您的位置: 专家智库 > >

郭威

作品数:36 被引量:147H指数:7
供职机构:齐齐哈尔医学院附属第一医院更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 35篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 31篇医药卫生
  • 6篇文化科学

主题

  • 12篇教学
  • 7篇学法
  • 7篇疗效
  • 5篇疗效观察
  • 5篇内科
  • 5篇教学法
  • 4篇蛋白
  • 3篇多药
  • 3篇多药耐药
  • 3篇转移酶
  • 3篇胃癌
  • 3篇消化道
  • 3篇疗法
  • 3篇内科学
  • 3篇溃疡
  • 3篇后叶
  • 3篇化道
  • 3篇教学模式
  • 3篇肝硬化
  • 3篇病例

机构

  • 31篇齐齐哈尔医学...
  • 9篇齐齐哈尔医学...
  • 3篇哈尔滨医科大...

作者

  • 36篇郭威
  • 8篇苑凤昌
  • 5篇何永红
  • 4篇王秀清
  • 4篇皮秀杰
  • 3篇陈萍
  • 3篇李松
  • 3篇裴玉萍
  • 3篇王玉凤
  • 3篇胡海燕
  • 3篇郑立红
  • 3篇宋光
  • 3篇袁凤云
  • 2篇刘枫
  • 2篇刘桂清
  • 2篇马显训
  • 2篇钱九光
  • 2篇徐清刚
  • 2篇胡海燕
  • 2篇刘颂

传媒

  • 10篇齐齐哈尔医学...
  • 3篇医学研究通讯
  • 3篇中国全科医学
  • 3篇黑龙江医学
  • 3篇中国继续医学...
  • 2篇医学研究杂志
  • 2篇中国医药导报
  • 1篇世界华人消化...
  • 1篇中国基层医药
  • 1篇价值工程
  • 1篇广州医药
  • 1篇中国医学创新
  • 1篇中国药物经济...
  • 1篇高校医学教学...
  • 1篇世界复合医学
  • 1篇系统医学

年份

  • 1篇2017
  • 4篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 6篇2005
  • 2篇2001
  • 2篇2000
  • 2篇1999
  • 2篇1998
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
典型病例讨论式教学法在临床护理带教中的应用
2011年
在临床护理带教中采用典型病例讨论式教学法,是以典型病例为中心,在带教教师的正确引导下,学。生将学习变被动为主动,学生独立思考能力、临床思维能力、解决临床实际问题能力都得到了很好的锻炼和提高,极大地促进了学生的学习积极性,取得了很好的教学效果。
裴玉萍郭威王玉凤
关键词:临床护理教学法
雷尼替丁预防呼吸衰竭并发应激性溃疡疗效观察被引量:2
1998年
应激性溃疡三大主症是上消化道出血,上腹痛及反酸.分析雷尼替丁在预防呼吸衰竭并发应激性溃疡的疗效.治疗组加用口服雷尼替丁0.15mg,早晚各1次;对照组未采用预防治疗.结论:常规口服雷尼替丁对预防呼吸衰竭并发应激性溃疡有较好的疗效.
皮秀杰袁凤云郭威
关键词:呼吸衰竭应激性溃疡雷尼替丁药物疗法疗效
构建多元化内科学实践教学模式的实践与研究被引量:1
2016年
目的本着以提高执业能力为导向,培养医学生的临床综合能力即执业能力,构建科学、合理的内科学实践教学模式。方法将2014年8月至2015年9月在第一附属医院实习的2010级临床医学专业及全科医疗班共160名学生作为研究对象,将研究对象随机分为实验组和对照组各80名,对实验组学生采用综合多元化训练模式进行培训,对照组学生沿用传统的培训方案进行技能培训。结果实验组学生的基础知识和临床技能考核成绩均高于对照组(P<0.05)。结论该教学模式使学生的综合能力得到明显的提高,为毕业后顺利的角色转换及住院医师规范化培训奠定了良好的基础,值得推广。
刘桂清王秀清郭威钱九光徐清刚陈友双
关键词:执业能力实践教学模式内科学
大剂量垂体后叶素静滴加输Ⅷ因子治疗肝硬化上消化道大出血的可行性研究被引量:1
2005年
目的探讨大剂量垂体后叶素静滴加输Ⅷ因子治疗肝硬化上消化道大出血的疗效观察。方法选择肝硬化并上消化道大出血患者69例,随机分为2组:治疗组39例,采用大剂量重体后叶素静滴加输Ⅷ因子;对照组30例,采用常规治疗方法。结果采用大剂量垂体后叶素静滴加输Ⅷ因子的疗肝硬化上消化道大出血的疗效高于常规治疗。结论大剂量垂体后叶素静滴加输Ⅷ因子治疗肝硬化上消化道大出血是可行的。
苑凤昌郭威付桂琴何永红胡海燕
关键词:大剂量垂体后叶素肝硬化上消化道大出血
以提高执业能力为导向的内科学实践教学模式的构建与研究被引量:7
2016年
目的 以提高执业能力为导向,培养医学生的临床综合能力,构建科学、合理的内科学实践教学模式。方法 将2014年8月~2015年9月在第一附属医院实习的2010级临床医学专业及全科医疗班160名学生作为研究对象,将研究对象随机分为实验组和对照组各80名,对实验组学生采用综合多元化训练模式进行培训,对照组学生沿用传统的培训方案进行技能培训。结果 观察组理论考试成绩,基础知识、技术操作、临床思维、沟通能力、优秀率均高于对照组,比较差异有统计学意义。结论 该教学模式使学生的综合能力得到明显的提高,为毕业后角色的转换及住院医师的规范化培训奠定了良好的基础。
刘桂清王秀清郭威钱九光徐清刚陈友双
关键词:执业能力实践教学模式内科学
多种教学模式和方法在临床内科教学中的应用被引量:12
2016年
目的探讨在临床内科教学中应用多种教学模式和方法的效果。方法对照组在临床教学中实施导师制;实验组在实施导师制的基础上,采用PBL、SP和案例库等多种教学模式和方法。结果实验组理论知识、问诊和体格检查、胃镜的考核成绩优于对照组。结论系统化的教学,能够有效提高学生的理论知识水平和临床实践能力。
郭威王秀清王明涛李国华裴玉萍
关键词:导师制PBL案例库医患沟通
CIP2A在不同类型胃息肉与胃癌中的表达及与Hp感染的相关性被引量:3
2017年
目的分析幽门螺杆菌感染对不同类型胃息肉、胃癌细胞生物学行为的影响及与CIP2A蛋白表达的相关性。方法选取齐齐哈尔医学院附属第一医院病理科2015年1月—2016年1月收治的120例患者,炎性息肉30例,增生性息肉30例,腺瘤性息肉30例,胃癌30例以及正常胃黏膜标本30例,使用免疫组化法检测CIP2A蛋白的表达情况,快速尿素酶法检测Hp的感染情况。结果 CIP2A蛋白的表达在正常胃粘膜、炎性息肉、增生性息肉、腺瘤性息肉及胃癌中的阳性率分别为30.0%、43.3%、36.7%、50.0%及66.7%;:幽门螺杆菌在胃癌中的阳性率最高,为73.3%,在正常胃粘膜、炎性息肉、增生性息肉、腺瘤性息肉的阳性率分别为33.3%、40.0%、50.0%、60.0%。Hp阳性标本的CIP2A蛋白表达率高于Hp阴性标本。结论 CIP2A蛋白在不同类型胃息肉与胃癌中是高表达的,且Hp感染将促进CIP2A蛋白的表达。
李松朱捷郭威胡海燕郭健丽于丽
关键词:胃息肉胃癌HP感染
CBS教学法在《消化内科学》的应用及实践效果被引量:13
2005年
郭威苑凤昌何永红
关键词:教学法CBS传统教学模式教学效果《内科学》
PBL教学法在诊断学教学中的应用
2000年
苑凤昌马显训郭威
关键词:PBL教学法诊断教学
大剂量垂体后叶素静滴加输Ⅷ因子治疗肝硬化上消化道大出血的可行性研究
苑凤昌郭威付桂琴何永红胡海燕刘颂范桂华李光伟马显训冯亚春
课题自2000年11月至2005年3月共收治肝硬化上消化道大出血患者69例,按照住院先后顺序随机分为两组。两组患者均经补充血容量及必要的对症和支持治疗。治疗组,0.9%氯化钠液500ml、垂体后叶素96u、酚妥拉明20m...
关键词:
关键词:大剂量垂体后叶素肝硬化上消化道大出血
共4页<1234>
聚类工具0