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马瑞

作品数:2 被引量:12H指数:1
供职机构:天津师范大学外国语学院更多>>
发文基金:天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇阅读理解测试
  • 1篇特性分析
  • 1篇题材
  • 1篇题目
  • 1篇题目难度
  • 1篇体裁
  • 1篇文本
  • 1篇难易度
  • 1篇可读性
  • 1篇二语阅读

机构

  • 2篇天津师范大学

作者

  • 2篇马瑞
  • 1篇冀小婷

传媒

  • 1篇中国教育与社...
  • 1篇英语教师

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
阅读理解测试中的难度因素探索被引量:12
2012年
本研究旨在讨论阅读理解测试中影响难度的决定因素。不同于大部分题库仅以文本难度界定阅读测试难度的方法,笔者认为,文本难度和试题难度都要考虑,且试题难度起主要作用。研究采用实证法,以文本难度作为自变量,以试题难度作为因变量,以命题设计作为调节变量,通过定量和定性数据分析得出结论:阅读理解测试的难度界定应以命题设计为主,要充分考虑不同测试方法对测试结果的影响,特别要警惕客观选择题型所造成的假象。题目设计要在主客观题型相结合的同时,兼顾考虑文本的可读性。只有使考生在理解的基础上做答,试题才具备效度。基于研究结果,本文纠正了只用文本难度界定阅读测试难度等级的错误,并对试题的设计方法和文本的选择提出建议。
马瑞
关键词:二语阅读题目难度可读性难易度
任务型写作测试中的任务特性分析和文本的语言要素分析
2010年
本文论述了任务特性分析较其它研究方法对于写作任务可比性研究的理论、实践意义和可操作性;对影响写作能力的各变量进行分析,对实证研究拟用的语料库的适用性以及研究方法的运用进行论证;通过文献检索指出传统上评卷员打分的方法评价写作表现的弊病,论述了用文本的语言要素分析这一客观标准评价写作表现的可靠性和其对e—rater评分引擎尝试性应用。
马瑞冀小婷
关键词:体裁题材
共1页<1>
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