李桃
- 作品数：27 被引量：181H指数：8
- 供职机构：广州医科大学护理学院更多>>
- 发文基金：广州市教育科学“十二五”规划课题广州市教育科学“十一五”规划课题广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 正常分娩综合性实验在产科护理教学中的应用研究被引量：7
- 2014年
- 目的探讨正常分娩综合性实验在产科护理教学中的应用及效果。方法将2010级113名护理本科生分为试验组56名和对照组57名。试验组进行4学时的正常分娩综合性实验,对照组进行传统的外阴清洁与消毒操作考核。比较两组学生的测验成绩,并采用自设问卷,调查试验组学生对教学效果的评价。结果试验组学生测验成绩优于对照组(P<0.01);试验组学生普遍认为正常分娩综合性实验教学效果好。98.21%的学生认为加深了理论知识与操作技能之间的联系,96.43%认为有利于知识的理解和运用及加强团队协作精神,94.64%认为有助于提高学习兴趣。结论正常分娩综合性实验教学效果良好,能提高学生综合素质。
- 王新罗艳华周英李桃
- 关键词：自然分娩产科学
- 形成性评价在健康评估教学中的应用被引量：5
- 2016年
- [目的]探讨形成性评价在健康评估课程教学中的效果。[方法]选择2014年3月—2014年6月某医科大学护理学院2012级护理本科生1班、2班学生79名作为研究对象,根据抽签法1班学生40名在教学中开展形成性评价,2班学生39名实施常规的教学方法。比较2个班学生的理论与技能考核成绩,并采用问卷调查的方式对学生自我学习效果进行评价。[结果]1班技能操作考试成绩得分明显高于2班(P<0.05)。两个班学生自我学习效果评价中教学过程的适应性、技能操作掌握、知识应用得分比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]在健康评估课程中开展形成性评价,有助于教师改进教学方法,提高学生的学习成绩。
- 马春花周薇周英罗艳华李桃
- 关键词：教学效果
- 《护理学导论》双语网络课程的建设被引量：5
- 2009年
- 网络教育是适应社会发展需要的，是教育未来发展的趋势所在。为了双语课程的教学改革需要，培养学习者自主学习的能力，在教学实践基础之上，我们尝试性提出构建《护理学导论》双语网络课程。
- 李桃高卓陈沁
- 关键词：双语教学网络课程护理管理
- 护理本科毕业生质量评价指标体系研究
- 研究对象与研究目的:研究对象:中国现阶段全日制护理专业本科毕业生质量研究目的:1.探讨现阶段中国护理专业本科毕业生质量的主要构成要素.2.探讨护理本科毕业生质量评价指标体系构建的依据与基本原则.3.构建一套系统、科学的护...
- 李桃
- 关键词：德尔斐法指标体系毕业生质量
- 文献传递
- 积极心理学视域下护生临床沟通态度与能力的关系被引量：15
- 2017年
- 我国现有医疗体制下,医疗暴力事件频发,医护人员沦为受害者,其中不仅有体制性、社会发展阶段性、利益性,也有态度能力性的原因。现有临床培训仅重视医学知识、临床技能,忽视临床沟通,致使实习医学生对医患关系认识不深,对医患沟通缺乏应对策略,甚至对其持消极态度。
- 苏茜王惠珍王桥李桃马玥张惠平沈舒婷高燕
- 关键词：临床沟通医患沟通医疗差错事故沟通技能
- 我院护理本科生临床实习出科考核现状调查及分析被引量：14
- 2010年
- 目的了解护理本科生临床实习出科考核的现状，为规范实习生出科考核提供依据。方法以《毕业实习鉴定手册》中“内外科出科考试成绩评定表”为问卷设计基础，对8家三级甲等医院160名护理实习生中已进行一轮内科或外科出科考核的80名学生进行调查，将所有参与学生的不同点列出作为问卷的选项，经专家审议和20名学生预试验后成为正式调查问卷，对160名护理本科实习生进行调查。结果护理本科生内外科出科考核内容不规范，评价标准不统一，监管体系欠完善。结论应针对护理本科生内外科出科考核的现状，不断完善学生的出科考核系统，使之更加客观地反映学生临床实践综合能力，促进教学相长。
- 罗艳华陈沁李桃杨婉明冯燕珊
- 关键词：教育考核
- 基于地方医科院校特色的应用型护理学本科人才培养模式的改革及实践被引量：3
- 2014年
- 人才培养模式改革是提高护理教育质量的关键。广州医科大学护理学院在110年护理教育积淀的基础上,自2008年以来,积极探索基于地方医科院校特色的应用型护理学本科人才培养模式的改革与实践,在人才培养模式的优化、护理教育国际化、学生人文素质培养、教育教学改革、实验室建设、师资培养、专业内涵建设等方面取得了显著成效,推进护理专业及学科建设实现了跨越式发展,使中外联合办学实现了零的突破,形成了鲜明的办学特色,人才培养质量得到显著提升。
- 周英罗艳华李桃郝燕萍王新涂英周薇欧丽娅韩媛李荣华
- 关键词：护理学本科
- 香港理工大学护理学院进修体会
- 2007年
- 笔者有幸于2006年在香港理工大学护理学院学习护理本科的课程4个月，切身感受香港护理本科教育的特点与教学模式，现从课程设置、教学方法、教育理念、考核方式等方面进行介绍，并与国内护理教育进行比较。
- 李桃
- 关键词：护理教育护理教学模式
- 广东省大学生对外周血造血干细胞捐献安全性认知现状及影响因素被引量：6
- 2016年
- 目的了解广东省大学生对外周血造血干细胞捐献安全性认知的情况及影响因素,探讨提高大学生对外周血造血干细胞捐献安全性认知的有效途径和方法。方法采用方便抽样方法选取广东省七所高校624名大学生进行问卷调查。结果高校大学生对外周血造血干细胞捐献安全性认知情况较差,总体认知率为41.5%。其中基本认知率为48.1%、安全认知率为32.0%。影响因素分析显示:年级、专业、自评安全性、技术和用药信赖度、对捐献流程的了解程度与捐献安全性认知现状有关联(P<0.05);对外周血造血干细胞捐献安全性认知越高,态度越积极。结论高校大学生对外周血造血干细胞捐献安全性的认知现状不容乐观,对其安全性存在较重的怀疑,应多途径加强认知教育,为以后提高大学生对外周血造血干细胞捐献率的研究提供依据。
- 袁乐欣李桃江苇妍黄珍珠陈紫妍
- 关键词：大学生外周血造血干细胞
- 本科护患沟通教学模式的改革与应用研究被引量：6
- 2016年
- 当今社会,医护人员在公众心目中形成了负面形象。医患纠纷频发,医护工作俨然已演变为高危职业。虽然矛盾的触发有深层次的原因,但与当下医护人员沟通意识淡薄,沟通能力欠缺关系密切。改善护患沟通是增进医患互信,构建和谐医患/护患关系的重要基础,是维护医患双方权益的根本保证,也是减少医疗纠纷的必要策略。当下护患沟通教学面临着一系列难题,包括教学理念落后、教学内容滞后、教学方法单一等。
- 苏茜王惠珍李桃王桥
- 关键词：护患沟通医学教育医患纠纷医疗纠纷医护工作沟通意识
