宋晓红
- 作品数：3 被引量：5H指数：2
- 供职机构：华南师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教更多>>
- 6岁儿童的类别学习能力:类别表征、注意和分类策略被引量：4
- 2012年
- 探讨了6岁儿童的类别学习能力、类别表征和分类策略。62名儿童参加了实验,实验1采用了"5/4模型"类别结构,实验2采用了"3/3类别结构"。结果发现:6岁儿童已经具备了一定的类别学习能力;相对于原型表征,6岁儿童更倾向于进行样例表征;6岁儿童在注意上具有定位在高典型性特征维度上的能力,但不具备定位在区分性特征维度上的能力;在类别学习策略上主要采用单维度分类策略和规则加例外的分类策略。
- 刘志雅宋晓红Carol A.Seger
- 关键词：儿童样例
- 归纳推理中相似性和类别标签的作用被引量：2
- 2011年
- 该文采用"篇章阅读"实验范式探索了归纳推理中前提类别和结论类别间相似性、结论类别标签属性对归纳推理的作用。90名大学生被试参加了3个实验。实验1结果表明,归纳推理受前提类别和结论类别之间相似性的影响,相似性越高归纳推理力度越强;实验2结果表明,归纳推理还受结论类别上位类别知识的影响,当类别属性和相似性冲突情况下,被试更倾向按照类别属性进行推理;实验3结果表明,归纳推理通达上位类别知识是一个主动建构的过程,即使是在类别标签不确定的情况下,被试仍然依赖类别标签进行推理。并初步提出了"归纳推理力度=两事物相似性×归类概率"模型设想。
- 刘志雅莫雷胡诚宋晓红黄艳利
- 关键词：类别标签
- 特征典型性和独特性的分类学习
- 在分类学习的研究中，特征的典型性和诊断性是影响学习者分类的两个重要因素。本文首次提出影响分类学习的另一个新的因素——特征独特性。特征独特性是指某些特征在一个类别中的独有的，在其对立的类别中没有，根据独特性进行分类的话，将...
- 宋晓红
