代英
- 作品数：49 被引量：157H指数：7
- 供职机构：重庆医科大学附属儿童医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金重庆市卫生局科研项目重庆市科委基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教农业科学更多>>
- 孤独症谱系障碍重复刻板行为的主要特征和评估工具被引量：5
- 2020年
- 重复刻板行为是儿童期常见的行为模式,在典型发育儿童中,重复行为是儿童对于行为、语言、游戏的反复练习,以掌握技能为目的;但在其他发育障碍的儿童群体中,重复刻板行为则与其异常的发育紧密联系。这类行为在不同发育状态儿童,尤其是孤独症谱系障碍(ASD)儿童中的临床演变及临床评估非常值得关注。本文对以上问题相关文献进行整理和阐述,并为进一步的研究提供参考。
- 廖杉李梦琦代英
- 关键词：发育行为孤独症谱系障碍
- 新型冠状病毒感染疫情下网络教学模式对留学生心理状态影响的调查与分析
- 2020年
- 目的:本文旨在研究新型冠状病毒感染疫情下基于网络教学模式对留学生心理状态的影响,为提高网络教育的质量提供理论依据。方法:以2015级本科留学生为对象,采取网络翻转课堂教学模式,对学生进行课堂评价和心理问卷调查。结果:留学生对网络课程总体满意度较高,但学习中存在焦虑情绪。结论:在网络教学过程中及时调整教学内容与任务,可以缓解学生焦虑情绪,才能更好的提高网络环境下教与学的质量。
- 魏华陈立代英张萱蒋抗抗程茜
- 关键词：新型冠状病毒网络教学留学生本科心理
- 双胎SGA和AGA生后前3月营养摄入和第1年内体格生长关系
- 张萱杨琴程茜胡燕陈立蒋志阳刘晓代英钟元峰张站站
- 孤独症谱系障碍儿童生活质量研究
- 目的 评价孤独症谱系障碍儿童的生活质量,探讨可能相关因素,为临床干预提供参考.方法 采用横断面病例对照研究设计.病例组为74例2-18岁孤独症谱系障碍(ASD)儿童,正常对照组为79例同年龄正常儿童.运用儿童生活质量测定...
- 刘娟代英程茜李廷玉
- 孤独症谱系障碍儿童的诊断年龄及其影响因素被引量：29
- 2018年
- 目的研究孤独症谱系障碍(ASD)儿童的诊断年龄,探讨ASD诊断年龄的影响因素。方法收集2011年2月至2017年7月于重庆医科大学附属儿童医院首次就诊后确诊为ASD的1 691例儿童的临床资料。应用多元线性回归模型分析影响ASD诊断年龄的相关因素。结果 ASD诊断年龄平均为35±17个月(范围9～175个月),其中24～35个月获得确诊者占比最高(46.13%,780/1 691),其次为≥36个月(33.41%,565/1 691)。多元线性回归分析显示,有语言障碍、居住在主城区、父母学历高的ASD儿童诊断年龄较早(P<0.05)。结论儿童ASD的诊断年龄多在24～35个月。ASD诊断年龄与个体主要症状、居住地区和父母文化程度有关。
- 黎文倩刘晓代英程茜
- 关键词：孤独症谱系障碍诊断年龄影响因素儿童
- 不同受孕方式的双胎SGA和AGA生后第1年体格生长差异队列研究
- 张萱杨琴程茜胡燕陈立蒋志阳刘晓代英钟元峰张站站
- 孤独症谱系障碍与特定语言障碍语言发育差异研究被引量：5
- 2019年
- 目的研究孤独症谱系障碍(ASD)与特定语言障碍(SLI)患儿在语言发育方面的差异。方法选择符合标准的353例患儿,分为ASD临床诊断组、ASD确诊组和SLI组,记录就诊年龄、语言能力评分及其他临床资料。结果ASD临床诊断组和ASD确诊组的平均就诊年龄高于SLI组,差异有统计学意义(P<0.05)。ASD临床诊断组和ASD确诊组在语音和语言表达能力、听觉感受和理解能力、与视觉相关的理解和表达能力3方面得分均较SLI组低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论ASD与SLI患儿在语言发育方面存在差异,且在非语言共同注意方面的缺陷特定存在且明显。
- 李梦琦廖杉代英
- 关键词：孤独症谱系障碍语言障碍语言发展
- 陪练式现场督导在儿童保健专业培训中的探索被引量：4
- 2019年
- "5+3"的医学人才培养体系是我国参照国际主流医师教育培训模式、行业惯例和中国国情基础上的重大制度创新。结合儿童保健专业特点,本教研室临床教学团队对儿童保健"5+3"住院医师采用陪练式现场督导教育实践模式,探索儿童保健住院医师规范化培训教学方法。与传统灌输式学习相比,陪练式现场督导教育实践模式能够部分促进学员临床实践能力的提升,但由于学员主动学习、自我归纳与总结的能力相对较差,理论知识水平、临床诊疗能力上升受限,提示教学改革仍有必要,必须改变教学观念。陪练式现场督导教育实践模式仍有许多值得改进和完善的地方。
- 代英刘晓刘晓王月胡燕
- 关键词：儿童保健学住院医师规范化培训反思性教育
- 经脑室移植骨髓间充质干细胞促进新生鼠缺氧缺血性脑病功能重建的实验研究
- 目的:研究新生鼠缺氧缺血性脑损伤后经脑室移植骨髓间充质干细胞(mesenchymal stem cells, MSCs)能否促进神经功能重建,探讨优化方案。方法:全骨髓贴壁筛选法体外扩增rMSCs,Rice法构建新生Wi...
- 刘洋李廷玉魏华瞿平张翼冠代英
- 文献传递
- 常规染色体和全基因组基因芯片在发育迟缓/智力低下儿童中运用的临床价值分析
- 目的 染色体检测是在发育迟缓/智力低下儿童中病因学分析的常规检查.随着分子诊断技术的提高,全基因组芯片逐渐运用于临床.本文拟分析两种检测技术在发育迟缓/智力低下儿童中运用的临床价值.方法 采集67例病因不明的发育迟缓/智...
- 代英杨静包黎明程茜
