胡春燕
- 作品数：18 被引量：28H指数：3
- 供职机构：浙江大学医学院附属第一医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 以胜任力为导向的浙大一院i-FIRST“一心五化”拔尖创新医学人才培养模式
- 2025年
- 新时代背景下医学人才培养面临新的挑战。本文总结了浙江大学医学院附属第一医院在教育教学改革、师资队伍建设及教学生态环境构建等方面的探索与实践,构建了以胜任力为导向i-FIRST“一心五化”拔尖创新医学人才培养模式。该模式依托医院全方位的教学保障策略,以学生成长为中心,通过实施规范化、生态化、个性化、质控化、全球化的培养策略,聚焦培养具有职业素养、国际化能力、科学研究能力、专业知识技能、教学能力、沟通能力、领导力、数智化能力、临床实践病人照护、终身学习能力的十大岗位胜任力的医学人才,以期为医学教育改革和人才培养提供借鉴和参考。
- 俞鸿雁陈俊春王权徐莹杨晓龙胡春燕胡奇达陈韶华郑敏梁廷波
- 关键词：胜任力
- 大学生医学技术技能大赛培训命题思路对临床实践教学的启示--以腹腔穿刺术试题为例被引量：3
- 2021年
- 由国家教育部主办的,以“尚德精术培育卓越人才,中西并重共筑健康中国”为主题的第十届中国大学生医学技术技能大赛全国总决赛于2021年5月16日在天津圆满闭幕。该大赛旨在深入推进医学教育综合改革,创新医学实践教学体系,打造高水平临床教师队伍,全面提升医学生综合素质和技术技能水平。本次研究把大赛培训模拟试题与本校非参赛医学生的临床实践教学(下文简称“传统实践教学”)考核的试题相比较,发现后者的命题内容、深度、广度等还有很大提升的空间,也暴露了传统实践教学中存在的一些问题和薄弱环节,促使深入反思,并探索进一步提高的途径和方法。
- 胡春燕王启闻陈祎姜玲玲陈韶华
- 关键词：教育综合改革命题内容临床实践教学临床教师
- 质控化在临床医学拔尖创新人才培养体系中的实践
- 2025年
- 本文总结了浙江大学医学院附属第一医院在学生培养中的教学质量控制(简称质控)方案及经验,旨在为临床医学拔尖创新人才培养体系的构建提供参考。通过建立质控核心组织,运用PDCA循环工具扎实开展相关工作,梳理分析医院教学质控过程中的重要环节,逐步形成教学质控化体系,医院临床教学质量得到了有效提升。这一成果表明,一个运行良好的教学质量管理框架离不开专业质控团队的支持、有效的沟通机制以及定期的反馈与调整,这些经验对于进一步完善和优化临床医学拔尖创新人才培养体系具有重要的借鉴意义。
- 张利林毓余柏豪俞鸿雁陈蓬来胡春燕陈韶华郑敏梁廷波
- 关键词：教学督导
- 某省级附属医院内科青年医师临床教学工作现状的问卷调查与分析
- 2024年
- 目的:调查分析浙江大学医学院附属第一医院内科青年医师参与教学工作的情况.方法:对浙江大学医学院附属第一医院2020年6月至2021年6月期间担任专职脱产带教的内科医生及在内科病房工作的青年临床医生进行问卷调查.结果:内科专职带教医生和青年临床医生对教学的兴趣度分别为(8.69±1.07)分和(7.33±1.31)分(0~10分).参与教学工作的主要原因包括教学相长、对教学工作有兴趣、教学带来成就感.内科专职带教面临的最大困难是临床科研压力大,没有足够时间教学(84.62%);最想得到的帮助是更灵活的教学方式和方法(69.23%),以及提高教学工作对绩效的影响(53.85%).对于在病房工作的青年临床医生,最大的挑战同样来自临床科研压力大(76.09%),以及学生缺乏学习意愿(69.57%).最想得到的帮助为提高教学工作对绩效的影响(86.96%)和更灵活的教学方式(82.61%).结论:大多数内科青年医师对临床教学工作有较高的积极性.医学院校应帮助青年医师平衡好临床、科研与教学工作,适当调整激励机制,组织更有针对性的教学培训.
- 王季诺高洋朱园园胡春燕
- 关键词：青年医师医学临床教学毕业后医学教育住院医师规范化培训
- 临床医师岗位胜任力重要性的评判及分析被引量：13
- 2021年
- 目的探究从事或将从事临床医学相关工作人员关于岗位胜任力的重要性认识的现状及差异。方法选取2020年3月至2020年4月全国医学院校临床专业学生1467名(包括尚未取得毕业证书的本科生与研究生)及临床医师630名(已经获得执业医师证的临床医师)作为研究对象进行问卷调查。比较临床专业学生及临床医师岗位胜任力的重要性评分情况。结果不同年龄、不同身份的医学生与临床医师共2097名,其中男789名,女1308名;平均年龄(26.63±6.09)岁;医学生1467名,临床医师630名。研究对象对岗位胜任力重要性评分中,知识技能最高,教学能力最低。不同政治面貌研究对象岗位胜任力重要性评分比较差异无统计学意义;不同性别研究对象岗位胜任力重要性评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。不同身份研究对象职业素养、知识技能、患者照护、终生学习模块的重要性评分比较差异无统计学意义;医学生领导能力、管理能力、临床带教、跨专业教学及自我提高评分均低于临床医师,差异有统计学意义(P<0.05)。结论医学院校学生与临床医师对岗位胜任力的重要性总体均有良好的认知,可为有针对性地提高相关能力的培训提供借鉴。
- 胡春燕陈蓬来陈予宁俞鸿雁陈韶华
- 关键词：临床医师岗位胜任力
- 原发性干燥综合征合并甲状腺功能异常的临床分析
- 目的:研究原发性干燥综合征(pSS)患者的异常甲状腺功能。方法:近年浙江大学医学院附属第一医院风湿免疫科48例住院的原发性干燥综合征患者, 其原发性干燥综合征诊断符合2002年修订版干燥综合征国际分类(诊断)标准。检测其...
- 徐立勤林进胡春燕孙德本
- 关键词：原发性干燥综合征甲状腺功能异常
- 文献传递
- 以知行互融为目标的临床实践教学改革探索
- 2024年
- 积极顺应第三代医学教育改革的趋势,浙江大学医学院探索以培养医学生临床胜任力为导向的临床实践教学改革,强调早期接触临床,在实践过程中促进临床与基础知识的融合、医学与人文的渗透,强化临床思维及创新能力的培养,促进自主学习能力和终身学习习惯的养成,以培养出具有人文心、科学脑、灵巧手和世界观的新时代高素质创新医学人才。
- 林毓胡春燕施燕霞孙佳恒陈韶华
- 关键词：教学方法医学人文
- 血液病专科医师规范化培训方案的探索
- 2024年
- 当前我国的医学专科培训制度尚未完善,尚未形成连贯性、协同性、全面性、系统性的专科培训体系。血液病发病人数逐年增多,血液病临床表现复杂、专业性强且涉及多学科诊治,血液病学发展日新月异,因此对于培养高质量的血液病专科医师有迫切需求,但尚无统一的规范化培训方案。文章以浙江大学医学院附属第一医院临床血液中心联合浙江大学血液病研究所作为培训平台,以骨髓形态学、免疫学、细胞遗传学、分子生物学等多个亚专科协同培训为基础,以理论学习、临床实践、临床研究能力相结合的综合专科技能为培训内容,应用以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)、分层教学法等,提出了一个高效、可复制、可推广的血液病医学专科医师规范化培训方案,以期为新形势下血液病科专培制度教学改革提供参考。
- 谢咪雪蒋琦胡春燕金洁佟红艳
- 关键词：专科培训教学改革血液病学
- 原发性干燥综合征合并甲状腺功能异常的临床研究被引量：3
- 2005年
- 徐立勤胡春燕
- 关键词：并发症甲状腺功能异常
- 类风湿关节炎患者外周血P-选择素和过氧化脂质水平的研究
- 目的观察类风湿关节炎患者外周血 P-选择素和过氧化脂质水平,并探讨与疾病活动度的关系。方法检测类风湿关节炎患者和健康对照的外周血一氧化氮(NO)、一氧化氮合酶(NOS)、丙二醛(MDA) 和超氧化物歧化酶(SOD)水平,...
- 林进徐立勤胡春燕孙德本
- 关键词：类风湿关节炎外周血NOS
- 文献传递
