模式评价较高.结论 自助式教学模式优于传统教学模式,自助式教学模式有助于提高生物化学的教学质量.
- 曹燕飞李惠芳栗学清汪军梅武翠玲郭改娥郑军石变华卫路奎
- 关键词：生物化学
- 医学生物化学自助式教学法的实践与讨论被引量：3
- 2011年
- 目的探讨自助式教学法在生物化学理论课的应用效果及学生角色的转换。方法将2008级临床医学本科生随机分为实验组（190人）和对照组（181人）；对照组采用传统教学法，实验组采用自助式教学法；采用不记名问卷调查和理论考试相结合的方法比较分析两组教学效果间的差异。结果实验组学生的平均成绩和高分数段比例高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．01）。学生对白助式教学法的总体满意度较高。结论自助式教学法确实能够提高学生对教学的满意度，并能显著提高生物化学的教学质量。
- 武翠玲李惠芳汪军梅栗学清曹燕飞郭改娥郑军石变华卫路奎
- 关键词：生物化学自助式教学学生角色
- 自助式教学法在生物化学理论教学中的尝试被引量：5
- 2010年
- 目的:改革教学方法,提高生物化学教学水平。方法:将本院08级临床医学专业两个教学班分别作为实验组与对照组,实验组采用自助式教学法教学,对照组采用传统教学法;采用期末考试和问卷调查相结合的形式进行教学效果分析。结果:实验组的平均成绩高于对照组(P<0.01);问卷调查结果显示多数学生对教学效果满意。结论:自助式教学法的教学效果优于传统教学法。
- 栗学清李惠芳汪军梅武翠玲曹燕飞郭改娥郑军石变华卫路奎
- 关键词：生物化学教学
- 5-氮-2'-脱氧胞苷对非霍奇金淋巴瘤p73基因甲基化的逆转作用被引量：2
- 2012年
- 目的探讨5-氮-2'-脱氧胞苷对非霍奇金淋巴瘤(NHL)p73基因甲基化的逆转作用。方法用甲基化特异性PCR(MSP)方法对24例NHL p73基因启动子的甲基化进行检测,用5-氮-2'-脱氧胞苷处理部分NHL原代培养细胞后,检测p73 mRNA表达情况。结果 24例NHL中21例发生甲基化,甲基化阳性率高达87.5%;对照组(12例反应性增生淋巴结细胞及22例正常人外周血淋巴细胞)均未出现甲基化。部分未经治疗的NHL样本经5-氮-2'-脱氧胞苷处理后,p73 mRNA表达恢复。结论 p73基因启动子的甲基化可被5-氮-2'-脱氧胞苷逆转,导致因甲基化而被抑制的p73基因表达上调。
- 裴晋红柴文林郭改娥曹燕飞汪军梅栗学清
- 关键词：非霍奇金淋巴瘤P73基因甲基化
