武任恒
- 作品数：30 被引量：105H指数：6
- 供职机构：江西科技师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省社会科学“十五”规划项目江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
- 大学生积极心理资本和学业情绪的关系被引量：7
- 2017年
- 以356名大学生为研究对象通过问卷调查探究大学生积极心理资本和学业情绪的关系.结果表明:(1)大学生积极心理资本的总体状况良好,在性别、生源地和是否学生干部上存在差异;(2)学业情绪存在性别、是否学生干部差异,不存在生源地差异;(3)大学生心理资本与积极学业情绪正相关,与消极学业情绪负相关;心理资本对学业情绪有显著预测作用.说明大学生积极心理资本与学业情绪密切联系,积极心理资本是学业情绪的影响因素之一.
- 林亚萍范泽平武任恒
- 关键词：大学生心理资本学业情绪
- 职业压力对高职院校教师的积极作用和消极作用
- 2014年
- 职业压力在高职院校教师群体中存在着普遍性,适度的压力可以促进教师拓展思维能力,提高工作效率,提升综合素质,激发工作潜力并为教师带来成就感,而过度的压力则会给教师的工作、生活、学习和身心健康带来严重危害。本文探讨了职业压力对高职院校教师的积极作用和消极作用,提出社会、学校、家庭和个人都应多方面采取措施,相互配合,从而共同缓解高职院校教师职业压力。
- 衣春霞武任恒
- 关键词：高职院校教师消极作用
- 《世说新语》:一部记录古代中国人人格特质的著作——兼与中国人人格“大七”因素对应比较被引量：2
- 2006年
- 研究认为中国古代著名笔记《世说新语》是一部用“生活资料”记录中国人人格特质的首创著作,书中的篇目不少属于人格特质,并与王登峰教授研究所得出的中国人“大七”因素中的小因素有诸多吻合。《世说新语》是一部研究中国人人格特质的有价值的书,值得人们去做深入的研究。
- 武任恒
- 关键词：中国人人格特质世说新语
- 关于提升高职教师职业幸福感的思考
- 2013年
- 教师幸福是教育幸福的前提。教师只有感受到职业幸福，爱岗乐业，才会产生从业的满腔激情和不竭动力。分析影响高职教师幸福的因素，提出提升教师职业幸福感的合理化建议，有利于激发广大教师的主动性、创造性，提高工作效率，积极创建和谐校园，同时惠及高职学生，促进他们的幸福成长。
- 段传国武任恒
- 关键词：高职教师幸福感
- 高职院校音乐教育的现状与对策思考
- 2013年
- 音乐教育是高职院校艺术教育中不可缺少的重要组成部分。本文通过对高职院校音乐教育存在的诸多问题进行分析，并提出了对音乐教育发展对策及建议。
- 桂凡武任恒
- 关键词：高职音乐教育
- 试论依法治国和以德治国的心理学理论依据被引量：2
- 2003年
- 个体的法律、道德的心理水平可以分为三个层次 :(1)无视法律和道德的利己层次 ;(2 )法律和道德的他律层次 ;(3)法律和道德的自律层次。对于不同层次的人应采用不同的治理方式。强制性手段和非强制性手段的管理会对人产生不同的行为和心理效应 :依从、认同和内化 。
- 武任恒
- 关键词：依法治国内化
- 西方操作技能理论研究的新进展被引量：14
- 2010年
- 西方操作技能理论研究中,在操作技能的分类、动作控制理论、操作技能形成理论、操作技能的学习阶段理论、促进操作技能学习因素的研究及操作技能的迁移理论等方面取得了新的发展。
- 武任恒杨国柱万树巍
- 关键词：迁移
- 职业技术教育从“制器”到“育人”的回归被引量：2
- 2008年
- 职业技术教育的目的不是"制器"而是"育人",不能把教育的着眼点仅放在传授职业所需知识、技能上,而应重视受教者的主体地位和主体性,培养学生的自主性、能动性和创造性。
- 武任恒
- 关键词：职业技术教育教育目的
- 对“生之谓性”问题的几点思考
- 2000年
- 本文说明了三个问题 :一是论述了孟、告之争没有违背矛盾“同一律” ;二是探索了“生之谓性”的命题为何会成为中国古代思想家的共识 ;三是从正、反两个方面评价了“生之谓性”
- 武任恒
- 关键词：人性生之谓性
- 风险投资中的羊群效应的心理学分析被引量：2
- 2010年
- 该文对风险投资中的羊群效应进行了心理学分析,认为羊群效应的心理学原因一是人的归属的需要,二是人们希望从别人的言行中获得有价值的信息。该文还详细地分析了影响证券投资者个人产生羊群行为的心理因素,它们主要包括:团体的性质的三个因素和个体自身的特点的七个因素。
- 武任恒徐冬梅曾莹
- 关键词：羊群效应自我效能感场独立场依存
