冯志军
- 作品数：21 被引量：173H指数：8
- 供职机构：江苏省教育科学研究院更多>>
- 发文基金：中等职业教育改革创新行动计划江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 关于深度推进职业教育“工学结合”的政策建议被引量：8
- 2011年
- 工学结合是职业教育保证人才培养质量的必由途径,是职业教育彰显职业性本质的必然要求,是职业教育实现教育与生产劳动相结合的具体体现,是职业教育得以存在和发展的价值依据。在以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育办学方针指引下,进一步推进职业教育＂工学结合＂,是职业教育遵循现代职业教育思想的普遍发展趋势。在对实践中存在的两种＂工学结合＂模式进行剖析的基础上,提出了进一步促进行业企业参与职业教育,推进职业教育＂工学结合＂的相关政策建议。
- 冯志军
- 关键词：职业教育工学结合
- 加强地方职业教育教研机构建设的政策研究被引量：4
- 2009年
- 在新一轮职业教育教学改革中,许多理论性、政策性和实施性问题的研究和突破,改革和发展的新举措在实际工作中推进和落实,需要发挥职业教育教研机构的重要作用。面对职业教育教学改革自下而上不断涌现的新情况与自上而下不断推进的新要求,加强职业教育教研机构建设已成为推进职业教育教学改革工作的必然要求。必须出台一系列政策,采取一系列措施,加强职业教育教研机构的建设,以进一步发挥地方职业教育教研机构在职业教育教学改革中的积极作用。
- 冯志军
- 关键词：地方职业教育
- 职业学校技能大赛促进专业技能教学体系改革的研究与实践被引量：55
- 2015年
- 江苏职业教育科研工作团队以职业教育课程开发及项目课程设计的理论为基础,以职业学校技能大赛项目分析及综合实训教学资源开发为主题,形成一批集学术专著、系列论文、分析报告、教学资源及教改实践于一体的职业教育教学改革创新系列成果。该成果在扭转专业技能教学内容与职场要求脱节,改变专业技能教学资源匮乏,解决专业技能教学中知识灌输、机械训练、评价单一,促进形成"教学做合一"模式等方面,提供了具有一定指导意义的理论和实践观点;在建立大赛与专业技能教学改革双向反馈的促进机制、创立"三以一化"专业课程体系理论框架及实践模式、形成从大赛项目向专业技能课程资源转化的开发程式等方面,提供了可供借鉴的实践范式。
- 马成荣尤学贵龙晓君谢传兵冯志军
- 关键词：技能大赛教学体系改革
- 江苏省的新型工业化与职业教育发展方式的转变被引量：7
- 2005年
- 进入新世纪,在改革开放不断深化与经济全球化加快发展的双重驱动下,我国开始走新型工业化道路,新型工业化对职业教育的发展方式产生了深刻影响.
- 周稽裘冯志军
- 关键词：职业教育经济全球化
- 中职专业课程标准开发研究——以中职数控技术应用专业《数控车削编程与加工》课程为例被引量：6
- 2012年
- 中等职业学校专业课程标准一般包括课程性质、课程基本理念、课程设计思路、学时与学分、课程目标、课程内容与要求、实施建议、说明等几部分。开发中等职业学校专业课程标准需要结合本区域职业岗位要求,体现就业导向、能力本位、以学生为本等课程基本理念,着眼于学生职业生涯发展、职业素质养成和岗位职业能力分析,谋划专业课程设计思路,选择和组织课程内容,并根据课程性质、课程内容与要求、学生个性特点等提出课程实施建议。
- 雍照章冯志军朱明松
- 关键词：中等职业教育专业课程标准课程内容数控技术应用专业
- 标准引领:江苏职教课改新视界——江苏省首批中等职业教育专业核心课程标准建设综述被引量：5
- 2016年
- 江苏省首批中等职业教育专业核心课程标准发布并实施。是江苏职业教育深化课程教学改革、全面提高人才培养质量的一项基础性工作。首批课程标准编制集成了全省职教系统科研力量,体现了全体参与者强烈的时代精神和责任意识。课标的有效落实和发挥预期功效需要加大实施力度,确保课标在课堂层面发挥规范、引领和评价等应有作用,促进教师开展教学改革。
- 冯志军
- 关键词：课程教学改革
- 建设江苏特色的中职教学标准体系被引量：2
- 2018年
- 江苏坚持以教学标准引领和支持职业学校教学改革,在全面贯彻职业教育国家教学标准的同时,按照以＂融合＂为核心理念的教改思想,建构基于复合型技能人才培养的教学标准体系建设基本框架,经过10多年的不断探索和持续建设,初步建成了＂三层衔接、六类贯通＂一体化的专业教学标准体系。该体系适应区域经济社会发展需求,与国家标准及学校实践上下衔接,面向职业教育未来发展,在推进江苏职业教育课程教学改革、全面提高人才培养质量等方面取得了显著成效。
- 冯志军
- 关键词：中等职业教育
- 项目课程课例开发的实践与思考——以数控专业典型教学项目开发为例被引量：22
- 2010年
- 项目课程课例是为项目课程开发提供的一个技术范例,它包含教学项目的系统、立体、全景式的教学设计。本文以数控专业典型教学项目开发为例,着重从项目课程课例开发原则和开发要点两个方面,对项目课程课例设计与开发的相关技术问题进行了阐述,并结合研发实践对课例开发中存在的主要问题进行了相应的分析与反思。
- 冯志军
- 关键词：职业教育项目课程课例问题辨析
- 推进供给侧改革 服务需求侧发展
- 2019年
- “省域中等职业教育专业教学标准体系建设的研究与实践”项目,获得2018年职业教育国家级教学成果奖一等奖。这是对江苏省坚持以教学标准引领和促进职业学校教学改革的高度肯定,也是对项目团队历时10多年不断探索和持续建设并取得成效的充分认可。获奖的喜讯让研究团队采撷了一份幸福,收获了一份自信,同时也引发了深刻思考。
- 丛开源冯志军
- 关键词：国家级教学成果奖中等职业教育标准体系建设专业教学教学改革
- 略论和谐社会背景下的社区教育新发展
- 2009年
- 和谐社会发展需要社区教育担负起为人的和谐发展服务、为社区的和谐发展服务、为社会的和谐发展服务的重要任务,通过发展以满足就业谋生需求的民生型社区教育,以优化社区人文环境为需求的安全型社区教育,以追求生活质量和价值为需求的文化消费型社区教育,以满足人的自主发展为需求的素质提升型社区教育四种社区教育新模式,真正把教育作为一种社会福利惠及全体社区成员。为此,新时期社区教育必须在办学主体、教育资源、课程内容和实施方式等外延和内涵上进行改革创新,必须通过建设学习型社区,着力于发展社区成员的学习能力、实践能力和创新能力,来提升社区教育发展水平,真正实现全体社区成员全面素质的提高,为和谐社会的构建在人力资源上奠定广泛的基础条件。
- 冯志军
- 关键词：和谐社会社区教育
