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张燕勤

作品数:11 被引量:42H指数:4
供职机构:首都师范大学数学科学学院更多>>
发文基金:国家科技重大专项北京市自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 3篇理学

主题

  • 6篇数学
  • 3篇教学
  • 2篇定理
  • 2篇数学学习
  • 2篇思维
  • 1篇等价
  • 1篇调和函数
  • 1篇信息技术
  • 1篇性质定理
  • 1篇学生数学
  • 1篇学生数学学习
  • 1篇有效性
  • 1篇整合知识
  • 1篇正向思维
  • 1篇知识
  • 1篇直觉
  • 1篇任意性
  • 1篇师专
  • 1篇数学创造
  • 1篇数学创造性思...

机构

  • 11篇首都师范大学
  • 1篇北京市十一学...
  • 1篇北京市通州区...

作者

  • 11篇张燕勤
  • 2篇王安
  • 1篇周春荔
  • 1篇张铁林
  • 1篇王陆
  • 1篇于晓静
  • 1篇张琳

传媒

  • 2篇中学生数学(...
  • 2篇首都师范大学...
  • 2篇首都师范大学...
  • 1篇数学教育学报
  • 1篇数学通报
  • 1篇数学的实践与...
  • 1篇中国数学教育...
  • 1篇中小学数学(...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1999
  • 1篇1996
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
由调和函数构造解析函数的一种方法被引量:4
2009年
给出已知一个二元实调和函数求解析函数的一个简单公式,并应用调和函数的Laplace条件,解析函数在某一点处的幂级数展开,以及实部、虚部的对应关系给出证明.
张燕勤张琳王安
关键词:解析函数LAPLACE方程调和函数CAUCHY-RIEMANN方程
锻炼逆向思维 探索整合知识
2008年
学习的一个重要目标就是要学会学习,这也是现代社会发展的要求.21世纪中的文盲将是那些不会学习的人,所以,我们在学习中应追求更高的学习境界,使学习成为一件愉快的事.学习本身也是一门学问,有科学的方法,有需要遵循的规律.按照正确的方法学习。
张燕勤
关键词:逆向思维四点共圆正向思维性质定理判定定理
建泵站问题的探讨
2013年
将军饮马问题是学习轴对称这部分知识时的一个常见问题,也是一个比较经典的问题.它的拓展及变形比较多.本文将针对饮马问题的一个变形——建泵站问题,进行讨论.
张铁林张燕勤
关键词:泵站轴对称
公开课在数学教师专业发展中作用的个案研究被引量:5
2010年
公开课作为一种特殊的课堂教学形式,具有交流、研究、示范、考核、竞赛等诸多功能,对提高数学教师的专业素质,促进专业发展有着其他教学形式不可替代的作用.对分别处于持续发展期、成熟期和发展期的3位中学数学教师进行个案研究,发现:公开课经历是教师专业发展的客观动力;公开课促进自我反思成为教师的习惯;“专家点拨”对教师具引领作用;“同伴互助”是有益的教研方式.
张燕勤于晓静
关键词:数学教师公开课
关于Riemann可积的一个注记
2005年
鉴于R iem ann积分对区间的分割和取点的双重任意性要求给应用带来的困难,本文中我们将选择“等距分割”这种特殊的分割方式来定义函数的可积性,即所谓“等分可积”.从表面上看,等分可积性要弱于R iem ann可积性,但本文将证明这两种可积性是等价的.文中还给出了等分可积准则.
张燕勤王安
关键词:RIEMANN可积RIEMANN可积性RIEMANN积分注记任意性等价
二染色平面的单色顶点构形
1996年
本文证明了二染色平面必定存在斜边长为a(a>0),一个锐角为的单色顶点的直角三角形;必定存在内角为、且这两个角夹边为a的单色顶点三角形;必定存在边长为a、,的单色顶点的等腰三角形;必定存在位似比为k的两个位似的凸多边形,并且每个多边形的顶点单色.
周春荔张燕勤
关键词:染色
信息技术与中学数学整合被引量:5
2002年
信息技术在中学数学教学中的应用引起传统教学模式的变革。信息技术作为演示工具、交流工具、自主学习的工具体现了信息技术在教学中的三个应用层次。教师的教育理念应适应新的模式 ,并在教学实践中注意结合具体的内容恰当地发挥信息技术的作用 。
张燕勤王陆
关键词:中学数学教学信息技术教学模式
提高初中生数学学习有效性的实践与思考被引量:3
2011年
在对初中学生进行数学学习行为现状调查的基础上。针对初中学生数学学习行为过程中的低效行为,设计、实施了随机两等组前测、后测对比实验.实验数据和追踪调查情况表明。抓住课堂、强化复习、淡化预习、指导作业、强化反思总结等指导策略的实施取得了一定的成效,对学生数学成绩和学习效率的提高有显著的效果,为后续学习打下了有效基础.
张燕勤魏海楠
关键词:数学学习教学实验
数学创造性思维及其培养初探被引量:22
2001年
张燕勤
关键词:数学创造性思维思维培养数学美数学发现猜想数学直觉
例谈托勒密定理的应用
2003年
托勒密(Claudius Ptolemy)是希腊的著名学者,他于公元150年所著的《数学汇编》(被评论家们称为至高无上的《大汇编》)是希腊天文学权威著作.这部著作共有十三卷,在第一卷中他解释了一个含义丰富的几何命题,就是托勒密定理.
张燕勤
关键词:定理解题数学教学
共2页<12>
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