雷玉
- 作品数：20 被引量：55H指数：4
- 供职机构：大理学院护理学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学更多>>
- 《护理学基础》开放实验的做法与成效被引量：1
- 2009年
- 实验室开放是目前高校实验室改革的主要发展趋势。本研究目的在于根据《护理学基础》课程的特点,探索出一套既重视技能的提高,又关注学生自我管理能力培养的开放实验的教学体系,以全面加强学生在技能、工作能力和自我管理等方面的训练。结果表明,开放实验不仅有利于提高学生的学习积极性,也有助于学生实际操作技能的掌握,值得应用和推广。
- 朱黎王文霞雷玉郭爱梅
- 关键词：护理学基础教学
- 谈ICU急救监护模拟仿真系统在心肺复苏能力开放实验中的应用及效果
- 2010年
- 结合实践介绍了通过开放重症护理实验室，利用ICU急救监护模拟仿真系统对护生进行心肺复苏术的学习和训练，提高护生操作能力及实验教学效果的一些做法。
- 朱黎王文霞雷玉
- 关键词：护生
- 培育护理学专业学生人文关怀素养的教学方法探讨被引量：1
- 2012年
- 目的 探讨培育护理学专业学生人文关怀素养的教学方法.方法 随机抽取某大学护理学专业2006级女学生95人为对照组,2007级女学生95人为干预组；两组学生均选择在大学二年级时强化人文关怀素养培育.对照组采用传统的教学方法,干预组在传统教学方法的基础上采用多种教学方法相结合培育学生人文关怀素养.在强化人文关怀素养培育项目实施前后,均采用自制问卷对两组学生的人性关怀、人际关怀、临床关怀能力进行评价.结果 对照组和干预组分别经过1年的学习,干预组项目实施前后自身比较,人性关怀、人际关怀、临床关怀维度的得分较前均有提高,P值分别为0.006、0.000、0.000,差异有统计学意义(P＜0.05)；对照组自身前后三个维度得分比较,P值分别为0.103、0.680、0.357,差异均无统计学意义( P＞0.05).干预组与对照组项目实施后人性关怀维度得分比较,P值为0.566,差异无统计学意义(P＞0.05)；人际关怀、临床关怀两个维度得分比较,干预组高于对照组,P值分别为0.000、0.001,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 根据相应学年所学课程特点选择恰当的教学方法,可有效提高护理学专业学生人性关怀、人际关怀、临床关怀水平.
- 赵桂凤赵庆华刘丽萍雷玉颜云段淑英
- 关键词：护理学人文关怀教学方法
- 医务人员手消毒方法的研究被引量：2
- 2007年
- 目的对在医院医疗护理工作中医护人员接触患者后手部污染细菌、洗手消毒效果等情况进行对比研究。方法对在20个普通病房进行日常工作的医护人员的手随机抽样,分别对未洗手、肥皂流水洗手、1∶200优氯净液浸泡棉球擦手的消毒效果进行监测、分析。结果医务人员接触患者后未洗手与肥皂流水洗手带菌监测结果比较有极显著性差异（P〈0.005）,肥皂流水洗手与1∶200优氯净液浸泡棉球擦手带菌监测结果比较有极显著性差异（P〈0.01）。结论1∶200优氯净液浸泡棉球擦手节时、有效、方便,有利于实施。
- 雷玉王斌雷洁吴健王文霞
- 关键词：医务人员消毒方法
- 外周静脉留置针患者系统健康教育效果的研究被引量：8
- 2007年
- 目的研究系统健康教育在外周静脉留置针患者的实施效果。方法住院300例患者随机分为观察组、对照组各150例,对照组采用一般性常规健康教育;观察组在常规健康教育基础上再发给留置针健康指导流程图,在输液全过程进行系统教育。结果观察组获留置针相关知识得分、静脉留置针留置时间、患者满意度明显高于对照组,有显著性差异(P<0.01);观察组并发症发生率少于对照组,有显著性差异(P<0.01)。结论实施系统科学健康教育患者能很好掌握留置针知识,延长静脉留置时间,减少并发症,提高护理工作满意度。
- 雷玉王文霞雷洁谢桂芝
- 关键词：外周静脉留置针系统健康教育
- 护理基本技能实验教学的构架与应用被引量：3
- 2004年
- 目的:提高本科护理专业学生的基本护理技能操作水平。方法:有效、科学的教学实验构架及其程序应用。结果:动手能力、人际沟通与交往能力、技术操作能力、学习主动性明显增强。结论 :科学有效的护理基本技能实验教学构架 ,在护理本科生教育中能有效提高教学效果。
- 雷玉赵杰东汤珺郭爱梅王文霞赵桂凤
- 关键词：护理技能实验教学本科教育教学方法情景教学
- 大理学院学生性行为现状及其影响因素分析被引量：3
- 2011年
- 近年来西方性解放观念的冲击,对正处于人生成长的关键时期、思想单纯、克制能力弱、社会经验缺乏的大学生造成了很多严重负面影响,并导致部分大学生的性观念与性行为发生混乱[1-3]。与性行为有关的一系列问题一方面可能影响大学生今后的身心健康和人生轨迹;另一方面可能造成大学生群体中出现因性问题有关的各种纠纷,甚至可能出现严重的刑事案件。
- 朱黎汤珺段淑英王文霞方文婷雷玉
- 关键词：性行为
- 开放实验教学对护生健康评估能力的影响被引量：2
- 2009年
- 健康评估是一门技能性和基础性兼具的学科,通过对该课程相关实验的开放,使护生更好地掌握护理评估技能,对提高护生的整体素质等方面具有重要意义。研究通过实验组同学177人18学时的开放实验教学,进行考核并与对照组进行比较。结果表明,开放实验教学可以显著提高护生相关技能的熟练程度和准确度;配合健康评估课程教学同时进行开放实验,学生学习积极性高;通过多媒体临床教学系统使用,学生能更好地理解教师理论课上的内容,加强心肺听诊的技能掌握。
- 朱黎雷玉王文霞
- 关键词：心脏听诊
- 护理学院开放实验管理初探被引量：1
- 2009年
- 护理学是一门综合性应用科学,通过护理教育,使学生掌握必要的护理知识和操作技能,在实践活动中帮助人群达到最佳健康状态。近年来,随着我国医疗卫生体制的改革和《医疗事故处理条例》的实施,尤其是患者自我保护意识的增强,要求护生在进入临床实习之前．必须得到高质量的思维能力和动手能力的培养。另一方面，实验室是验证及巩固理论知识，训练基本操作技能的基地，更是培养学生实际操作及临床思维能力，
- 朱黎雷玉王文霞郭爱梅王斌
- 关键词：实验管理《医疗事故处理条例》临床思维能力自我保护意识
- 一次性终端过滤输液器与一次性注射器微粒检测比较被引量：1
- 2007年
- 目的检测一次性终端过滤输液器与一次性带静脉输液针头注射器不溶性微粒的含量。方法采用超净工作台,ZWF-4B型注射液微粒分析仪,将注射用头孢唑啉钠溶解配入氯化钠注射液中,用微粒分析仪测定,取平均值。随机抽取一次性终端过滤输液器、一次性带静脉输液针头注射器尾液进行不溶性微粒检测。结果微粒比较有显著性差异(P<0.01)。结论输液管道与静脉输液针衔接口下端或独立静脉输液针头衔接口下端设置过滤器装置更科学,给临床治疗提供安全和方便。
- 雷玉雷洁王文霞赵杰东
- 关键词：不溶性微粒一次性注射器
