张荣华
- 作品数：57 被引量：156H指数：8
- 供职机构：山西师范大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金山西省软科学研究计划山西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学生物学哲学宗教农业科学更多>>
- 儿童科学教育：从“启蒙”到“启智”
- 2012年
- 儿童科学教育是科学教育的重要基础。在我国，谈起儿童科学教育，一般都认为其意义在于对儿童进行“科学启蒙”教育。在长达两千多年的历史中，儿童教育一直被归属于“启蒙教育”。
- 张荣华
- 关键词：科学教育启智科学启蒙启蒙教育
- 《科学发现者》中科学写作的类型与设计特点被引量：1
- 2018年
- 科学写作是进行科研和理科教学的重要手段。以美国高中理科主流教科书《科学发现者》的四个系列教材为研究对象，分析其中的科学写作作业类型，从设计目标、设计原点、实现路径和设置数量四个方面概括了这套教材的设计特点，以期给我国的理科教材开发和科学写作教育提供有益的参考。
- 张荣华郭巾英
- 关键词：科学写作
- 课程领导力:教育硕士专业学位培养初探——基于“课程与教学论”的视角
- 2019年
- 课程领导力是提升学校变革和推进教育进步的内驱力,也是教育硕士专业学位培养的核心目标之一。作为教育硕士专业基础课程,"课程与教学论"可以为培养课程领导力提供适宜的途径,即通过课程开发技术实作活动促进课程技术领导力的培养,以及运用多元课程文化熏陶促进课程文化领导力的形成。
- 张荣华苏丽敏吉青青
- 关键词：课程领导力教育硕士专业学位
- 贫困县域学校教育信息化的调查研究--以山西省Z县为例被引量：1
- 2016年
- 采用自编问卷,从师资角度对义务教育阶段县域学校教育信息化的状况进行调查表明:义务教育县域学校教育信息化得到初步普及,在城乡都具备进一步发展的人力资源基础,在技术和实践基础方面还停留在初级阶段,教师教育信息化意识相对保守是县域学校教育信息化深入发展的制约因素。提高县域学校教育信息化水平,需要加强信息技术与各学科课程、教学的整合研究;研制标准化、精细化、强操作性的"基础教育信息化教师行动计划或行动指南";加强对师资队伍有的放矢的培训。
- 张荣华陈富闫阅
- 关键词：教育信息化师资队伍
- 关于小学“调查作文”教育现状的调查与思考被引量：6
- 2010年
- 采用方便抽样法对调查作文教育现状的调查。显示:调查作文虽然进入小学语文课程,但未能引起小学语文教师的高度重视;在指导调查作文教学上,语文教材还缺乏相应的指导性;调查作文教学的教育支持体系尚不完善;虽然教师们能够正确认识调查作文的教育意义,但对于如何实施调查作文依然不甚明了。由此我们可以得出一个审慎的结论,虽有课标倡导,教材引导,但相关教育支持措施匮乏,调查作文并没有真正被小学语文教师所接受、理解并运用于语文教学实践,因而造成了调查作文事实上"形同虚设"的尴尬处境。
- 张荣华朱家珑方明生
- 关键词：调查作文小学语文教育现状
- 地方高师院校研究生培养目标初探被引量：2
- 2012年
- 地方高师院校研究生培养目标的调整,涉及到地方高师院校研究生教育改革与发展,也是目前研究生教育改革需要迫切解决的问题。调整研究生培养目标,必须与国际研究生教育培养目标多样化的趋势相适应,必须与基础教育对高素质师资的需求相适应,必须与研究生择业趋势的转变及其自身发展相适应,必须与地方经济和文化发展相适应。
- 张天曦张荣华赵景荣
- 关键词：高师院校研究生教育教师教育
- 特岗教师生存及专业发展现状调查——以山西省特岗教师为例被引量：16
- 2015年
- 为支援中、西部13省区农村基础教育,2006年国家开始实施特岗教师政策,这项政策的实施充实了边远贫困县的基础教育师资力量。通过对山西省特岗教师的调查及访谈,发现特岗教师的福利待遇、工作及生活条件、就业质量会影响特岗教师的岗位稳定性;特岗教师专业发展表现出自主发展动机不强、专业发展认知模糊、缺乏职业规划引导、专业发展途径单一等状况。为促进特岗教师发展与成长,应对特岗教师进行人文关怀,落实特岗教师政策,改善特岗教师发展环境,加强校本培训。
- 贾秀丽张荣华
- 关键词：特岗教师
- 研究性学习实施因素管窥——对山西省89所中学的一次调查
- 2004年
- 本文从教育理念转变、资源配置与利用、实施困难三个方面对山西省部分中学研究性学习实施现状与实施因素进行了调查。研究发现,研究性学习实际开展的现状不容乐观,资源匮乏、高考压力、社会不支持这些来自学校人力资源以外的外部条件,被认为是实施研究性学习的困难所在。分析显示:学校人力资源素质良好,无论是学校领导,一线的生物教师还是学生都已经具备新的教育理念,但教师的研究素质有待于有效的在职培训;学校物质资源基本具备,但学校、社会物质资源的利用率有待于开发。实施研究性学习,必须改善学校的办学环境资源。
- 张荣华杨萍
- 关键词：研究性学习学校资源社会资源
- 高师跨学科教师教育课程改革策略被引量：9
- 2011年
- 现阶段我国综合教育师资的培养受到了新课改综合教育实践以及顶岗支教跨学科教育实习的挑战,利用高等教育现有的体制,开展跨学科教师教育,是适应时代需求、基础教育实践需求和高师院校教师教育发展的可行举措。本文对跨学科教师教育的课程改革策略进行了分析与探讨,提出变革教育理念与课程理念,构建基于"课程群"的跨学科教师教育课程计划与课程结构等策略,期望能为我国的高师教育改革与发展提供借鉴。
- 张荣华
- 关键词：跨学科教师教育课程改革
- “酶的特性及活性影响条件”实验的探索
- 2005年
- 张荣华许娇
- 关键词：过氧化氢酶活性研磨液实验课
