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喻浩朋

作品数：13 被引量：15H指数：2
供职机构：河南师范大学外国语学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇语言文字
  • 3篇文化科学

主题

  • 6篇语言
  • 3篇优选论
  • 3篇语言障碍
  • 3篇汉语
  • 2篇语言习得
  • 2篇语言学
  • 2篇生物语言学
  • 2篇中心主义
  • 2篇习得
  • 2篇句法
  • 2篇句法结构
  • 2篇儿童
  • 2篇词汇
  • 1篇的字
  • 1篇的字短语
  • 1篇第二语言习得
  • 1篇第二语言习得...
  • 1篇动词
  • 1篇短语
  • 1篇学龄

机构

  • 11篇河南师范大学
  • 1篇大连理工大学
  • 1篇河南大学
  • 1篇广东外语外贸...
  • 1篇海南大学
  • 1篇海南师范大学

作者

  • 13篇喻浩朋
  • 1篇欧茹萍
  • 1篇何晓炜
  • 1篇彭虹

传媒

  • 2篇郑州航空工业...
  • 1篇作家
  • 1篇当代语言学
  • 1篇河南师范大学...
  • 1篇科技管理研究
  • 1篇现代外语
  • 1篇新乡师范高等...
  • 1篇海南广播电视...
  • 1篇高等函授学报...
  • 1篇新乡学院学报...
  • 1篇国际汉语学报

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2013
  • 5篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2005
共 13 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
《基本句法结构:无特征句法》评介
《基本句法结构:无特征句法》是巴塞罗那大学Cedric Boeckx教授关于生物语言学研究的最新成果,该书于2015年由剑桥大学出版社出版。在前言部分,作者提出了全书的核心观点:句法中心主义思想。原则与参数理论和最简方案...
喻浩朋
关键词：生物语言学
文献传递
海口市学龄前儿童特殊型语言障碍的筛查与诊断
2018年
采取随机整群抽样法对海口市普通幼教机构约900名学龄前儿童进行了特殊型语言障碍(SLI)筛查及语言诊断。筛查结果显示:SLI儿童在海口普通幼教机构存在一定比例;通过《梦想普通话听力理解和表达能力标准化评估》对SLI儿童语言诊断发现,受试的SLI儿童在整体语言、听力理解、语言表达、语义和句法五项上的评估结果均低于年龄相当组儿童。具体语言特征分析表明:SLI儿童在量词、被动句和关系从句语法项目的习得上存在明显困难。
欧茹萍彭虹喻浩朋
《特殊型语言障碍儿童》介绍
2017年
美国普渡大学著名儿童研究专家Laurence B．Leonard撰写的《特殊型语言障碍儿童（第二版）》（Specific Language Impairment，SLI）是一部关于SLI儿童研究及其发展态势的专著，于2014年由MIT出版社出版。与第一版（1998年版）相比，在结构上做了调整，在内容上进行了更新。
喻浩朋
关键词：儿童研究语言障碍LANGUAGESLI
双重代码理论及其在英语阅读理解教学中的应用被引量：5
2005年
双重代码理论认为,人类的大脑具有语言和非语言两套表现系统,语言系统处理语言信息,非语言系统处理非语言的输入.读者在使用语言系统的同时,会激发非语言系统,从而产生相应的意象和情感反应.对于外语的阅读教学来说,指导学生有意识地利用意象和情感反应以及隐喻是有效的教学方法.
喻浩朋
关键词：双重代码理论英语阅读教学
同伴互助学习模式下外语口语自主学习实证研究被引量：1
2012年
以河南师范大学英语专业学生作为研究对象,对比实验班在实验学期前后的英语口语成绩、实验班和控制班在实验学期后的英语口语成绩。研究发现,同伴互助学习模式下的外语自主学习比传统的自主学习模式能更加有效地提升学生口语成绩。
喻浩朋
关键词：同伴互助学习实证研究
汉语特殊型语言障碍儿童关系从句理解研究被引量：5
2013年
国外多种语言的习得研究显示,特殊型语言障碍(简称SLI)儿童理解宾语关系从句存在困难。本文通过图片句子匹配实验的方式,测试了36名汉语儿童理解关系从句的情况。实验结果发现,汉语SLI儿童在理解关系从句时所面临的困难是主语关系从句,而非宾语关系从句。本文分析认为,尽管英语SLI儿童和汉语SLI儿童关系从句理解困难的类型不同,但其实质是一致的。对边缘特征(EF)不敏感可能是造成相对近距(RM)效应的原因。本研究说明RM原则对句法结构的生成和理解具有普遍的约束作用。
何晓炜喻浩朋
关键词：语言习得关系从句
英汉提升结构的生成
2012年
英汉两种语言的提升结构在表现形式上有很大不同。汉语的所谓提升结构其实是话题结构。英语提升结构中的补语从句中的主语移位是强制性的;而汉语的所谓提升结构的补语从句中主语和宾语的提升却是选择性的,其本质上是话题化移位。
喻浩朋
优选论框架下的汉英提升动词对比研究被引量：1
2012年
汉英提升动词有不同句法表现形式。汉语提升结构的产生取决于输入项中论元的的话题特征,英语提升结构的产生取决于输入项中提升动词的补语从句的限定性;由于制约条件排序不同,汉语非提升结构的主句主语位置必须为空,英语非提升结构主句主语位置必须被虚指词填充。
喻浩朋
关键词：提升动词优选论
《基本句法结构:无特征句法》评介
2016年
《基本句法结构:无特征句法》是巴塞罗那大学Cedric Boeckx教授关于生物语言学研究的最新成果,该书于2015年由剑桥大学出版社出版。在前言部分,作者提出了全书的核心观点:句法中心主义思想。原则与参数理论和最简方案认为自然语言中的词项之间的组合取决于词项的特征以及内部结构,这属于词汇中心主义思想。本书作者的观点是句法不受词汇特征的影响,所有输入句法部门的词汇结构相同,词汇不再被分解成为更小的特征,这属于句法中心主义的思想。句法中心主义思想是对人类语言官能的生物基础展开跨学科研究的第一步,是生成语言学研究重要的转折点。本书是围绕这个主题展开讨论的。
喻浩朋
关键词：生物语言学
研究生学术规范养成教育存在的问题及对策研究
2012年
在当前国内学术界大环境下实施研究生学术规范养成教育存在不少困难。研究生群体对学术腐败现象认知有限、对自己恪守学术规范信心不足、知识产权意识淡薄,这些现象严重影响学术规范养成教育的实施。应充分意识到学术腐败对研究生学术规范养成教育的负面影响,采取多种措施加强学术规范养成教育的效果。
喻浩朋
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