郝耀华
- 作品数：33 被引量：4H指数：1
- 供职机构：新华通讯社更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学农业科学艺术更多>>
- 二十五载办刊路 春华秋实回眸处被引量：2
- 2019年
- 联合国教科文组织“人与生物圈计划”(MAB)在我国实施了四十多年,《人与生物圈》期刊也已经历了1/4个世纪。作为中国人与生物圈国家委员会的官方喉舌,全方位地记录并反映了实施这一计划的风雨进程,多角度地展示了我国异彩纷呈的自然保护区及其在生态文明建设中发挥的独特作用;通过分析研究保护与发展的典型案例,深刻探讨人与自然的终极话题;在生动讲述中国生态故事的同时,还分享了其他国家和地区的有益经验。《人与生物圈》不断满足读者新的阅读期待,不仅构建了自然保护区之间交流经验的传媒平台,也搭建起了决策者与公众之间沟通的桥梁。
- 王丁王丁
- 关键词：联合国教科文组织生态文明建设自然保护区
- 扬起波西米亚时尚——彭薄印象被引量：1
- 2003年
- 郝耀华
- 关键词：演员艺术成就性格
- 中华茶赋
- 2020年
- 山茶科之木,功用多焉:采籽以榨油,莳花供观赏,撷叶制茶尤为大观。吾国江南,遍植嘉木,柯扶疏兮杪纷披,矮乔丛灌森森然。其树四时常绿,早春初蘖,叶鲜嫩兮色绚得。邈邈乎久远!晴隆茶籽化石,出土云贵高原,亘古逾百万年。澜沧江畔,勐库雪山,大叶古株蓊翳荫繁;小叶野茶,散生于粤琼灌莽之坂。
- 郝耀华
- 关键词：茶籽山茶科云贵高原早春
- 中国国家公园——从概念到实践
- 2017年
- 写给＂中国国家公园＂来自造物原乡的绿风/从黑土地吹到钱江源虎啸,豹吼,伴着钱塘潮声/宣示自然界的秩序和威严中华版图上的天然屏障/水连着水,山连着山以＂国家公园＂的神圣名义/共同构建生态安全的生命线武夷茶山,开出万里茶道/祁连雪山,守望西域阳关藏羚引路,寻梦三江之源/长城作证,记录历史变迁高山飞瀑,太白的诗激越万里/大江潮涌,
- 郝耀华
- 关键词：国家公园武夷茶钱塘潮原乡生态安全人与生物圈计划
- 万里寻茶滇西南 茶叶之路科考纪行二
- 2020年
- 南方丝绸之路和茶马古道,在大西南呈网状式分布,云南就有六条不同走向的茶叶之路。如果细密地分析,云南的每一条褶皱,都可能是曾经的茶路;茶山茶寨的每一条羊肠小道,都是毛细血管般的"茶叶小路"。
- 郝耀华
- 关键词：布朗族古茶园古茶树大叶种滇西南
- 贵州奏响脱贫攻坚绿色进行曲
- 2019年
- 在苗岭的一条蜿蜒山路上,一个挑夫正在负重前行。这使人联想到当代贵州人肩负的时代使命:一根扁担挑两头,一头是生态保护,另一头是脱贫攻坚。有部老故事片叫《突破乌江》,突破天险固然难,实现生态保护与脱贫攻坚的双赢更是难上加难。贵州提出'大扶贫、大数据、大生态'的三大战略,就是要走出一条符合省情实际的发展之路。
- 郝耀华
- 关键词：黔金丝猴
- 中国大陆最南端 徐闻珊瑚礁纪行
- 2014年
- 阳春三月，我们乘坐的小车沿着雷州半岛南端的海岸一路前行前往徐闻，公路两侧是一望无际的“菠萝的海”。菠萝淡淡的清香溢入车内，沁人心脾。行前觉得“徐闻”这个地名文绉绉的，请教专家后知悉，“徐闻”得名有两种说法：一说其地近海，“海边潮至，庶徐徐闻乎”；另一说则言其地处我国大陆之最南端，信息难以畅达，故谓之“徐闻”也。但这两种说法都涉及了它的地理特征：这是一块遥远的滨海之地。
- 郝耀华陈北跑
- 关键词：珊瑚礁雷州半岛公路两侧地理特征海岸
- 早春茶香醉西湖 茶叶之路科考纪行一
- 2020年
- 我曾多次来过杭州,来此寻茶却是头一回。苏东坡诗云,"映日荷花别样红";可我要说,西湖龙井分外香!考察浙江博物馆的活动结束后,我们茶叶之路专辑专家组留在杭州,继续考察西湖茶区。这天是2019年3月4日,连绵十多天的阴雨终于放晴了,碧桃初绽,海棠娇放,西湖边上的茶山明艳滴翠。杭州茶人缪先生给我们作向导,一起去西湖边上的茶山茶村。
- 郝耀华王方辰(图)
- 关键词：龙井茶
- 让绿色风俗在乡村振兴中破茧成蝶
- 2021年
- 近半个世纪以来,随着地球人口数量翻番,人类挥霍大自然馈赠的速度超过了大自然所能维系的速度。据估算,世界人口到21世纪中期将达到100亿。既要养活人,又要保护好生态环境,人类梦想的"田园牧歌"包括我们所憧憬的理想乡村,都会遭遇到环保难题。那么,我们该去哪里寻找破解之道呢?
- 郝耀华
- 关键词：田园牧歌环保难题破茧成蝶人口数量
- 借一双天眼窥探“植物王国”的奥秘
- 2022年
- UNESCO发布的《为地球而学》报告指出:目前的教育未能充分培养学生适应气候变化以及环境危机,并学会采取实际行动予以应对。这是2021年由UNESCO最新推出的全球调研报告,探讨如何将环境问题纳入各国核心课程。其样本包含了大量教育行业相关人员的访谈及教育工作者的全球调查,涵盖46个成员国。报告中直截了当地表明,目前人类的生活方式是不可持续的。现在全球环境教育不容乐观,解决这一严峻的问题具有急迫性。学习是寻找解决方案以及创造一个更加可持续的世界的关键。变革型教育是一种旨在帮助我们改变生活方式、寻求与地球共荣方式的长期解决方案。然而现在,并非所有的学生都能从教育中获得适当的工具和知识,从而有能力为保护地球采取行动。联合国教科文组织研究的国家教育文件中,45%几乎没有提及诸如可持续发展、气候变化和生物多样性等环境主题:只有不到一半谈及气候变化;且只有19%提及生物多样性。这种情况巫待改变。
- 郝耀华王方辰(图)詹敏(图)
- 关键词：UNESCO植物王国联合国教科文组织生物多样性
